初中生物精品课件

1、初中生物课件第1页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一第2页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一1.动物行为的意义及形成过程2.先天性行为和后天学习行为的区别3.动物行为类型的判断4.动物多样性面临威胁的原因及保护措施 第3页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 先天性行为和后天学习行为1.先天性行为(1)概念：动物_本能行为。(2)形成：通过_进化而来。(3)举例：_、_、_等。2.后天学习行为(1)概念：_的行为。(2)形成：借助个体_获得。(3)举例：_、_等。生来就有的遗传、自然选择蜘蛛结网蜜蜂筑巢鸟类营巢孵卵出生后学习获得生

2、活经验和经历鹦鹉学舌马戏团的小狗做算术第4页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 动物行为的主要类型1.取食行为(1)概念：与_食物和_、_食物有关的行为。(2)举例：_、_等。2.领域行为(1)领域：动物的_。(2)领域的作用：动物可以_。(3)领域行为的作用：动物通过_等方式来警告周围的动物，以_。猎取加工贮存雌狮捕食斑马仓鼠贮存食物生存空间取食、繁殖、抚育后代姿态、气味、鸣叫保卫自己的领域第5页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一3.攻击行为(1)概念：_动物个体之间由于_等发生的相互攻击或争斗。(2)特点：双方的身体很少受到_。(3)举例：_、_

3、等。同种争夺食物、配偶、领域致命伤害公鸡争斗雄盘羊争斗第6页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一4.防御行为(1)概念：_、_的行为。(2)举例：_等。5.繁殖行为(1)概念：与动物_有关的行为，包括_、占有繁殖的空间、_、_、_以及_等。(2)举例：_、_等。保护自己防避敌害乌贼喷出墨汁、蜥蜴断尾繁殖雌雄两性动物的识别求偶交配对后代的抚育蝴蝶交尾火烈鸟育雏孵卵第7页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一6.节律行为(1)概念：动物所具有的_的、_的行为。(2)种类：_、_、_、年节律。7.社群行为一起生活的动物群体内不同成员之间_，共同_生活的行为。 周

4、期性有节律潮汐节律日节律月节律分工合作维持群体第8页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【名师点睛】 动物行为的分类依据：分类依据不同，某一动物行为所属的类型不同，如家鸽孵卵根据行为获得的途径来区分，是先天性行为，根据行为的功能来区分，是繁殖行为。攻击行为和防御行为的本质区别:攻击行为中攻击的双方是同种动物，防御行为发生在非同种动物之间。第9页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 动物在生物圈中的作用1.是生物圈中的消费者动物_为食，是生物圈中的消费者，包括_、_和杂食动物。2.是食物链的结构成分动物以_为食，同时自己也可能成为其他动物的食物，是食物链结

5、构不可缺少的组成部分。直接或间接地以绿色植物植食动物肉食动物植物或其他动物第10页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一3.动物对环境的影响动物不仅能_环境，而且能_和_环境。(1)积极作用：促进_。(2)不良影响：蝗虫、害鼠等危害_。适应影响改变植物的繁殖和分布农作物第11页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 我国的动物资源1.我国的动物种类和珍稀动物我国闻名世界的特产珍稀动物：如_、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、_、褐马鸡、黑颈鹤、_、大鲵、白鲟、中华鲟等。2.我国动物资源面临的威胁动物物种灭绝速度逐渐加快的主要原因：_。 大熊猫扬子鳄白鳍豚人类活动引起的

6、生态环境破坏第12页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 我国动物资源的保护1.动物的多样性包括_、_和_。2.动物多样性的保护(1)最有效措施：_，主要措施是_。(2)补充措施：_。(3)重要措施：_。物种多样性遗传多样性生态系统多样性就地保护建立自然保护区易地保护法制教育和管理第13页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【甄别判断】1.所有动物都是生物圈中的消费者。( )提示:有些腐食动物以枯枝落叶或动物尸体、粪便为食，是生物圈中的分解者，如蚯蚓、蜣螂等。2.对人类有害的动物都应该全部消灭。( ) 提示:生物圈中的任何一种动物都对促进物质循环、维持生

