2022下学期班主任工作总结

1、2021下学期班主任工作总结_班主任下学期工作总结 小班下学期班主任总结 工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看工作总结之家我为您预备的2021下学期班主任工作总结，将工作总结完成的更加圆满，更加精彩吧！祝您书写顺当！ 本学期的班主任工作是在校领导和政教处领导的指引下进行的。围绕素养训练这一中心，班主任乐观进行各方面工作，从思想到学习方面，以正确的思想训练同学，以丰富的文化学问武装同学，目的是让同学在德育和智育两方面都有所收获，成为.有用的人才。 “校兴我荣，校衰我耻”，这是班主任在三十四班向全体同学宣扬的意识，如同校长所说：“作为一中人，就要树立一中人的形象”，。

2、面对当今训练领域竞争日趋激烈的形势，训练和教学的加强是关键，学校的名望在于班级的建设，班级建设搞好，成果上去，学校的名望才出得来。因此，班级建设是学校建设的基础，班主任的工作来不得半点马虎，训练、教学工作都得搞好。 班主任的思想要跟上时代的步代。目前，面对全面推动素养训练的形势，面对.提出的“减负”政策，班主任必需有充分的思想熟悉。培育高素养的人才，不仅仅是局限于在同学分数方面的观看，还应当注意同学的道德思想培育，要使同学树立全心全意为.为人民服务的观念。同学各方面素养的加强直接关系到学校的建设问题，直接关系到为国家培育要才的问题。因此说减负不减负，训练教学质量是非搞好不行的。 本学期的班主任

3、工作有以下几方面： 一、 重视同学思想道德修养 三十四班的同学在思想道德方面，应当说还是具备肯定的较好 的素养，但有部分同学的思想道德素养还较差，对真、善、美和假、丑、恶的分辩力量还有所缺乏。有个别同学当着老师的面能承认自己的上课时讲话，影响别人学习，承认平常测验时作弊以及背后乱说老师的坏话，。乱骂脏话的事，表示今后要改正。可是背着老师的面，又重犯错误，背后搞煽动，甚至叫人打群架。这样的事发生后，政教处为维护校纪，对该生作了严厉的处理，并批示班主任对该生要连续加强训练，工作要做到仁致义尽才行。班主任在政教处的指导下，对于违纪同学再进行反复训练，晓之以理，动之以情，最终使违纪同学有了熟悉，但如何

4、使违纪同学彻底转变，还有个过程，还要观其在实际方面的表现，由于该违纪同学的思想常常是变化无常，忽好忽坏的。 良好的道德品质是要靠平常仔细学习来加强的，要培育同学良好的道德品质，并非是一朝一夕的事，“冰冻三尺，非一日之寒”，同学言行方面表现出来的不良现象，是与她们放松思想道德训练，跟.上的一些不三不四的来往有关系。假如这样的同学平常能听得进班主任的话，能走正道，以正确的思想来指导自己的行动，假如这样的同学能分辩是非，懂得什么是真善美什么是假丑恶，那么，他们是不会犯错误的。应当看到，这样的同学平常也有要求上进的心理，也有争当好同学的一面，但由于听不进班主任的话，拒绝正确引导，因而，她们的乐观性没有

5、发挥在正面，而是走向了反面，最终导致处分的结局。班主任给这样的同学谈话时，还发觉这样的同学会撒谎，与父母关系不好，特殊是与母亲常常吵架，不敬重母亲，最起码的礼貌也不懂。这样的同学经过班主任的训练，转变甚微。 而其它的一些同学，如罗睿、吕建国、陈毅、张晓溪等同学，能听得进班主任的话，对自己在学习、思想上出现的一些缺点，能正确对待，不怕出现缺点，只怕不能改正，他们能仔细学习中同学守则，懂得思想政治素养加强是搞好学习的保证，出现缺点时，勇于改正。一个学期以来，这些同学进步很快。由于思想道德的加强，大大地调动了他们读书学习的爱好，期末考试，他们的成果在全班级名列前茅。 二、 让同学充分熟悉学风问题 本

6、学期依据学校政教处要求，即同学不得到电子嬉戏机室玩游 戏机，上课时不得迟到、缺席；上课时不得讲小话等规定，班主任在班会课上反复讲到这些方面的问题，并告知同学违纪后带来的恶果。同学中，大多数能遵守学校规章制度，不该做的事就不做。为了树立良好的学风，校长给同学讲道：“没有铁的纪律的军队，是不能打胜战的”。同学也是如此，没有铁的纪律，就没有学习的保证；没有良好的学风，就没有学习成果的提高。学风问题直接关系到同学搞好文化成果的要害。为此，政教处特地派三十四班的谭欢欢同学，在国旗下宣讲学风在我心中，从学校里出现的一些问题进行分析，正反对比，列举名人事例，号召全校树立良好的学风。她的讲话赢得在场师生的掌声

