应聘教师岗位自荐书【应聘教师自荐书范本6篇】_第1页
应聘教师岗位自荐书【应聘教师自荐书范本6篇】_第2页
应聘教师岗位自荐书【应聘教师自荐书范本6篇】_第3页
应聘教师岗位自荐书【应聘教师自荐书范本6篇】_第4页
应聘教师岗位自荐书【应聘教师自荐书范本6篇】_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第11页 共11页应聘老师岗位自荐书【应聘老师自荐书范本6篇】篇一尊敬的单位领导:您好!我是*师范大学外语学院英语系的一名学生,即将面临毕业。*师范大学是*省属重点大学,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称。*师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学,位于春城*。其前身为国立西南结合大学师范学院。;*师范大学遵守西南联大“刚毅坚卓”的校训,形成了“学高身正,明德睿智”的校风。建校60余年来,已为国家培养了各类人才十万余人,被誉为“红土高原上的老师摇篮”。在这样的学习环境下,无论是在知识才能,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。四年来,在师友的严格教益及个人的

2、努力下,我具备了扎实的专业根底;具备较好的英语听、说、读、写、译等才能;对办公软件有一定的熟悉才能。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在大学的四年里,我圆满完成了各科的学习任务,获得了优良的成绩;我还担任本班生活委员,把集体生活安排得丰富多彩。因品学兼优,我获得了*省政府奖学金和“优秀团员”的荣誉称号。此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个时机,锻炼自己。大学四年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽

3、责、仁慈、正直;*师范大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望可以在您的领导下,成为一名优秀的工作人员,为这一荣耀的事业添砖加瓦;并且在理论中不断学习、进步。收笔之际,郑重地提一个小小的要求:无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您可以承受我诚恳的谢意!祝贵单位事业蒸蒸日上!此致敬礼自荐人:*篇二尊敬的领导:您好!首先感谢您百忙之中抽出珍贵的时间来阅读这封自荐信。我是广西大学*届*师范学院*专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的老师,我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份,希望能得到您的赏识,成为贵单位的一份子。四年的大学生涯,是我用青春与激情打造的一

4、段光芒历程。面对严峻的就业形势,从步入大学的那一天起就未敢怠慢,一贯严格的要求自己,认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业根底课,完好的教育学、心理学和计算机根底课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识,具备相关的语文教学才能和管理班级的才能,而且能纯熟地掌握计算机根本操作技能,熟悉word操作,e*cl表格的制作,ppt的制作与计算机其他根本程序制作。除此之外,我还具备较高的普通话表达才能。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情,我会把它当成自己毕生的事业。大学阶段是我个人渐渐成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功,养成了坚韧和自信,对生活充

5、满信心,对事业执着追求。学习理论的过程培养了我团队协作的精神,学生干部的经历培养了我的组织与协调才能,树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。我坚信:不断的总结、剖析,完善自我,挖掘潜能,在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然,在学识渊博,阅历丰富的前辈面前,我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰,但在您赐予的人生蓝图和事业空间里,经过勤修苦炼,明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音!最后,再次感谢您阅读这份自荐信!此致敬礼!自荐人:*篇三尊敬的校领导:您好!我叫姜延吉,是一名吉林师范大学计算机科学与技术专业07届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际才能,如今

6、正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,效劳于教育事业,实现自身的价值。贵校良好的管理体制,浓重的教学气氛和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目的,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民老师,希望贵校能给我提供一个施展才华的时机!大学的四年光阴里,我本着自强不息,学以致用的原那么,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与进步,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的程度。在老师技能方面,我勤学苦练,不断进步自身的整体程度,并在教育实习中获得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民老

7、师打下了坚实的根底。在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并参加“软件”协会,屡次参加了义务劳动和社会活动。我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目的:做名合格的人民老师。我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最适宜的!我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!最后,诚挚希望贵校可以垂惠!并祝贵校再创佳绩!此致敬礼自荐人:*年11月11日篇四尊敬的领导、老师:您好!我是湖南师范大学数学与应用数学(师范类)专业20*年本科应届毕业生,我叫*。我的求职意向是贵校小