7、态平衡有重要作用，对人类有害的动物要控制其危害，不能“赶尽杀绝”。第14页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一3.群居生活的动物不一定都具有社群行为。( )提示:社群行为指营群体生活的动物之间有分工合作，共同维持群体内的生活，有些群居生活的动物，如花盆下面一群鼠妇，不具有社群行为。第15页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一先天性行为和后天学习行为类别先天性行为后天学习行为形成获得途径适应特征生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境第16页，共73页，202

8、2年，5月20日，12点58分，星期一类别先天性行为后天学习行为行为方式形成过程行为意义举例简单复杂基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果有一定的局限性有助于动物的生存山羊拉车蜜蜂筑巢第17页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【中考警示钟】1.不同动物的学习行为能力是有差别的，动物越高等，学习能力越强，反之越弱。2.先天性行为常伴随动物一生，而后天学习行为有暂存性，可建立或消退。第18页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【典题例证】(2012济南学业考)下列动物行为中，属于先天性行为的是( )A.公鸡报晓 B.老马识途C.狗辨主客 D.鹦鹉学舌 第

9、19页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选A。本题考查对先天性行为概念的理解和对动物行为的辨别。先天性行为是指动物生来就有的，不学就会的行为，是动物的一种本能行为。B老马识途，C狗辨主客，D鹦鹉学舌都是动物通过后天学习得到的，是一种后天学习行为。第20页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【变式训练】(2011烟台学业考)在烟台的海边生活着一种甲壳动物招潮蟹，雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )第21页，共73页，2022年，5月20日，12点58分

10、，星期一A.先天性行为 应激性 B.先天性行为 遗传性C.后天性为 遗传性 D.后天性行为 适应性【解析】选B。本题考查动物行为的类型及产生原因。由题意可知，招潮蟹求偶行为的类型是生来就有的先天性行为，决定这种行为产生的根本原因是体内的遗传物质。第22页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一我国动物多样性面临威胁的原因及保护措施1.原因(1)生存环境的改变和破坏是我国动物多样性面临威胁的最主要原因，如森林面积锐减。(2)掠夺式开发和利用：如对我国特有物种藏羚羊等的乱捕滥杀。第23页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一(3)环境污染：最典型的是水污染，工业废

11、水和生活污水对河流、湖泊的污染，使水生生物物种锐减。(4)外来物种的入侵：如地中海实蝇，破坏原有生态系统的生物多样性。2.保护措施就地保护、易地保护、法制教育和管理。第24页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【备选典例】(2011福州学业考)图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( )第25页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一A.防止外来物种入侵B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性【解析】选B。本题主要考查动物多样性的保护。人类活动引起的生态环境破坏使动物物种灭绝速度逐渐加快，是威胁动物多样性

12、的主要原因，保护动物多样性，最根本的就是保护动物的生活环境，即动物的栖息地。第26页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一 探究蚂蚁的行为(探究蚂蚁的取食行为)【实验分析】 1.实验过程第27页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一第28页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一2.变量分析实验中纸团的大小、与蚂蚁的距离都_，变量是纸团的_。3.现象与结论蘸糖水的纸团上蚂蚁数量_，说明_。相同味道最多蚂蚁喜欢吃甜食第29页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【跟踪训练】(2011益阳学业考)下面有关探究动物行为的描述正确的

13、是( )A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养B.探究动物的绕道取食时发现后天学习行为不受遗传因素的影响C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通第30页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选D。本题考查对动物行为的理解。探究菜青虫的取食行为是否属于先天性行为应该从受精卵开始隔离饲养；动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验或学习获得的；蜜蜂主要通过舞蹈的形式实现个体间的相互沟通。第31页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【变式备选】(2010宁波学业考)在动物行为研

14、究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?(1)假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。第32页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一(2)探究过程：设计如图所示迷宫。将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。把数据逐一记入表格(单位：秒)。第33页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一组别号别第1次第2次第3次第4次第5次实验组1号69431225172号87495846413号533

