什么是思维精品课件

1、什么是思维2022/9/151第1页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日本讲概要：一、思维的概念、种类: 二、思维的基本单位：表象、概念和命题三、思维的基本形式：推理、 问题解决、决策2022/9/152第2页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日一、思维的概念、种类 “思维是在问题空间中进行搜索的过程” 。 （Newell & Simon, 1972）“思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要现在概念形成和问题解决的活动中”2022/9/153第3页，共91页，2022年，

2、5月20日，12点49分，星期日直观动作思维、形象思维和逻辑思维直观动作思维：通过实际操作解决问题的思维活动。03岁形象思维:指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。艺术家、作家、设计师。36岁逻辑思维:当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念，推理等知识来解决问题时。2022/9/154第4页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日辐合思维和发散思维 辐合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。 发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。 有人认为它是创造性思维的主

3、要成分。2022/9/155第5页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日衡量发散思维的三个指标：流畅性、变通性、独特性。流畅性：单位时间内发散项目的数量。变通性：发散项目的范围或维度。非常用途测验独特性：对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。命题测验 “ 一个新的想法是旧的成分的新组合” 例如，猪八戒、随身听、肯德基炸鸡。2022/9/156第6页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日一项研究显示：香港人的发散思维能力的得分低于美国人；香港人的辐合思维的能力的得分高于美国人。政治制度：文化方面：教育方式：2022/9/157第7页，共91页，2022年，5

4、月20日，12点49分，星期日表象、概念与命题 二、思维的基本单位2022/9/158第8页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（一）表象（image)定义：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。特征: 1、直观性 人产生表象，好象直接看到或者听到这种事物的特征一样。 活动：请您在头脑中想象“马”的样子。 2022/9/159第9页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2概括性表象是人们多次知觉的结果，它反映事物的大体轮廓和主要特征，是关于某个事物或某类事物的概括形象。还具有什么特征？2022/9/1510第10页，共91页，2022年，

5、5月20日，12点49分，星期日判断下列三个呈现的三个字母是正写的R还是反写的R？活动2022/9/1511第11页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日RRR2022/9/1512第12页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日著名的“心理旋转实验”:Cooper, 库泊的实验： 1973 2022/9/1513第13页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 实验说明：人们对表象进行了心理旋转。心理旋转（mental rotation）：单凭心理运作，将表象予以移转，从而获得正确知觉经验的心理历程。考察一个人的空间想像能力。3.可操作性：人

6、们可以在头脑中对表象进行操作。表象和知觉非常类似。体验心理旋转：把下面的卡通画按照顺时针的方向，旋转成直立的形状。 2022/9/1514第14页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 2022/9/1515第15页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日表象是思维中的基本单位 ：表象可以是思维的基本单位，或者说人们是使用表象进行思维的。活动：下面给你出现两个图形，请回答这两个物体在实际中哪个大。2022/9/1516第16页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1517第17页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，

7、星期日2022/9/1518第18页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日表象有利于问题的解决： 小学低年级学生解决算术问题时，要有表象的参与；利用表象或者实物帮助解决问题。中学生在解决几何问题时，要依赖表象的支持；成人在利用概念进行抽象思维时，也需要具体形象的帮助与支持。 利用表象帮助问题的解决！ 2022/9/1519第19页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（二）、概念 概念的含义 什么是“铅笔”？ 铅笔是一种书写的工具，它有铅笔心，而且写字后能够用橡皮擦去。 首先，铅笔是代表一类事物的，包括各种铅笔； 其次，只有那些具有“有铅笔心，写字后能够被橡

8、皮擦去的书写工具”才是铅笔。 “概念是具有共同属性的一类事物的总称” 2022/9/1520第20页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 概念如何组织（概念的结构）概念的层次网络模型（Hierarchical network）由Collins（1969)等人出来的。2022/9/1521第21页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1522第22页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日1、概念是以结点（node）的形式储存在概念网络中，各类属概念按逻辑的上下位关系组织在一起2、人们提取语义的过程就是对网络的搜索过程。搜索的距

9、离越长，反应时间越慢。 2022/9/1523第23页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 用句子验证任务来检验模型。 canary is a bird. Canary is a animal. Canary can sing canary can fly canary can eat 2022/9/1524第24页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 是否概念语义的提取时间完全由网络的距离来决定？讨论2022/9/1525第25页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 一些实验发现与之假设不符的实验结果。材料： 麻雀是鸟 海鸥是鸟 火