7、。这当中也对三十四班的同学进行了训练。 以往三十四班的同学学习态度不严厉，特殊是有几个女生，平常不分上课还是下课，嘻嘻哈哈，学习意识极不端正，不良的学风影响了本班同学的学习，也影响了其它班同学的学习，她们本人却觉得无所谓，只要好玩就行。班主任面对这些同学的不良行为，先是给她们讲清：“团结、紧急、严厉、活泼”是我们学习的总体要求，只会活泼，不会严厉、学习是搞不好的，大家现在都是高中生了，孩子时期的玩皮要收敛一下，学习方面要学会严厉、冷静，深化思索学习问题，不要把严厉的学问问题当儿戏，得过且过，嘻嘻哈哈了事。否则，就是学习态度不仔细，就是学风不正的表现。这样下去，只会导致学习成果落后，对不起.，对

8、不起学校，对不起老师，对不起家长，对不起自己！经过训练同学中在学习方面的不严厉态度有了一些转变。但在上课时，回答老师提出的课本上的需要回答的问题时，有的同学不仔细思索回答，而是找些歪三邪四的笑话回答，同学笑过之后，真正的学问并没有学到，这样的学风的确恶劣，还需要班主任劳任怨再耐心训练。 班主任从全班学习状况看，认为：同学成果应全面进展，光重视哪和科，不重视哪几科，这样凭爱好来读书是不行的。班主任指出：假如哪一位老师只叫同学学习她那一科，示意同学不要学习其它科，这样的思想是片面的，是不利于同学全面进展的，盼望同学千万不要这样去做，但实际上同学还是由于种种缘由导致偏科思想。其中尤其严峻的是，自习课

9、时间，有的老师看到同学看其它科的书或资料时，就说：“谁要再看其它书或资料，我就要撕掉！”这样的老师好像是为了让同学学好他那一科，让学校领导表扬他教得好，其实，班主任认为这样的老师教书的心理是极端自私的。校长平常就说过：自习课时间，是同学自由学习的时间，留给同学的时间，是让同学对各科目查缺补漏。班主任认为：自习就是让同学自己学习，学习科目上，哪科还弄不懂，同学可以再复习巩固。有的科任老师干涉同学的学习 ，只叫同学学他那一科，这样的老师心情是可以理解的，动机目的也可以理解。但这样的做法，是影响同学全面进展的，因而是错误的。有的同学出于畏惧科任老师的心理，怕考不好成果单，就利用大量的时间学习他那一科

10、，成果是上去了，结果顾此失彼，其它科成果落后了，同学的学习面不是拓宽而是变得狭窄。因此看来，教风不正势必导致学风不正，同学接受的训练假如不是正面的那么同学的学习表现也是不正常的。中学不是高校，中学并没有专设什么系，为什么有的老师单叫同学学习他那一科呢？ 学风问题，是校领导和政教处，教务处关怀的问题，也是各位老师共同关怀的问题。要让同学全面学习，全面进展，需要的是训练教学者的协调协作，教风直接关系学风，教风搞不好，学风也搞不好，充分熟悉同学的学风问题是学校的大事，应作为一门学问，让老师来共同讨论探讨，目的是让同学全面进展。 三、 本学期的工作成果与教训 本学期，同学的思想品德有肯定的加强，政教处

11、组织同学参观 科技展览，参观戒毒所，请外校同学走进来介绍文化学问都让同学放开眼界，增加了学问面，加强了思想素养。 三十四班同学在做广播体操，打排球，作演讲，开展同学自主学习方面也取得了好的成果。学习方面，五百分以上的同学有五人。 不好的方面，学风不正，违纪同学出现，打扫卫生不仔细，思想品德不好的同学还没有彻底训练好，教风上存在问题。 对出现的问题，给班主任的教训是很大的，班主任必需对同学坚持正面训练，坚持原则，对不正确行为要敢于管理，要依靠政教处和表现好的同学的力气来抓好三十四班的工作。 假如出现不支持班主任工作的老师或者是同学，班主任不应焦急焦虑，要冷静分析，要依靠下面力气，信任真理是见得阳

12、光的。要信任校领导、政教处、教务处和表现好的同学的力气，依靠正面支持，排解负面干扰。对自己的工作失误方面也要虚心听取正面看法，勇于自我批判，力争把学校交给的任务完成好。 XX年6月30日 更多工作总结.扩展阅读 高二2021下学期班主任工作总结 本学期我任27班班主任，这是一个新组建的文科第一层班级，有同学56人，同学成果参差不齐，有较好的，也有较差的一些。现将一个学期的工作状况总结如下。 一、尽快地、全面地了解状况。同学因文理分科而重新编班，新编的班级里，全班级的同学都有，只有尽快地了解同学才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些状况，弄清了哪些同学当过班委，力量和现任心如何。找同学谈话，通

