小学语文2022教研组计划

1、第 第 页小学语文2022教研组计划学校语文2022教研组计划1一、指导思想努力确立科学的教育进展观，努力做到把语文教学质量抓实，把校本教研做亮，把常规管理抓严，把老师队伍带好，围绕语文课堂教学有效性讨论和学校语文教学质量的提升等中心工作，不断提高教研效率。二、工作目标1、规范教学常规管理，仔细落实过程管理。2、学习语文课程标准，领悟精神实质，转变教学观念，改进教学方法，提高教学效率。3、加强师资队伍建设，开展校本教研和校本培训，不断提高老师的业务素养。4、开展同学各项竞赛活动，努力活跃进学校文化氛围。三、详细措施一落实课程标准，改革课堂教学，转变教学观念，促进师生进展。本学期，我们要继续高举

2、改革大旗，扎实推动语文教学改革进程，努务探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：老师进展、同学进展。充分体会“新课标”四大特点：参加性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力实现与学校语文教育改革最前沿的“零距离”，联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为学校语文课程改革深入进展积淀底蕴，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。语文组教研工作计划,学校语文组教研计划二强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。1、加强备课管理提倡设计性格化教案，老师要进行个人备课写出教案，

3、其中包括教学目标，重点和难点，教学过程包括教学步骤及师生活动的预设。、重视教案中教材及学情的分析，课后反思或再设计。启动集体备课制度。组长仔细组织集体备课，保证备课时间，保证出席人数，做好备课记录。以班级备课为单位，上课前一周安排好有阅历的骨干老师作中心发言人，对本班级本学科教材作出具体的分析，共同争论钻研教材，吃透教材用活教材。批改辅导要实时规范，重点做好分析反思，作文批改要细致，对同学书写质量要有评价，留意错别字的订正。、三加强课堂教学有效性的讨论。1、继续开展以“课堂教学有效性”为主题的研讨活动，逐步开展阅读、习作等各类课型的研讨，着重引导老师从教学目标的制定、课型特点的把握、教学内容的

4、选择、教学策略的运用等方面进一步提高理论水平和操作技能。2、重视各年段教学目标的梳理，理清教学的重难点；重视典型课例的引路作用，让老师们参与完活动后能学以致用，解决实际问题。四通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、继续实施“推门听课”制度，边听边思，实时评注，相互切磋，共同提高。2、组织青年基本功竞赛，三字一话、教学设计、说课等各类教学竞赛。、五加强质量监测，实时反馈，提高教学质量。四、详细安排二月份：1、完善各班级的语文备课组织，明确任务职责，实时开展集休各课活动。三月份：1、完成语文教学工作计划由各班级组集体争论制定。2、开展语文新课标学习活动。3、开展教学观摩活动观看优质课VCD。四月份：

5、1、以“课堂教学有效性”为主题进行研讨活动，定为“教学有效”月。听课、评课。五月份：1、校本培训书字2、青年老师基本功比武六月份：观看优质课VCD七月份：各项工作评比、组织复习工作，毕业班老师实施期末考试复习方案。学校语文2022教研组计划2指导思想：深入推动新课程改革的实施，仔细落实金湾区教科培中心和学校新学期的工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，大胆创新，不断提高语文科老师的教学科研水平。工作思路：加强各班级备课组的管理，完善集体备课制度,建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。关注和讨论学困生，全面提高教学质量。利用学校blog，开展网络教研。主要工作1、加强理论学习要落实新课

6、程的改革，我们需要要加强理论的学习。本学期学习的重点是进展性教学评价理论、儿童心理学和如何发掘同学潜能的理论等的学习。2、加强备课组的建设要求备课组长大胆开展工作，坚持开展集体备课等教研活动。3、开展教学专题探讨本学期，我们将重点讨论各班级利用blog进行网上作文指导的专题讨论，争取出一套网上作文指导丛书。4、积极参与语文学科资源建设5、全校语文老师要加强相互学习，挖掘更多优秀老师的珍贵阅历和教学资源。工作日程和安排三月份：1.科组成员订好语文教学计划.2.制定与学习语文科组教研工作计划.3.上交同学的读书卡片和读书心得.4.五六班级同学参与区的作文竞赛.5.新老师上汇报课.四月份:1.开展读