10、鸡是鸟 麻雀是动物结果：距离相同，判断时间不同。距离近，判断时间反而长。 （陈宝国，心理学报，1993年4期2022/9/1526第26页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日扩散激活模型 Collins & Loftus, 1975年提出。观点：1 概念组成了一个复杂的概念联想网络，概念间以语义类似性的原则组织起来的。2 两个概念间含有的共同特征越多，即语义越类似，联系越紧密。“飞机火车飞机电视”3 连线的长短表示概念间联系的紧密程度。2022/9/1527第27页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1528第28页，共91页，2022年，

11、5月20日，12点49分，星期日 模型的特色体现在那里？ 语义信息提取：概念被加工时，该概念结点就被激活。激活会沿着连线扩散到其它的结点上，使其它结点上的概念也受到激活。储存的知识不是杂乱无章的，是有组织的结构。 学知识一定要进行组织，分类！ 2022/9/1529第29页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（三）命题 能够独自成立的，能判断真伪的论断，是具有意义的最小单位。 命题不能等同于句子，它是意义或者观念的单元。 例如，句子“他写了一封有关这件事的信给伽利略伟大的意大利的科学家”。 包括三个命题。语言的意义就是以命题的形式储存在长时记忆中，命题也是思维的基本单位。2

12、022/9/1530第30页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日总结：表象、概念与命题是思维的基本单位。表象具有直观、概括、可操作等特点，它有助于思维的进行，发展儿童的思维可借助于表象进行。概念是具有共同属性的一类事物的总称。它在记忆中是按照一定的原则组织起来。概念信息的提取与其组织结构有一定的关系。学知识一定要进行组织，分类，这有利于将来的提取。2022/9/1531第31页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日三、思维的基本形式：推理、 问题解决、决策2022/9/1532第32页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（一）、推理 2

13、022/9/1533第33页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（二） 问题解决 生活中总会遇到各种各样的问题，人在问题解决的过程中，会采用哪些策略？问题解决受到哪些因素的影响？ 2022/9/1534第34页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1535第35页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。 1.问题解决2022/9/1536第36页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2、 问题解决中的策略

14、与方法 采用什么样的策略与方法解决问题,是影响问题解决效率的一个很重要的心理因素。有利于问题的解决。在问题解决过程中，可采用哪些策略与方法呢？ 2022/9/1537第37页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 现有大小不同的钥匙10把，但不知道哪一把是自行车的钥匙，问怎样用钥匙打开自行车？问题？2022/9/1538第38页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日算法在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。 理论上讲它能够保证问题的解决，但需要大量的尝试，费时费力。 例如，要打开保险箱的密码转锁，设有10个转盘，每个转

15、盘有10个数字，用算法策略解决问题需尝试1010次。2022/9/1539第39页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日启发法人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。(1)手段目的分析法： 将目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。 例如，【谈恋爱：谈-恋-爱】 (2)逆向搜索： (3)爬山法： 手段目的分析法的一个特例。是一种纯粹“向前进”的策略2022/9/1540第40页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日思考： 在实际工作和生活中，问题的解决受哪些因素的影响？或者说有哪些因素妨碍了问题的解决？2

16、022/9/1541第41页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日3、影响问题解决的因素 问题解决除受策略、知识等因素影响外，还受其它一些因素的影响。(1) 知识的呈现方式能影响问题的解决 九点连线图问题。 2022/9/1542第42页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日在解决问题时，可借助一定的方法来重新表示、组织问题。符号：将问题转换为符号将鸡和兔子关在同一个笼子里，已知笼子里有23个头，76只脚，请问鸡和兔各有多少只？ X+Y=23 2X+4Y=76 2022/9/1543第43页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日(2) 定势

17、 （心向） 定势是指由先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。影响既可以是积极的，也可以是有消极的。 陆钦斯取水实验：2022/9/1544第44页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1545第45页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2022/9/1546第46页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（3） 功能固着 人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能认识它。 不易摆脱事物用途的固有观念，影响灵活地解决问题。 绳子连接问题： 克服功能固着： 灵活机智地使用工具或材料，功能变通。 丰富的知识，要熟悉物体的不同功

