最新贵州大学生态学专业全国考研真题2016年-2017年打印版

1、贵州大学 2016 年硕士研究生入学考试试题（所有试题答案必须答在专用答题纸上，否则答案无效）专业名称：专业代码：科目名称：科目代码：贵州大学生命科学学院考研真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群QQ 群：466818802第一题名词解释（40 分）限制因子生态平衡贝格曼规律边缘效应趋同适应生物多样性顶级群落百分之十定律1生态入侵他感作用一、选择题（选择正确的选择20 分）关于生物群落关于互利共生关于单体生物与构件生物关于生态位的正确描述贵州大学生命科学学院考研真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群QQ 群：4668188025 下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A 热带雨林B亚热带季雨林

2、C常绿阔叶林D落叶阔叶林关于群落分类原则派别（杨持第八章）。瑞法派群落分类方法的基础是 （B）。A 演替原则B植物区系C植被型D群落生态对于某种作物 ,当土壤中氮可维持 250kg 产量 ,钾可维持 350kg 产量 ,磷可维持 500kg 产量 ,则实际产量一般会在（ A）。A 250kg 左右B 350kg 左右C500kg 左右D大于 500kg对于土壤团粒结构有主要的生物是？下列不属于单体生物的是 （D）。A一群羊 B一窝小鸟 C一只鸡 D一棵松树10 Deevey将种群存活曲线分为三个类型， 其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（ A）。A 凸型曲线B凹型曲线C对角线型曲线

3、D S型曲线2二、简述回答（ 40 分各自 10 分）1 种群年龄结构通常用年龄锥体表示，它有哪几种类型？各自代表了什么含义？种群中的持续最大产量，及其在农业上的应用？贵州大学生命科学学院考研真题 杨持第二版 资料来源于贵大考研总群 QQ 群： 466818802食物链及其类型？简述光的生态作用，以及生物对光的适应（ 10 分）、论述 50 分1 述生态因子的作用规律。 (25 分 )（1） 综合作用 。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。（ 2）主导因子作用。在对生物起

4、作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（ 3）直接作用和间接作用 。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。 （4）阶段性作用 。生态因子对生物的作用具有阶段性， 这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足， 有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。（ 6）生态因子限制性作用 。生物的生存和繁殖依赖于各种

5、生态因3子的综合作用， 其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。（1）单元顶极 代表人物： Clements贵州大学生命科学学院考研真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群 主要观点：在同一气候区域内，无论演替初期条件如何，经演替最QQ 群：466818802终都停止在一个最适应大气候的群落上，只要气候不变，人为或其他因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶极群落，区域内其他生境给以充分的时间，最终都会演替到气候顶极。（2）多元顶极 代表人物： Tansley 主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土壤顶极，定型

6、顶极等多个顶极。（3）顶极格局 代表人物： Whittaker 主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。（4）共性和区别 共性：A 都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。B都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。4 区别： A 单元论认为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，其他因素也可以成为演替决定因素。B单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候顶极外，还有土壤、贵州地大形学生等命顶科极学学。院考研真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群QQ 群：

7、4668188025贵州大学生命科学学院考研真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群QQ 群：466818802赠送以下资料6贵州大学生命科学学院考研考研英语作文模板（英语一）真题杨持第二版资料来源于贵大考研总群QQ 群：466818802大作文考研英语大作文一般是看图写作，从一幅图分析含义及意义，所以只需要几个好的模板，根据题目套上去就行了。题目反映的意义无非三种：积极，消极和中性。所以我准备了三个不同类型的模板，到时候大家根据题目自己分析一个写作方向，再结合模板，把内容填进模板就好了。模板只是保证文章结构不过于混乱 ，具体的写作还希望大家多背历年写作真题和资料书上的作文，总结出自己喜欢的句子背

8、下来，背熟之后根据原文的中文意义用自己的语言再把文章写出来，这样才能得到更好的效果。切记：模板只能起到应急和保证结构的作用，真正写好作文拿高分还需要自己不断地背诵和练习，祝大家考试顺利！模板一：积极（图画反映了什么积极现象，我们应提倡 ） （开头：为了避免跟大部分模板有重复之嫌，我们可以在第一句写一句跟作文话题有关的句子，俗语和谚语皆可，也可以是一句关于话题的感悟。如果实 在写不出可以 不写） . ， The picture above symbolically /subtly illustrate/demonstrate that (描述图画 ) 。 Below the drawing ，t

9、here is a caption which indicates (图片下的标题 ) .。或者：【on the drawing，there are huge Chinese characters reads： (图片上的中文字 ) .】Undoubtedly，we can deduce from the cartoon that the painter is trying to show us that （ 主 旨 ） . 。 To begin with ， 。 In addition， .。 （小结） .。As far as I am concerned ，it is high time

10、that we highlighted the significance of and cultivated the citizensawareness that .is essential to us 。only by enforcing these measures into practice，can our society be more harmonious，our economy be more prosperous and we， as individuals ，embrace more promising prospect。7 . The picture above symbol

11、ically /subtly illustrate/demonstrate that ( ) Below贵州the大学drawing生命科学学院考there研 is a真题杨持第二版资caption which indicates().on the drawingthere料来源于贵大考研总群are huge Chinese characters reads().QQ 群：466818802Undoubtedly we can deduce from the cartoon that due attention has to be paid to the issue of . The caus

12、es of this phenomenon are as follows To begin with In addition . Last but not least If we let this situation continue as it is our will suffer a great destruction/damage/injury The problem will be worse and worseAs far as I am concerned It is imperative for us to take drastic and effective measurest

13、o reverse the disturbing trend revealed in the above picture On the one hand . on the other hand . Only by enforcing these measures into practice can we curb the current phenomenon/surmount this difficulty and we will have a brilliant future . The picture above symbolically /subtly illustrate/demons

14、trate that ( ) Below the drawing there is a caption which indicates ( ) . on the drawing there are huge Chinese characters reads ( ) .Apparently we can deduce from the cartoon that the painter is trying to attract our attention to the issue of . A coin has two sides the likes a double-edged sword On the one hand . on the other hand . .As far as I am concerned itself is not