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文档简介

1、中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，赏识童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情颜色，能与伙伴两两讲解并描述，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看故事-梨子小提琴教案吧。活动目标：1、赏识童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情颜色。2、能与伙伴两两讲解并描述。3、明白与人友好相处，产生对美妙生活的憧憬。4、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、教学图片2、音乐磁带3、多媒体课件活动过程：1、创设情境，引起爱好。老师出示水果屋，激发幼儿的学习爱好

2、。2、出示图片，分段观看理解故事内容，感受友爱和温馨。（1）小松鼠在干什么呢？（2）小松鼠捡到了梨子会怎样呢？（3）小松鼠为什么要做成小提琴呢？（4）森林里有了小提琴会怎样呢？（5）动物们听了会怎么说？怎么做呢？（6）小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗？（7）树上结了很多梨子，为什么都做成了小提琴？3、幼儿看图两两讲解并描述故事。激励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲解并描述。4、请个别幼儿到集风光前讲解并描述。5、给故事起名字。6、跟录音集体讲解并描述。7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿商量：假设你有一把小提琴，你想干什么呢？8、师生共同表演欢乐舞。活动反思：梨子小提琴是一节比拟经典的中班语言活动。为了让其更加合适我们班的孩子学习，结合本班幼儿实际，我做了肯定的修改。从活动的实施效果来看，目标达成度还是较高的，活动中我注意了孩子的主体地位，一直以自己丰富的情感来感染孩子，将激励的目光投射给孩子，始每个孩子都能充足运用自己的思维去想象，极大地提高了幼儿学习的主动性，主动性，制造性。同时在设计提问的时分还留

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