7、书节活动.2.语文爱好班开展活动.3.结合读书节活动,各班选送优质的小报上交学校.4.老师上交参评的论文.五月份：1.了解各级教学进度，教学常规检查.2.加强各班图书角的建设.检查古诗80首背诵状况六月份：1.调整教学进度，订好复习计划。2. 评比“书香班级”.3. 组织同学复习，做好同学期末水平测试工作。七月份：1.总复习，教学质量抽查。2.老师上交论文.学校语文2022教研组计划3一、教研的指导思想以语文课程标准的精神为指导、同学进展为根本、课程改革为动力，以提高同学习作技能的一系列“生活化习作”训练教研活动为重点，构建立体课堂结构，激发同学学习语文的爱好，为同学提供丰富多彩的情景，给同学

8、留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习氛围，同时开展有新意的切合本校教学实际的教研活动，加强语文教学的讨论，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动学校语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。二、关于教研活动重点-“生活化习作”训练本学期，我校语文教研组的教研工作重点是“生活化习作”训练，旨在加强我校语文组老师习作教学技能，全面提高同学的习作水平，为同学提供展示自我的机会。对学校生来说，习作本身就是生活，是同学心理的需要，是生命力的绽放，所以学校生习作更应当重视从内容入手，内容来源于生活，儿童的生活越丰富，生活质量就越高，习作的空间就越大。生活化习作，就是让习作走进生活，详细地说

9、是通过创设条件，丰富同学的生活，让同学在学习生活中习作，形成在实际生活中有用的技能，并在习作中学会思索、透视生活，来习作形成改造生活、提炼生活的意识，从而提高生活的质量。生活化给人一种亲切感，它提倡的营造一种轻松、和谐、自由、宽松、没有距离感的氛围，同学带着一颗平常心来习作，不畏惧，也不需要捏造，真真实实地用最平常心态来习作，真正达到说真话、吐真情、做真人目的，做到“我手写我心”。所以，我校语文组生活作文讨论的重点，是查找沟通生活与习作的良好途径，即不是一般的生活指导，也不是泛泛而谈习作形式的讨论，而是在生活中习作，指导同学写出反映生活的作文，并在习作中学会做人。三、教研工作要点与措施1、开展

10、好新课程、新问题专题研讨。2、仔细开展“生活化习作”训练的教研活动。1上好习作讨论课分高、中、低班级，并推选一名老师参与习作区赛。2各班级组确立习作指导重点。3老师指导同学写好种植观测日记、春游习作等。45月中旬组织同学参与学校的作文竞赛，并分1-3班级和4-6班级展出两个作文展板，给同学提供展示习作水平的舞台，提高同学的语文学习积极性。5鼓舞同学向各杂志社投稿。3、加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，提高教教研水平。4、分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率；5、外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝；

11、语文中心教研组将协作学校组织检查、督促和指导，进一步加强广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。外出听课的老师，回来要与老师进行汇报和沟通。6、每周三下午第一节课进行集体备课、评课、理论学习。教研组为单位，组长负责7、积极组织老师撰写教改论文及教学反思。8、提倡个人主动上公开课，尽量做到每课一得，撰写好教学后记。9、继续开展过程性评价讨论。四、教研工作安排三月份：1、部署新学期教研工作，制定教研计划。2、组织老师通过网络学习各班级教材分析，写好教学困惑与建议。3、上好习作讨论课分高、中、低班级，并推选一名老师参与习作区赛。四月份：1、各班级组确立习作指导重点。2、老师指

12、导同学写好种植观测日记。3、各班级组语文集体备课活动。4、区级学科带头人观摩课学习。五月份：1、习作教学阅历沟通。2、观摩区、市级习作赛课。3、老师指导同学写好春游习作。4、全校作文竞赛。5、制作作文展板2块。六月份：1、开展过程性评价阅历沟通。2、习作录像课学习。3、期末质量检测、教学质量分析。4、教研工作总结。学校语文2022教研组计划4一、指导思想：坚持以基础教育课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以讨论课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教育。本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课规范化，系

13、统化，定期进行主题教学沙龙和“会诊式行动讨论”，促进新老师的成长，加快我镇学校语文老师队伍成长速度和学校语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的同学活动，培育提高同学的语文素养，调动启发同学的内在学习动机。二、工作目标：1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和实践技能，努力提高同学语文素养。2、进一步加强语文老师队伍建设，让“语文讨论小组”，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作聪慧、能量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。3、组织老师开展切实有效的说课沙龙、评课

14、沙龙，提高老师说课技能，和评课技能，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高老师的素养服务。5、依据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中提高同学的综合实践技能，促进性格和谐进展。6、加强学习质量调查、检测工作，实时分析，查找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及详细措施一骨干老师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文讨论小组