18、能，2022/9/1547第47页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（4）动机 动机强度与解决问题效率之间的呈倒U的关系。 耶基斯多德森法则或定律。（5）情绪 负性情绪阻碍问题解决的速度，积极的情绪将有助于问题的解决。 （6）人际关系2022/9/1548第48页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 根据您的经验，谈谈上述因素哪些对问题解决带来的消极影响较大。讨论2022/9/1549第49页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日（三）、决策决策时时发生。1 决策的定义：传统的决策理论：是在几种备选的行动或者方案中确定一个的过程。现代

19、决策理论：对行动目标与手段的探索，判断，评价直至最后选择的过程。 把不确定性、复杂性作为定义决策的条件。 2022/9/1550第50页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日2 决策研究中的人的理性观古典的决策理论： 人类的理性观的认识是决策理论的基础。 决策者具有完全的理性能力，表现在： a 知道要解决的问题和达到的目标。 b 能得到所有有关的信息。 c 对解决问题的方案“无所不知” d 深知各方案的后果，并能对它们进行评估。 e 对可能的后果能够作出最优的选择。 所以，决策者能够追求最佳的方案。 2022/9/1551第51页，共91页，2022年，5月20日，12点49

20、分，星期日 在现实生活中很难找到最佳的解决方案。 自身认知能力的有限、 决策情景的复杂性、 对未来的不确定性以及在面临重大决策时心理背负的巨大的压力。 媒体报道：“假设一个人在八十年代末期向股市投入1000元人民币，而后每天都准确地选择了当天涨幅最高的股票吃进，那么截止到1999年推算他所累积的财富将是一个天文数字，并无可质疑地成为中国首富”。存在这样的人吗？2022/9/1552第52页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日什么阻止了人们作出正确的决策呢？首先，股票作为金融资本运做的一种形式本身就具有极高的专业性。一个股票经纪人要掌握数十门专业课才仅仅有资格上岗，而这对一个

21、普通的股民来说无疑是不现实的。其次，要想判断一只股票的涨跌必须累积大量的信息。如：企业的经营现状、发展前景、配股的优惠政策等复杂的信息。一只股票尚且如此，何况在数百种股票中判断哪一只股票当天的涨幅最大，难如上青天。理想的决策状态是每个人所向往的，但在现实生活中很难实现。2022/9/1553第53页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 自身认知能力的有限、 决策情景的复杂性、 对未来的不确定性以及在面临重大决策时心理背负的巨大的压力。 2022/9/1554第54页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日现代决策论1947年，西蒙等人提出，从心理学的角度研究

22、决策问题，提出人是有限的理性。关于决策者的理性：决策者的理性是有限的理性。“冲动、缘分、昏了头“a 不可能找到所有备选的方案。b 不可能准确预测所有方案的结果。决策是在对事物的真实情况不完全理解的基础上进行的。2022/9/1555第55页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日决定方案好坏的标准满意由于无法寻求到最优的方案，“最好、最优”的目标不能实现。决定方案好坏的标准-满意。 决策要受时间、精力和其它资源有限性的制约。决策要讲究时效性，无限制地讨论，失去机会。决策要考虑施行的后果：古典的决策理论未考虑决策的后果：必须重视后果，强调在风险决策中预先防范的作用。2022/9/

23、1556第56页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日西蒙：在现实世界中，人们解决问题的有效方法是靠以往的经验，即采取经验法（启发法）。西蒙开创了行为经济学（Behavioral Economics)的领域。Amos Tversky和Daniel Kahneman（普林斯顿大学）等人继续了西蒙开创的启发式的研究，发现人在不确定的条件下进行决策往往是非理性的，而且人们作出决策的偏差是有规律的。Daniel Kahneman获得2002年诺贝尔经济学奖，表彰他“把心理学的，特别是关于不确定条件下人的判断和决策的研究思想，结合到了经济科学中”。2022/9/1557第57页，共91

24、页，2022年，5月20日，12点49分，星期日3 决策的类型研究表明，决策系统的状态，由决策者的素质，周围环境条件和决策者采用的策略等方面来决定。公式：Wi =f(AI ,Q I ） Wi为决策系统的价值。 AI 为决策变量，决策者可以控制的因素。 Q I 状态变量，不能由决策者控制的因素，即自然状态。2022/9/1558第58页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日确定性的决策：根据决策系统及其所处的条件，决策者通过已掌握的知识和方法，能够做出正确的决策。通常的“选择”的问题。补偿性模型： 人们在决策时用其所喜欢的特征补偿他所不喜欢的特征。“一部汽车价钱再贵，购买。”2