15、9153214对照组4号92323813195号60413766336号6319133012第34页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一(3)结论1：小白鼠_学习能力；结论2：在迷宫的正确路口做标志，_。第35页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】本题主要考查动物学习行为的形成。由实验数据可知，无论实验组还是对照组的小白鼠到达终点的时间大部分随着实验次数增加而逐渐缩短，说明小白鼠有学习能力；在正确路口放置彩色纸的实验组和不放彩色纸的对照组所用时间没有太大差别，所以放彩色纸不能提高小白鼠走迷宫的能力。答案:(3)有 不能提高小白鼠走迷宫的能力第36

16、页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一第37页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一1.(2012巢湖学业考)下列哪幅图表示的是动物的先天性行为( ) 第38页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选B。本题主要考查先天性行为的概念。先天性行为是动物生来就有的，是由动物的遗传物质所决定的，如繁殖时期的红雀的育雏行为，虽然失去了雏鸟，但育雏行为是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。第39页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一2.(2011泉州中考)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于( )A.

17、先天性行为、后天学习行为B.后天学习行为、先天性行为C.先天性行为、先天性行为D.后天学习行为、后天学习行为第40页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选A。本题考查对先天性行为和后天学习行为概念的理解。先天性行为是指动物生来就有的，不学就会的行为，是动物的一种本能行为。学习行为是动物在生活过程中通过学习获得的后天性行为。“家燕筑巢”是家燕先天就具有的一种繁殖行为，属于先天性行为。人们通过对鸽子进行训练，可以实现让鸽子帮人们传递信件，因而“飞鸽传书”是动物通过后天学习得到的，是一种后天学习行为。第41页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一3.(2

18、011湘潭学业考)下列哪项是动物的后天学习行为( )A.母鸡生蛋 B.老鼠钻洞C.蜜蜂酿蜜D.黄牛耕田第42页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选D。本题考查动物的先天性行为和后天学习行为的区别。动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为是先天性行为。母鸡生蛋、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜这些动物行为都是由体内遗传物质所决定的，属于先天性行为；后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得的行为。黄牛耕田就是通过一定的环境因素在后天的学习中获得的行为，属于后天学习行为。第43页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一4.(2011济宁学

19、业考)“孔雀开屏”属于( )A.取食行为 后天学习行为B.防御行为 先天性行为C.繁殖行为 先天性行为D.攻击行为 后天学习行为【解析】选C。本题考查对动物行为类型的认识。从功能方面看，该行为与繁衍后代有关，所以属于繁殖行为。从其行为的来源方面看，“孔雀开屏”是其生来就有的，所以属于先天性行为。第44页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一5.(2011怀化学业考)“飞蛾扑火”是一种 ( ) A.先天性行为 B.后天学习行为C.攻击行为 D.社会行为【解析】选A。本题考查动物行为。动物生来就有的行为是先天性行为，经过后天学习或生活经验获得的是后天学习行为。“飞蛾扑火”，是昆虫

20、的一种趋光性，是动物生来就有的一种先天性行为。第45页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一6.(2012盐城学业考)楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的( )A.学习行为 B.社群行为C.取食行为 D.领域行为第46页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选C。本题主要考查动物的行为。蚂蚁靠气味传递信息。一只蚂蚁发现食物后会在食物和巢穴之间留下标记，之后一大群蚂蚁排着队伍奔向食物所在地，把食物排成所需要的文字形状，蚂蚁就会停留在食物所在的

21、地方，从而呈现出需要的文字。所以汉王的谋士主要利用了蚂蚁的取食行为。第47页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一7.(2012泰安学业考)“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”( )A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡D.乌贼遇到敌害时释放墨汁第48页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选D。本题考查动物群体中的信息交流。具有社群行为的动物在进行社会分工合作时需要随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。如蜜蜂发现蜜源

22、时会跳圆形舞，告诉其他蜜蜂。许多动物个体之间也能进行通讯，如蝶蛾类昆虫中的雌虫，体表腺体能分泌出吸引雄虫的物质性外激素；小鸡听到老母鸡“咯咯”的声音会集中到“妈妈”的身边。但D项中乌贼遇到敌害时释放墨汁，是防御行为。 第49页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一8.(2011长沙学业考)下列几种动物中学习能力最强的是( )A.蝗虫 B.蚯蚓 C.青蛙 D.黑猩猩【解析】选D。本题考查对动物学习能力的理解。动物越高等，学习能力越强，哺乳动物是动物界中最高等的，本题中只有黑猩猩是哺乳动物。第50页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一9.(2011株洲学业考)

