幼儿园环境创设计划

1、第 第 页幼儿园环境创设计划幼儿园环境创设计划1指导思想：本学期依据主题的核心内容与要求，从幼儿的爱好、需要和现有进展的水平出发，来确定主题开展的基本线索与内容。将以往装饰性的环境变为富有挑战性的环境，将主题活动的内容融入到整个活动环境之中，并依据各主题的要求创设与主题相关的各类环境。项目基本内容逐步增加墙面主题开展状况我喜爱、感官总动员、伞的世界、给你一封信、咚咚隆咚锵。亲子活动单、幼儿作品、活动照片、幼儿自制图书、挂图等。与主题相关的幼儿作品、亲子活动单、调查表以及家长收集的资料。主题活动开展的照片。活动区益智区：磁铁、镜子、拼图等。美工区：剪刀、油画棒等。阅读区：各种书。建构区：木制积木

2、。娃娃家：家具、餐具、娃娃等。点心店：桌子、椅子、煤气灶。理发店：剪刀、吹风机、梳子。小舞台：头饰等。超市：各种货架、食品盒等。自然角：各种盆栽。依据幼儿的爱好及主题开展状况更换活动区及添加活动材料，逐步添加各种自制的玩具，制作点心的材料等。家长宣扬栏设置了主题说明、保健知识、安全知识、请您协作等栏目。依据主题实时更换与主题相关的内容。幼儿园环境创设计划2纲要明确指出：环境是重要的教育资源，应当通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展。可见，环境是影响幼儿身心进展的主要因素之一。在幼儿的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”在开发幼儿智力，促进幼儿性格成长，越来越引起孩子父母的关注和重视。因此，

3、幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。幼儿园是孩子的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们大部分时间都在幼儿园渡过。所以，我们更要营造一个漂亮和谐的环境，促进幼儿的性格进展，能陶冶情操，进展智能。环境的创设要从孩子的.角度来考虑，要尽可能考虑到幼儿的不同需要。依据以上指导思想，我的班级环境创设计划如下：一、目标要求：1、创设相宜幼儿进展的优良环境，满意幼儿的需求和爱好。2、通过环境创设，激发幼儿的想象力。3、鼓舞幼儿家长共同参加，熬炼幼儿动手、动脑的技能、进展性格。二、计划详细措施：(1)主题环境创设把教室的后墙设为主题，墙饰的创设中要努力调动幼儿的积极性、主动性、制造性。让幼儿成为墙饰的创和设

4、计者、在创设中着重幼儿自己动手操作，亲身体验、引发幼儿自我学习的新奇心和主动探究的求知欲，从而达到良好的教育效果。主题墙应依据主体实施的改变而改变，让家长，孩子，老师一起收集资料，把资料布置在墙体上，供幼儿观赏和自由争论，并从中猎取知识。本学年、我班用蓝色的吹塑纸作为主是背景，在背景墙上用小鱼和小草、小花来稍作装饰，这学期有六个主题活动，将分别呈现在背景墙：春天来了幼儿园是我家特别的我可爱的动物老师我永久爱你告辞幼儿园。(2)区角环境创设本学期预备开展六个区域：绘画区、阅读区、手工区、棋类去、体验区。首先，我们将以外形标记来设计一个游戏，根据区角设计游戏规章，以便孩子们能更好的进行游戏。在活动

5、过程中和主题相结合、随着主题活动转变而适当的增减材料。三、自然环境的创设本学期，我们自然角将结合春天万物复苏的特点，让幼儿在自然角中种豆子、玉米种子，让孩子们从种植到管理，用图片的形式来记录种子发芽，长叶的过程，从而了解一些自然科学知识。四、走廊环境的创设1、走廊墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣剪纸和美术作品。2、吊饰那么调动家长利用家里的一些生活废品，帮助幼儿制作，让家长参加其中，共同促进幼儿成长。五、家长园地在家长园地的墙饰布置中，我利用暖和的粉色吹塑纸作为背景，再在背景上用一些小动物画片来做装饰。设计了六个版块：有主题目标、一周活动安排，生活卫士、育儿心得、家园互动、我学会了。其中“生活

6、卫士、家园互动，”是一月一换。“一周活动安排，我学会了”一周一换，“主题目标”：那么以主题的实施时间而更换。本学期的环境创设主要以这些为主。好的环境可以促进幼儿的各种感觉器官的进展，我将充分利用有限的环境为幼儿创设无限的教育价值，让幼儿不输在起跑线上。幼儿园环境创设计划3主题墙的创设是幼儿园活动顺当开展的重要组成部分，因此，以幼儿进展为本，创设幼儿进展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、外形、色调、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的：一、围绕主题活动“奇妙的翅膀”进行创设1.假如我能飞：中班幼儿是书面语言进展的

7、关键时期，而且中班幼儿通过小班一年的语言熬炼有了肯定的语言基础，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进行互动。2.飞机本事大：我们搜集了各式各样的飞机，让幼儿认识各式各样的飞机以及各种飞机的作用,在下面的部分我们做了留白展示幼儿用各种形式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。3.谁能飞我们搜集了各式各样的能飞的东西包括鸟类、飞碟、宇宙飞船、蒲公英的种子、热气球、气球等，拓展幼儿的思维。我们鼓舞幼儿继续查找能飞的东西，感受大自然的奇妙与美好。二、围绕主题活动好玩的纸进行创设1.纸从哪里来在板块中展示了纸的发现者蔡伦，以及纸的进展史，让幼儿懂得古代人没

8、有纸是多么的不方便，而生活在现代的我们有纸可以用是多么的方便。我们还展示了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有多麻烦，要爱惜和节省纸，爱护我们的环境。2.纸的作用大在这个板块中，我们让家长帮助我们搜集了各式各样的纸做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知阅历，为以后的主题的开展做了铺垫。3.各式各样的纸在日常的生活中纸无处不在，幼儿随时都可以接触到纸，但是他们却不知道各种纸得名字，因此我们搜集了各式各样的纸进行展示，让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以及他们不同的用途。三、围绕主题“落叶飘飘”进行创设1.秋天的果实秋天是一个收获的季节，各式各样的果实都收获了，在这个板块中我们把果实

9、分成了水果和干果，丰富幼儿的生活阅历。2.秋天的树叶幼儿对四周的一切事物感爱好，秋天树叶都落下来，我们抓住这个季节的特点对幼儿进行教育，我们让家长帮助我们搜集各式各样的树叶在版面中进行展示，让幼儿认识几种我们生活中常见的树叶。家长和孩子一起制作了树叶粘贴画，共同完成的同时加深幼儿对树叶的认识及亲子间的感情。3.秋天的颜色秋天是一个绚丽多彩的季节，我们在板块上面展示了秋天里各种植物的颜色，下面是孩子在十一长假中到大自然中去验证秋天颜色的调查表，让幼儿感受和共享他们的收获，加强幼儿的自信心和成就感。四、围绕“欢迎你冬爷爷”主题创设“雪花飘舞”主题墙该主题墙内容可划分为“植物怎样过冬”和“动物怎样过冬”两个板块。老师在前期做了小部分铺垫，其余的部