25、022/9/1559第59页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 非补偿的模型：某些特征不能补偿，决策者将这些不能补偿的特征作为决策的必要条件。例如，招聘：那个特征最重要，重要的特征先评价，排除那些不能满足最低标准的抉择；不重要的特征后评价，直到做出令人满意的抉择为止。2022/9/1560第60页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日风险性决策：根据决策系统及其所处的条件，决策者为达到目标采取任何策略都要承担一定的风险，这种决策为风险决策。解释风险决策的模型：规范模型和描述模型规范模型：对风险决策的条件、原则等进行研究 2022/9/1561第61页，共

26、91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 风险决策的一些原则：(1)优势原则：A 抉择总优于B抉择。A相对B是优势原则。三个抉择时，剔除劣势抉择。(2)期望值的原则：根据备选抉择损益值的期望值的大小进行决策。（主观期望效用模型） Seu=Spr(W)X (W)+ Spr(L)X (L)Seu代表主观期望效用，（一种结果对某个人的实际的价值）。Spr(W)代表赢的主观概率， u(W)代表赢的主观效用，Spr(L)代表输的主观概率， u(W)代表输的主观效用。(3) (4) (5)2022/9/1562第62页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日研究表明，人做决策通

27、常不完全遵循规范模型。描述模型对决策的过程进行研究。请考虑下面问题，并做出决策？1 你有85%的机会可以赚得3000元。2 你保证可以稳赚2000元。你会做出那种选择？1 or 2.第一种情况的期望值 85X30002550第二种情况的期望值 100%X20002000说明人们有厌恶风险的表现。人们在确保赚钱的情况下，会厌恶风险，以避免可能的损失。2022/9/1563第63页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日请看下面问题：1 你有85的机会赔3000元。2 你必定会赔2000元。你会做出那种选择？1 or 2.第一种情况的期望值 3000X852550第二种情况的期望值

28、 2000X100%2000说明当人们必要损失某些东西时，人们喜欢采用冒险的策略。2022/9/1564第64页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日决策时一种倾向：在有钱赚的时候，不愿冒险；在赔钱的时候，愿意冒险。损失厌恶：对丢失元钱的厌恶严要比获得元钱的欢乐更强一些。当一个人已经确定有了什么之后，会小心翼翼行事；当一个人什么都没有的时候，会选择搏一搏。2022/9/1565第65页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日描述模型：人们怎样进行决策的。Tversky & Daniel Kahneman等人进行大量研究回避损失：在经济的谈判过程中如何运用？请您

29、决策：假设你有元钱，如果你去参加赌博，用元赌博，可能有的机会赢元，的机会输掉元。假设假设你有元钱，如果你去参加赌博，用元赌博，可能有的机会赢元，的机会输掉元。2022/9/1566第66页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日参照点依赖：要进行价值运算要有一个参照点。一般情况下，自然偏好的参照点是现状。再如，假如，年底老板给你元的奖金，你高兴吗？客观上，2000的价值是一定的，但人们的主观价值不一样。2022/9/1567第67页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日捐赠效应：实验介绍：条件：给第一组被试每人一个杯子；第二组什么都不给；第三组可以选择要杯子还

30、是要等量的钱。问题：第一组被试卖杯子卖多数钱？第二组被试买杯子多少钱？第三组被试估计杯子多少钱？结果：第一组不低于.12美元第二组不高于.87美元的价钱第三组估价.12美元。2022/9/1568第68页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日解释：拥有杯子的被试，因为对于获得的本来非自己财产的杯子的评价最高，不想放弃，所以对杯子的估价更高。这种仅仅因为物品属于自己而使物品增值，从而导致其卖价高于买价的现象成为Endowment effect捐赠效应.2022/9/1569第69页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日总结：决策的含义决策理论中人类的理性观：

31、古典的决策理论 现代的决策理论决策的过程： 补偿模型 确定性的决策： 非补偿模型 规范模型 风险决策： 描述模型 2022/9/1570第70页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语言 Language2022/9/1571第71页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语言的习得语言习得是指一个人在儿童时期,在一定的语言环境里,自然地掌握某种语言(一般为母语)的过程。世界任何一个民族的儿童，几乎是在同一年龄阶段掌握本民族的语言，特别是口头语言。语言的学习有没有关键期呢？2022/9/1572第72页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语