8、学数学老师。以下,我简要地介绍一下我的情况:一、大学表现:在学习上,我勤奋刻苦、不断充实自己,成绩一直保持在专业前30%左右,并获得过三等综合奖学金。复杂抽象的专业课学习,使我养成了自学的好习惯,并形成了我细致、严谨的数学思维,这些都将使我受用终生。在工作上,大一时我就担任班级团支书,并成为班级第一名党员,后来,又担任班级党支部书记。我曾积极参加并组织过屡次活动,具有一定的组织才能和领导才能。先后获得过“最正确组织者”、“优秀班级干部”、“优秀共青团干部”等称号。大四临近毕业,因四年来表现优异,获得“优秀毕业生称号”。二、老师素养:成为一名老师是我一直以来的理想。大学期间,我也为此而努力着。我

9、普通话标准、粉笔字工整漂亮,教态自然大方。获得高级中学老师资格证,通过了国家计算机三级,普通话程度测试也获得二级甲等的好成绩,并获得过“三笔字三等奖”、“8分钟赛课二等奖第一名”等奖项。家教、教育实习等更是让我坚决了理想。我欣喜的发现,我对老师工作具有独特的天赋。家教经历让我以老师的身份重新学习了中学课程,对之有了全新的透彻的认识。在我的讲解下,学生们表示不觉得数学难了,成绩上也获得了显著的进步。我在长沙百年名校长郡小学一年级实习,期间上过七堂课,我很喜欢这种上课的感觉。指导老师对我的评价是“讲课很老练、课堂效果非常好”。实习期间很累,但我觉得很开心。我喜欢笑眯眯的看着他们,希望把自己所学传授

10、给他们,陪他们度过充实的中学生涯。我真心喜欢这种在学校工作的感觉,我很期待能早日踏上工作岗位,成为一名优秀的数学老师!最后,感谢您能从百忙中抽空看我的自荐书!还有很多的感悟就不一一罗列了。简言之,我相信我能胜任贵校的工作,期待与您的当面交流!祝贵校教育事业蒸蒸日上,再创辉煌!此致敬礼!求职人:年月日篇五尊敬的领导:您好!首先感谢您百忙之中抽出珍贵的时间来阅读这封自荐信。我是广西大学*届*师范学院*专业应届毕业生。喜闻贵单位招聘语文课程的老师,我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份,希望能得到您的赏识,成为贵单位的一份子。四年的大学生涯,是我用青春与激情打造的一段光芒历程。面对严峻的就

11、业形势,从步入大学的那一天起就未敢怠慢,一贯严格的要求自己,认真学习了所学专业的全部课程。系统的学科专业根底课,完好的教育学、心理学和计算机根底课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。我不仅熟悉汉语言文学的各种知识,具备相关的语文教学才能和管理班级的才能,而且能纯熟地掌握计算机根本操作技能,熟悉word操作,e*cl表格的制作,ppt的制作与计算机其他根本程序制作。除此之外,我还具备较高的普通话表达才能。最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情,我会把它当成自己毕生的事业。大学阶段是我个人渐渐成熟的阶段。大学四年我积极的利用经历了挫折与成功,养成了坚韧和自信,对生活充满信心,对事业执着追求。

12、学习理论的过程培养了我团队协作的精神,学生干部的经历培养了我的组织与协调才能,树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。我坚信:不断的总结、剖析,完善自我,挖掘潜能,在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。诚然,在学识渊博,阅历丰富的前辈面前,我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰,但在您赐予的人生蓝图和事业空间里,经过勤修苦炼,明天的我也会展翅高飞。敬候您的佳音!最后,再次感谢您阅读这份自荐信!篇六尊敬的领导:您好!我是*大学九七级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想,*大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的根底,专业特长更使我明确了择业目的:做一名中学语文老师。一、教学方面:从教以来,

13、本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。在从事教学工作的过程中,为了进步教学效果,我注意把现代教育技术与历史教学结合起来,为此,我边钻研教材边学习制作多媒体课件,所作课件屡次在州、省、国家获奖。二、教育方面:*年以来开场担任班主任工作,所带班级学习成绩优秀,同时开展一些主题引起学生强烈反响,如:“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析p ”等主题,是学生们经常回复的主题,通过网上交流,使老师更加理解了学生的心理活动,也与学生进展了不见面的坦诚的网上交流,对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了根底。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。三、继续教育:2000年12月,在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月2022年2月,参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习,现已结业。20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论