15、成员继续充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作聪慧、能量。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段1-2班级那么继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高老师的业务素养。二年轻老师取经、学习，争取出成果。1、为了提高教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，依据个人教学需要，有选择性地进行局部仿照，从而使新老师形

16、成个人的教学风格。2、组织年轻老师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。3、选拔教龄23年新老师参与区教研室组织的区新生代课堂教学竞赛，并做好指导、培训工作。三教研形式稳中有变，踏实而生动。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、沟通。听展示课的老师对听课内容进行细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行沟通、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过群来沟通、研讨。学校语文2022教研组计划

17、5新的学年，新的开始，为圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，现结合所任班级的实际状况和北师大版五班级下册语文教材的内容，特制定出本学期的语文教研计划。1、优化教学资源，构建开放课堂老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，制造性地理解和运用教材，沟通课堂内外，积极利用班班通等课程教育资源，引导同学在实践中学会学习。上学期，班班通已走进一小，走进我们的课堂，虽然我组严小红、马莉等年轻老师已先行一步，充分感受着班班通这一教学平台带来的便利。本学期，我组其他老师也将间续跟进，优化教学资源，敏捷运用多媒体教学，积极为同学构建开放式的教学平台，努力在教学中表达语文的实践

18、性和综合性。2、积极推动“读写诵”教改活动本学期我们将在上一学年的基础上继续推动“读写诵”三线并进的语文教改活动，在日常的教学工作中，大家相互探讨，积极思索，使试验能够取得长期的最大效益。1读继续开展班级共读活动。在上学期班级共读本的基础上，本学期我们打算在学校允许的状况下，为孩子们适当购买一些经典优秀的课外读物，培育同学课外阅读的良好习惯，指导同学利用阅读课、课间、中午课前时间及双休日广泛开展读书活动,着重课外知识的积累。让同学在阅读中巩固所学知识，扩大阅读量和知识面，提高阅读技能，从而全面提高同学的语文素养。2写继续鼓舞同学坚持每周写两到三篇日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写

19、，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开始练习写真实的作文，写有情有意有中心；有血有肉内容详细；绘声绘色生动；有条有理结构清晰。继续巩固修改文章的三种方法。着重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富同学的积累，调动写作的爱好，全面提高同学的写作水平。3诵落实课前书声朗朗的诵读。督促同学背诵书声朗朗里的古诗文部分，并定期抽查同学背诵，对同学的背诵进行不定期的全程跟踪，并向同学推举相关的经典诗文，使同学对传统的经典诗文能有更多的了解。不要求背诵的现代文指导同学有感情的诵读。3、落实集体备课集体备课活动每个单元我们都安排了主备人，虽然时间紧。但周三下午第一节课我组老师大部分没课，

20、我们就见风使舵地利用这节课集体备课，确保两周一次的集体备课时间。主备人依据每单元的教学重点、难点，制定出可行的教学方案，供组员在集体备课时相互争论，并依据班级实际状况设计好每一个教学环节，最终确定教学方案，教后实时写好教学反思。4、加强业务学习在保证两周一次集体备课的同时，积极加强业务学习，仔细钻研教材，可以有针对性地讨论一些课例，积极探究新的教学理念和新的教学方法，促进自身教学水平的提高。5、组织听课评课本学期将会有很多听课的机会，在完成正常教学任务的前提下，保证每位老师听课超过二十节。鼓舞年轻老师多听课评课，在评课时，要有自己的想法，要仔细撰写听课小结，并能结合自己的教学实际，扬长避短，不

21、断丰富自己的教学阅历。6、老师相互取长补短我们组是一个新老结合的组，组里有四个年轻老师，他们年轻，富有朝气，易于接受新事物，我们期望能够发挥老老师的带头作用，调动新老师的学习热忱，争取让他们在学校的教学工作中早挑大梁。也期望老老师在新老师的帮助下，学会运用多媒体教学。7、鼓舞同学参与各级各类竞赛鼓舞指导同学参与各级各类学科竞赛活动，并督促同学加强体能训练，使同学德智体美劳全面进展。本学期，我们全组老师将投入更多的心血，保持一如既往的责任心，相信通过一个学期的辛勤耕耘，肯定会取得应有的成果！计划人：学校语文2022教研组计划6一、指导思想我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校

22、本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度。在全面提高同学语文综合素养的同时提高教学成果。二、工作要点一、仔细学习，大胆实践，深入推动语文课堂改革。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、组织本组老师学习教育理论，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取知识。4，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。5、扎实开展“随堂听课”、“观看教学光盘”活动，留意第一手资料的搜集、整理、着重胜利案例的积累。在实实在在的课堂教学活动中提高教学质量。二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