32、言习得的关键期（敏感期） 关键期的概念：来源于生物学。关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。关键期中，在适宜的环境影响下，个体行为的习得特别容易，特别迅速。白冠雀: 雄雏雀只有出生后的4050天内听到成年雄雀的叫声，日后才会叫。洛伦茨的研究。蝌蚪游泳：8天，不忘却游泳行为的关键期。 2022/9/1573第73页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语言习得关键期的概念 Lenneberg(1967)首先提出： 在语言习得过程中存在着一段时间，在这段时间内，由于生理因素的作用，语言的习得最为容易，超过这段时间，语言的习得能力就受到一定程度的限制。 Lennebe

33、rg提出语言习得关键期的概念后，引起了人们的极大兴趣，大量研究。2022/9/1574第74页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语言习得关键期的证据第一、来自于脑损伤与语言恢复关系的研究 成年失语者和儿童失语者，儿童语言恢复的程度要高，恢复的速度快。大脑功能偏侧化的观点解释： 0-2岁，两半球发展语言的潜力是均等的。 随着年龄的增长，语言功能偏侧化于左半球，到青春期之后基本完成。成人后，可塑性降低，使得脑损伤发生的年龄越晚，语言恢复的可能性越小。2022/9/1575第75页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日 Lenneberg的研究说明非语言区的大

34、脑，在语言区大脑损伤后有可能起到替代的作用，及不同年龄替代作用的大小可能不同。 但正常人为什么存在语言发展关键期没有提供直接的证据。 2022/9/1576第76页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日第二、来自于语言环境受到剥夺的儿童语言行为的研究吉妮事件：在70年代初，美国，罕见的虐待儿童案件。女孩,出生20个月后，囚禁12年。长达7年之久的语言训练,但是她的语言表达远比同龄儿童差： 不会使用冠词、代名词、助动词、动词时态等，说出的是语法错误的句子。 2022/9/1577第77页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日有人对上述案例的研究提出质疑：案例极

35、其稀少；这些儿童的认知、情感缺陷。对生来就丧失听力但成长在正常环境中儿童进行研究。若这些儿童在听力恢复后，在青春期之后语言的学习仍存在困难，说明存在语言习得的关键期。2022/9/1578第78页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日Grimshaw（1998）的研究。一个墨西哥男孩，生来丧失听力。在家里与语言正常的父母用手势语交流。15岁那年安装了助听器，能够听到他人的谈话。之后在家里开始学习母语。2022/9/1579第79页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日产生方面：使用助听器的34个月后，口语发音有很大的困难48个月后，交流主要依靠手势语，不能单

36、独使用口语，口语的平均长度少于2个词。理解方面：34个月后，在连词理解、动词时态运用等方面都有很大的困难，测验成绩与使用助听器8个月时的测验成绩无显著性差异。 2022/9/1580第80页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日第三、来自于第二语言学习的研究 研究目的：研究母语为朝鲜语和汉语的被试，习得年龄因素对英语语法的掌握情况。被试：一组15岁之前到达美国的；一组17岁之后到达。被试平均在美国已生活了9年。任务：判断口语句子是否符合语法。 结果：到达美国的年龄越早，语法掌握的程度越好，其中37岁成绩很好。8岁后，成绩开始下降。学习英语的年龄越晚，对英语语法的掌握程度越差。

37、2022/9/1581第81页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日年龄大小与第二语言发音的准确性有关。有人在美国调查了719岁不同年龄的古巴移民的英语发音情况：6岁之前到达的，发音与美国人接近的占71，13岁以后到达的，接近的占17 。有人认为早期接触外语，不管是多少，甚至根本没有使用过这种语言，对于日后第二语言的学习也有作用。早期学习第二语言似乎能激发神经系统的功能，从而促进以后这种语言的学习。 2022/9/1582第82页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日有研究不支持关键期的概念：研究母语为英语的被试在自然条件下学习荷兰语的情况（Snow，1978） 三组被试：35岁；812岁；1215岁；结果：学习荷兰语一年后，812岁组；1215岁组学习成绩最好；35岁组在所有测验中的成绩最差。结论：212岁第二语言的学习的关键期并不存在。2022/9/1583第83页，共91页，2022年，5月20日，12点49分，星期日语言习得关键期在哪个年龄：Lenneberg的观点：2岁到青春期。Krashen观点：5岁是语言潜能发展的高峰期。一般是指从出生到青春期前的这段时间，其中15岁较为关键。在关键期内，通过接触自然的语言环境以及与语言环境的相互作用，儿童会自然学会语言，而错过了关键期，语言学习的效率会大大降低。2022/9/15