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文档简介

1、中班科学活动好吃的瓜子教案反思中班科学活动好吃的瓜子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，明白瓜里都有瓜子，了解不同的瓜子及其用途，培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看好吃的瓜子教案吧。设计思路：瓜子是我们日常生活中常吃的小食品，而且伴着人们见健康意识的提高，瓜子的种类口味也越来越多，瓜子都一样吗？为什么有的瓜子不能直接食用呢？纲要中也提出：幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。所以，我设计了这节活动好吃的瓜子。活动目

2、标：1、明白瓜里都有瓜子，了解不同的瓜子及其用途。2、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。3、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。4、学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动准备：各种瓜、向日葵、图片活动过程：一、游戏：瓜子找妈妈1、老师出示西瓜子、南瓜子、向日葵瓜子，请幼儿为这些瓜子找妈妈。师：这些瓜子宝宝找不到自己的妈妈了，心里很着急，谁能帮忙他们找到妈妈呢？（提示幼儿把的瓜子贴在相应的图片下面。这一环节答应幼儿出错）2、小好友真能干，为这些瓜子宝宝找到了自己的妈妈，瓜子找对妈妈了吗？我一起来看一看。老师出示向

3、日葵，切开南瓜、西瓜，验证幼儿刚刚游戏的结果是否正确。二、什么瓜里有瓜子？调动幼儿已有经验，引导幼儿说说自己还明白那些瓜里有瓜子？三、这些瓜里有瓜子吗？老师请幼儿想一想黄瓜，北瓜里有瓜子吗？这些瓜子和我们刚刚说到的瓜子一样吗？老师切开这些瓜，让幼儿来观看。请幼儿品尝黄瓜，感受这些瓜子和前面说到的瓜子的区分。小结：这些瓜里也有瓜子，只是它们的瓜子皮不像南瓜、西瓜、哈密瓜里的瓜子皮那么厚硬，它们的皮比拟薄软。这些瓜子我们平常都在不经意间吃到肚子里了。发现：原来瓜里都有瓜子。四、瓜里的瓜子有什么用？引导幼儿说一说瓜里的瓜子有什么用？可以食用，可以做贴画，可以做种子等等。介绍一些瓜子的可以入药，瓜子有利于身体的健康比方：冬瓜子可以清肺化痰，利湿排脓，润肌肤。南瓜子有很好的杀灭人体内寄生虫（如蛲虫、钩虫等）的作用。五、结束活动：品尝各种瓜及瓜子请幼儿进一步感受各种瓜里面的瓜子。（提示幼儿，有好吃的要大家一起共享，引导幼儿把自己的瓜及瓜子送给听课的老师吃）。活动反思：吃是幼儿的天性，整个活动当中，幼儿非常感爱好，整个活动能流畅、有序地进行，由此认为活动的设计符合幼儿的年龄特点和学问水平。参与活动有35名幼儿，个别时分，老师不能观看和照料到每个孩子，所以有个别孩子在某个

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