23、关于动物的行为叙述正确的是( )A.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的B.后天学习行为是生来就有的C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社群行为的重要特征D.动物的社会行为不需要信息交流第51页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选C。本题主要考查动物行为的分类。按照行为获得的途径，可将动物行为分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定；后天学习行为是动物后天形成的，由生活经验和学习获得的；常见的蚂蚁、蜜蜂、狒狒等动物营群体生活，群体内有明显的组织，成员之间有明确的分工，具有社群行为；群体中的分工合作需要进行信息交流。第5

24、2页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一10.(2011日照学业考)小秃鹫在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食。根据行为获得的途径来看，与此类似的行为是( )A.蜘蛛结网 B.孔雀开屏C.雄鸡报晓 D.飞鸽传书第53页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【解析】选D。本题考查动物的后天学习行为。题中小秃鹫的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于后天学习行为。蜘蛛结网、孔雀开屏、雄鸡报晓都是由体内遗传物质决定的，是生来就有的，属于先天性行为，飞鸽传书是后天通过学习获得的行为。第54页

25、，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一11.(2011南京学业考)杜鹃将卵产在苇莺的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是( )A.防御行为 B.繁殖行为C.社群行为 D.取食行为【解析】选B。本题主要考查动物的繁殖行为。杜鹃产卵不孵卵，由苇莺代为孵化，这是动物的繁殖行为，是动物生来就有的行为，属于先天性行为。第55页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一12.(2011泰安学业考)一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是( )A.长尾猴的不同叫声B.蜜蜂的舞蹈C.黄蜂的警戒色D.蛾类分泌的性外激素第56页，共73页，2022年，5月20日，

26、12点58分，星期一【解析】选C。本题考查动物间的通讯。同种动物通过动作、声音、气味等传递和交流信息。因此长尾猴的不同叫声，蜜蜂的舞蹈，蛾类分泌的性外激素，都能起到同种之间信息交流的作用。而黄蜂的警戒色是对敌害形成的一种威胁，是长期适应环境的结果。第57页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一13.(2011保定中考)褐马鸡分布在我省西部、山西省北部和北京西郊山区，属国家一级重点保护动物，褐马鸡濒危灭绝的主要原因是( )A.自然选择B.人类对动植物资源合理的开发和利用C.用进废退D.人类对野生动物栖息环境的污染和破坏第58页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星

27、期一【解析】选D。本题主要考查珍稀动物濒危灭绝的原因。生物的灭绝是一个自然过程，但目前人类的活动，如毁林开荒、围湖造田、滥捕乱杀等大大加速了物种灭绝的速度，生物多样性面临着严重的威胁，其中栖息地的丧失或破坏是生物多样性面临威胁最主要的原因。第59页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一【拓展延伸】自然选择和用进废退自然选择是生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象，结果是形成生物的多样性和适应性；用进废退学说认为生物体的器官经常使用就会变得非常发达，不经常使用就会逐渐退化。自然选择和用进废退都是关于生物进化的学说。第60页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，

28、星期一14.(2011泰安学业考)我国特有的珍稀动物中，被称为中生代动物“活化石”的是( )A金丝猴 B.白鳍豚C.扬子鳄 D.朱鹮【解析】选C。本题考查我国的珍稀动物。扬子鳄是一种古老的爬行动物，在地球上已生存了至少1亿年，被称为中生代动物的“活化石”。扬子鳄生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地。第61页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一15.(2012聊城学业考)仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一 “江北水城”积极推进“生态城市”建设，其生态环境得到了进一步的改善：每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来；誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一

29、道亮丽的风景线。第62页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一材料二 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。材料三 随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。第63页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一(1)材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊的_行为。从动物行为获得的途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_所决定的。(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做_，这一实例表明了动物个体之间能够进行_。第64页，共73页，2022年，5月20日，12点58分，星期一(3)材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行