夏季防中暑主题班会教案四篇

1、Word - 9 -夏季防中暑主题班会教案四篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，按照课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学办法等举行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是为大家收集的夏季防中暑主题班会教案范文四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第1篇: 夏季防中暑主题班会教案 教学任务： 1、幼儿探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的益处启发幼儿用各种办法制作大草帽。 教学预备： 收集各种防暑用品 教学过程： 一、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了无数防暑用品，看看都有的什么?这些用品有几种? 二、说说用用

2、他们怎样使人们感到凉爽。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉爽? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍)假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等我们下次到区角去做做看好吗? 三、幼儿议论还有哪些防暑降温的办法。 那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好办法?我们还能够回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。 四、总结。 对小儿中暑应注重预防，尽量避开长时光在烈日下直射。在炎热时节要做好室内通风。对体弱儿

3、尤其要注重预防中暑。一旦发生中暑，要立刻实行有力的降温措施，可采纳物理降温，也可用药物降温，并要准时补充水分和电解质。 第2篇: 夏季防中暑主题班会教案 教学任务： 1、提升平安意识，学习防中暑的有关学问，在学习中增加与学生的合作沟通意识。 2、初步了解中暑平安的有关内容，要求每一个同学都要提升平安意识。 教学过程： 一、谈话导入： 中暑是怎么回事? 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时光站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。 二、研究：户外活动如何防止中暑呢? 小结： 1、喝水

4、。大量出汗后，要准时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充沛的水。条件允许的话，还能够带些水果等解渴的食品。 2、降温。外出活动前，应当做好防晒的预备，最好预备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立刻实行措施，寻觅阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 3、备药。能够随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。假如中暑症状严峻，应当立刻送医院诊治。 三、补充总结预防中暑还应注重哪些? 1、夏季课间活动量不宜大，要避开强烈运动。活动量大流汗就多，简单中暑。 2、夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡可以有效地补充

5、睡眠，同时能够避免中午高温期，削减中暑的可能，不仅对健康有益，而且可以保障有充沛的精力投入学习。 第3篇: 夏季防中暑主题班会教案 活动目的：利用本次主题班会，学习和掌控一些平安常识，增加同学平安意识，逐步提升同学的素养和本事。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。 活动过程： 一、用亲情激活同学“我要平安”的意识。 师：学生们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人激动和难忘的事情。说到动情处，有些同学掉了眼泪。) 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心

6、，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们爱护父母，关爱父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱护自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很不安和难过。学生们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品出示，让同学明了珍惜生命的意义。 小品：一小孩在马路上骑车，骤然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初疼痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见

7、状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：学生们，看了这个小品，你想说什么? 生1：我们不能在马路上骑车、溜冰、戏耍。这样很危急。 生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3：急救要拨打“120”报警。 生4：我们要爱护自己的生命，不到危急的地方戏耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己疼痛，也让别人遭遇经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去

8、自己的生命。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命惟独一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要庇护好自己。要有自我庇护的意识。那你们应从哪些方面来提升自己的庇护意识(转载自，请保留此标记。)呢? 三、让同学了解平安学问并掌控一些急救的办法。 生：要注重防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前小学强调过这些方面，由于是以小学的形式讲解，所以同学只知道这 些方面的.也许。我将同学分成6个组，每组8人。分离详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时光，同学就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推荐一个同学汇报，老师再做适当的讲解。) 师：假如浮现了紧

9、张事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧张逃命? (同学举手回答，老师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所碰到火灾，应立刻向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。(接着我又给同学讲解了对触电者，落水后的人的急救办法，同学边听，教师说，边演练。) 四、老师总结，以拍手嬉戏结束，给同学留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧张处理，刚才我们已经知

10、道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时光真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教导课吧。 第4篇: 夏季防中暑主题班会教案 一、教学任务 (一)情感态度培养 知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养同学的自我庇护常识，有健康的生活方式。 (二)行为技能训练 掌控一些夏季防暑的常用办法，加强夏季生活的一些习惯。 (三)学问阅历堆积 1、初步了解中暑的缘由。 2、掌控一些夏季防暑的相关技能。 二、教学重点 如何预防中暑。 三、教学难点 提升同学对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。 四、教学办法 谈话法，小组合作学习法，情景演练法，辨析研究法 五、教学

11、预备 预备中暑的相关新闻报道。 六、教学过程 (一)谈话导入 1、师：学生们，夏天到了，天气炎热，我们会碰到哪些问题? 生：中暑。 师：你们知道中暑吗?中暑应当如何急救和预防呢? 2、总结：让我们一起走进今日的班会课防中暑。(板书课题) (二)案例启发思量 1、师：夏季来临之际，气温上升，高温是启发中暑的直接缘由。你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经受谈一谈。 同桌沟通，同学汇报 播放ppt，一边出示高温危害一边解释。 同桌沟通，同学汇报 2、中暑缘由： 师：还有哪些缘由易导致中暑? 生：身体适应性差，反抗力差。 师：其实，人类是恒温动物，具有体温调整的本事，为什么还会中暑呢?想一想，人的体

12、温调整本事是无限度的还是有限的? 生：有限的。 3、中暑症状： 师：中暑的症状有哪些呢? 生：头晕、头痛、乏力。 4、中暑的急救： 师：假如你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他?(小组研究) 小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。 师：一起观察补水小视频。 小结：假如在室外有人中暑，我们应当尽快把他抬到阴凉处去，避开太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。 下面我们一起来看看这组小伴侣来给我们演示中暑的急救，想看吗?生：想。 35名同学汇报演示。 师生点评。 师：请看图中这个小男孩，强烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗? 生：不同意。(假如有同意的，就举行辩论) 小结：强烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲简单造成毛孔突然收缩，对身体有