中班社会活动中国扇教案反思

1、中班社会活动中国扇教案反思中班社会活动中国扇教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，萌发幼儿对民间艺术的爱好，感受中国扇的美，能运用连贯的语言清晰的表述扇子，学习讲解并描述扇子的方法，合适幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看中国扇教案吧。设计理念：古往今来，扇子与人们日常生活结下迷惑之缘，一把小小的扇子，不但成为融适用价值与美学价值于一体的精致工艺品，更是传统艺术形式的一种表达。中国扇子有着深沉的文化底蕴，是民族文化的组成部分，扇子按材料可分为：羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。在本节活动中，我们以萌发幼儿对民间艺术的爱好、感受中国扇的

2、美为切入点，通过各种形式（包括中国古典的民族音乐运用）来突破重难点，通过情景渲染、记者采访、送扇子回家等形式，使幼儿在听一听、摸一摸、闻一闻、说一说、做一做的过程中了解扇子的种类、材料，并能用完好的语言表述，通过讲解扇子的作用来发散幼儿的思维，让幼儿在观看、操作的过程中体验游戏的欢乐。活动目标：1.萌发幼儿对民间艺术的爱好，感受中国扇的美。2.能运用连贯的语言清晰的表述扇子，学习讲解并描述扇子的方法。3.了解扇子的种类、材料和用途。4.进展幼儿的动手力量。5.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。活动重点、难点：重点：用连贯的语言清晰的表述扇子。难点：了解扇子的种类、材料和用途，萌发幼儿对民间

3、艺术的爱好。活动准备：物质准备：不同种类的扇子、展板布置扇子王国音乐无线话筒工艺装饰扇木兰扇精神准备：请幼儿通过多种途径了解扇子的相关学问，丰富经验。活动过程：（一）导入老师带幼儿随音乐茉莉花做动作进场。（二）绽开1.向幼儿介绍工艺装饰扇指导语：小好友们来到扇子王国做客，扇子好友给你们带来了一个大大的惊喜。（出示工艺装饰扇引导幼儿观看。）提问：扇子像什么外形？扇面上有什么？是用什么材料做的？扇骨是用什么材料做的？这把扇子有什么作用？小结：这把扇子叫做工艺装饰扇，人们把它挂在墙壁上来装饰房间。2老师与幼儿沟通，介绍其他种类的扇子。指导语：扇子王国还有许多漂亮的扇子，羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇

4、和檀香扇。老师与幼儿沟通，引导幼儿熟悉不同扇子的名称、样子和材料。3.通过不同方式，表述自己喜爱的扇子。（1）组织幼儿参观扇子王国，选一把自己喜爱的扇子，说一说扇子的名称和材料，为什么喜爱它？并与伙伴沟通。（2）老师拿话筒采访幼儿，引导幼儿主动表述自己选择扇子的名称、样式和材料。小结：中国的扇子是各种各样的，扇子的名字、样式、用的材料都不同，每一把扇子都有自己的特点，都很漂亮，都是中国的民间艺术。4.引导幼儿发现扇子的作用。提问：这些扇子都可以干什么用呢？启发幼儿思索，引导幼儿发现扇子的不同作用。小结：原来扇子有这么多的作用啊，我们可以回家再去搜集一些有关扇子的学问，来告知老师和小伙伴。5.扇子分类。请幼儿根据扇子的种类将它们放到展览架上。6.向幼儿介绍木兰扇。（1）提问：这么漂亮的扇子可以干什么？小结：它叫木兰扇，是用丝绸和竹片做的，中国的许多舞蹈都是拿着木兰扇跳的，用它做道具能使舞蹈更加好看。（2）老师为幼儿表演扇子舞。（三）结束1.请每位幼儿选择一把自己喜爱的扇子与老师一起跳舞。（四）活动延长：为幼儿准备材料，幼儿自己