（更新版）国家开放大学电大专科《计算机平面设计（2）》网络课形考任务4

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 （更新版）国家开放大学电大专科计算机平面设计（2）网络课形考任务4 (更新版)国家开放大学电大专科计算机平面设计(2)网络课形考任务4-5作业答案 盗传必究 考试说明：本课程考核采用100%形成性考核的方式。不再另设期末考试。即形成性考核劳绩达成60分及以上，可获得本课程相应学分。 第四次形成性考核任务（预备学识：第五单元； 权重：20%；需辅导教师评分）题目1 1、Indesign版面设计题（此题100分）运用所学到的Indesign版面设计软件的学识（其中图片根据所需，可以结合Photoshop处理或Illustrator绘制），结合自己的兴趣爱好，任

2、选主题，举行不少于20页的图文并茂的杂志排版设计。 要求： 1.尺寸：单页为:210mm*285mm；2.可根据需要，从网上探索下载和使用图片和文字（留神所选图片和使用的文字内容健康向上，不得展现与国家政策和法律相冲突的内容）；3.色调和风格自由，需包括目次页样式和内页；4.完成之后存成Indesign软件的文件格式提交。 答案： 更加说明:这个压缩包只能复制到除电脑桌面和C盘之外的其它硬盘上才能正常解压。这个压缩包里的答案包含一个文件（杂志排版设计作品.ai）,这个文件是已通过软件制作成的原始的层文件，制作成的文件已生成ai文件格式。答此题时直接通过答题页面上的把这个文件直接上传上去即可。

3、题目1完成之后，点，点完成任务4，等待老师批阅。完本金次任务即可得20分。 第五次形成性考核任务（预备学识：其次五单元； 权重：20%；分部自行设计安置）学生平日表现劳绩 考核任务形式：各分部自行设计与安置。（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实际教学处境自行设计与组织学习活动）要求：1.若采用日常学习记录的方式，要求学生提交本课程学习过程中的自我评价，评价内容建议包括日常自主学习处境、到课处境、参与议论处境、作业提交处境、学用结合处境等方面的概括说明和相关数据。 2.若分部自行设计或组织的学习活动，根据分部要求直接提交相应的作业。 评分标准： 本次作业以100分计算。 1.学习记录

4、包括：学生到课处境、参与议论、发言处境（包括课堂和网络）、按时提交作业处境、学用结合处境等。 任课教师可参考如下标准赋予评判： （1）面授或辅导课程到课率（30分）；（2）积极参与学习过程中的各项议论或学习活动（30分）；（3）作业完成和实时提交处境（20分）；（4）班级学习中起主导作用，学习态度积极（20分）。 答： 学习心得 这学期我们开设了计算机平面设计(2)这门课程，经过本期的专心学习，使我在平面设计等方面掌管了确定的技巧和方法，也使得自己想着如何去做好一个平面设计师，如何能更好的去完成每一个设计任务。 在实践操作中，我深深地感遭到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的体验，做出的设计

5、作品经常会与市场经济脱节。而作为管理者通常缺乏设想根底和审美才能，往往为了追求市场敬益，过多地拘谨设计师的思想与创新，疏忽了设计要素的重要性，造成了设计的粗俗化。 在本期的教与学过程中，我能积极加入面授课及辅导课，能够在课堂上踊跃发言，大胆议论和积极发表自己对课程的见解。通过对该课程的学习，对于我个人的进步是分外大的，老师的教学效果也分外好，分外轻易理解和采纳。每次有重大课题，同学们也都是分外的积极参与其中，学习空气很棒。 在老师的悉心指导下，每一个同学包括我自己，都能实时切实的提交作业。很幸运，能参与这个大家庭，下学期我会持续努力的。感谢老师的指示，让我完成这门课程，祝老师工作顺遂，万事如意！ 以下是我的学习处境表 面授课辅导课的到课率 按时上课 100% 积极参与