13、过同学了解同学。让副班长写了座次表，尽快地记住同学。 二、培育同学的自我训练和自我管理力量。不把自己的观点强加于同学，而是启发他们通过争论，辩论，反思和学习，明白事理，自我训练，相互训练，靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课争论过如下问题：（1）个人集体的关系。（2）中同学早恋的利弊（3）学校图书室书刊屡有被撕现象，你得怎样看待这个问题（4）谈当代中同学的形象（5）怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会，辩题为：不想当将军的士兵是（不是）好士兵。信任和确定班委的工作，鼓舞他们，培育他们的管理力量。如班长工作乐观主动，组织班委制订班规，在班会上作班级状况综述，带头搞好学习，遵守纪律，准时

14、反映班级的状况，有时还提出一些处理的看法，工作力量有所增进，期末被同学们评为优秀团员。 三、进行纪律训练。开学时，班委制订了班规和奖惩制度，由班长在班上宣讲，然后贴于教室专栏内，各班委督促执行。其次周学习了高二班级管理暂行规定和校规中的部分内容。每月进行一次班级状况总结，特殊强调遵守纪律。 四、抓学习，迎会考，这一工作贯穿整个学期，围绕它，召开了好几次班会、班委会，找部分同学谈话，找部分家长开会。鼓舞同学努力学习，打好基础。 五、 据学校和政教处的布置和支配，完成了该完成的任务。 2021年下学期班主任工作总结 说起班主任这份工作，我们很自然的就会联想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为学校生的班

15、主任，我们每天面对的是一群活泼淘气的孩子，但又必需让这样一群孩子养成好习惯，塑造好他们人生的最初模式，真是一份光荣而又艰难的工作。这就要求我们成为一个耐心、细心、仔细的人。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、抓常规管理，连续养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：班级卫生检查员、校徽检查员、纪律检查员等，关心同学连

16、续养成良好习惯。 二、亲近同学，讨论同学。 训练犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，训练没有爱也不能称之为训练。由此可见，一切胜利的训练都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是训练的灵魂和真谛。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子”。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，记得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐心地训练违反纪律的同学，专心的关心学习吃力的同学，真心

17、的鼓舞有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不再绚烂，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 三、培育一支得力的

18、小干部队伍 记得刚开头做班主任的时候，每天忙的焦头烂额，但效果并不抱负，为此可真是伤透脑筋，渐渐才发觉培育一支高效率的班干部队伍是一副良丹妙药。班主任、班干部、同学三者之间的关系犹如伞柄、伞架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在原有班干部的基础上我进行了适当调整，在适当的时间和场合给班干部戴戴高帽，在班干部遇到挫折，感到懊丧的时候交给他们一些工作技巧和方法，让班干部对自己的工作和力量信念百倍，得心应手。 四、擅长观看，耐心细致解决问题 通过平常对同学的观看，加上其他任课老师对同学的描述，利用课下时间，有的放失地做同学思想工作。二班级的孩子很单纯，一句训斥、警告

19、都能起到不错的效果。同时，我结合平常对同学的了解，抓住他的某种心理对同学晓知以理，动之以情，这样也能够不损伤同学自尊心，引起逆反心理，同学也愿意接受。 五、加强家校联系。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 当然我做的还很不够，班主任工作是任重道远的。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，尽可能解决好问题，引导好同学。 2021下学期班主

20、任工作总结工作回顾 一学期来，在学校各级领导的领导下，各科任老师的乐观协作和支持下，根据学校要求，完成了三.班班级管理工作。现将本学期的工作状况作如下总结。 一、 工作回顾 1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级 管理体工作方案。 2、重新修订班规，班委职责，班级奖处条例，德育量化细则等各项制度，进一步建立健全班级管理制度，使管理有规可行，逐步形成制度化，学问化。 3、乐观推行值周班委制，组长负责制等班级分层管理模式，实现班级管理科学化。 4、定期召开班委会，总结班级管理状况，指导和落实班委会工作，培育干部的组织和管理力量。 5、成立两个检查小组。一个为日常行为规范检查小组，

21、另一个为学习检查小组，定期听取检查小组的工作汇报，要求检查小组仔细落实各项制度的执行状况，准时检查总结，严格制度。 6、常常深化同学之中，广泛听取同学的看法或建议，正确对待同学身心进展的不足之处和思想行为上的一时的缺点错误，特殊留意观看和重视差生，赐予正面的引导，矫正，让他们提高熟悉，使他们获得新的进展。 7、有针对性地分批，分层次召开同学家长会，并以家访、电话等形式常常和同学家长联系，和家长一道共同做好同学的思想工作 8、利用班会，课前三分钟演讲等以主题班会的形式开展活动。通过活动，让同学自我熟悉，自我训练，自我管理，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活等，促进他们德智体全面进展。 9、定期召开住校生会议，进行纪律，平安，卫生方面的训练。 10、仔细组织班级乐观参与学校组织的各种活动，准时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规训练管理。 二、 初步成效 1、学校开展的各类各项评比中，成果较为突出。 2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或竞赛中取得很好的成果。 3、期末考试多数同学的成果有显著的提高，班级