小学二年级体育教案五篇

1、 小学二年级体育教案五篇 一、学生分析： 二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门训练和纪律性训练，在此根底上进展启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 （一）教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬

2、炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的训练。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 （二）教学重点 1、结合教学常规，进展队列队形教学。 2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等工程，因此在教学中要有意识地进展这些方面的练习。 （三）教学难点 二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进展一些协调性方面的练习时，学生可能不简单承受。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运

3、动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为根本活动和嬉戏。在根本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉戏：奔驰嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性

4、地进展教学。 四、课时安排每周2课时，每期共40课时。 五、教学措施及留意事项 教学措施：在教学过程中教师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法和主题法进展教学，让学生乐于其中。 留意事项： 1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。 2、学生年龄小，好胜心比拟强，可以利用这个时机进展一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。 3、因材施教，增加学生的自信念。 2.小学二年级体育教案范文 教学内容： 1、体操根本动作（前举、侧上举） 2、柔韧性练习（正压腿） 教学目标： 1、通过各种体操根本动作的练习使学生初步了解各

5、个动作的要领和方法，提高学生的留意力和观看力，培育学生身体的协调性。 2、通过各种练习进展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤： 一、开头局部 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、队列练习（看齐、12报数、踏步走等） 3、教师领学生进展象形仿照嬉戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等） 二、根本局部 （一）体操根本动作（前举、侧上举） 1、侧举（上举）： （1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。 （2）教师找出做的比拟好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。 （3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求 （4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓舞表扬学生）

6、（5）分组练习后选的一组示范并进展鼓舞表扬 （6）教师巡察指导学生分散练习 （7）鼓励学生再次集体练习 （8）分散再练 （9）验收成果 （二）柔韧性练习（正压腿）： （1）讲解示范动作要领和练习方法 （2）教师指导学生分组练习 （3）选优示范并鼓舞表扬 （4）教师巡察指导学生分散练习 （5）鼓励学生再次集体练习 （6）分散再练 （7）验收成果 三、完毕局部 1、复习本课内容 2、象形嬉戏，放松 3、小结 3.小学二年级体育教案范文 1、预备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小嬉戏做热身运动和做仿照操。目的是使人体能够有预备地从

7、相对舒适状态逐步过渡到运动状态，提高学习乐观性，活泼课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下根底。 2、根本局部： a、教学播送体操时，依据同学的详细状况正确的运用教学原则，我乐观采纳直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师精确美丽的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进展有效的学习。同学的承受力量，协调力量个体差异很大，对差生要急躁的进展帮助，和时赐予鼓舞以到达统一的水平标准。难度大的动作要重点指导，把它简洁化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学渐渐稳固提高，最终到达动作标准、伸展大方这一要求。详细步骤是：

8、师完整示范并讲解动作分解师生齐练动作展现反应纠错集体扮演。 b、你们喜爱这连绵不时的春雨吗？（不喜爱）可“春雨贵如油”是怎么得来的？谁会喜爱它呢？让人不得不想到农夫伯伯是喜爱这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个嬉戏。给大家介绍了嬉戏规章和嬉戏方法后，各组小农夫开头跃跃欲试。第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与其次人击掌，其次人快速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人以此类催，以先跑完的队为胜。对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松开心中学习。通过嬉戏竞赛

9、的形式培育同学良好的团结合作力量。 3、完毕局部：同学与教师跳起轻松开心、美丽欢快的集体舞找朋友进展放松活动，同学在轻松开心的心情中完毕本课。从而到达恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。 总之，整个教学过程表达了以教师为主导，以同学为主体的原则，使同学学得活泼，学得主动，学得乐观，学得开心，身体素养得到了提高。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位同学在本节课中都有不同的收获和进步。 4.小学二年级体育教案范文 一、指导思想： 依据小学体育课程标准（水平一）和小学生的生理特点，以情知教学为依据，以“安康第一”为指导思想，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥

10、学生的主体地位作用，力求到达身，心，知，智同育，在教学过程中充分调动学生的乐观性，进展学生快速奔驰的力量，培育学生仔细学习的态度和体验与他人合作的欢乐。 二、教学分析 1、教学内容分析： 本节课选取水平一阶段跑局部的内容，通过跑的系列练习，进展学生自然奔驰的根本活动力量，同时安排一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识 2、教学对象分析： 二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学可以充分调动他们的学习乐观性，使他们集中留意力。教学中，教师可以让他们乐观仿照、主动练习、开动脑筋，从而到达学会学问的目的。 三、教学目标 1、知道趣味接力跑和两人合作跑的动作方法与

11、要求。 2、通过趣味跑“植树造林”等系列活动的嬉戏，进展学生自然奔驰的根本活动力量，力求跑得轻松、自然。 3、在活动中能体验个人嬉戏与他人嬉戏的区分，增加合作意识。 四、学习重点与难点： 重点：自然地迈开步伐向前快跑；难点：跑得轻松自然。 五、教学方法与手段： 教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等；学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法等。 六、教学思路： 1、开头局部 加强学生常规意识，知道本课主题。 2、预备局部 通过热身，让身体充分活动开，防止运动损伤。通过小嬉戏熟识器材，了解变换器材的方法 3、根本局部 通过跑的练习“植树造林”系列活动，进展学生自然奔驰的根本活动力量，同时

12、安排一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区分，增加合作意识。通过嬉戏：趣味跑建立家园，进展跑的力量，培育同伴之间相互协作的品质。 4、完毕局部 通过放松练习，让学生身心都得到放松，针对教师点评，学生对本课表现及把握状况进展自评。 5.小学二年级体育教案范文 教学目标 1、通过情景教学，使学生乐观参加体育活动，培育其兴趣和爱好。 2、通过学生的想象、观看、仿照，培育学生的自学、自练、自评力量。 3、通过课堂教学，使学生根本把握立定跳远和投掷的方法 4、通过嬉戏教学，稳固本节课内容，并培育学生团结友爱、协同合作的良好作风和英勇坚韧克制困难的优良品质。 教学重点 立定跳远 教学难点 上下肢协调协作 课堂构造 1、以轻松的提问开头，通过鼓舞赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，仿照课文小青蛙找家，提高学生参加兴趣。 2、进入正题，青蛙妈妈开头传授小青蛙跳远本事，对教学内容进展学习。 3、通过嬉戏小青蛙找妈妈，让学生在情景下进展跳远练习，并随机进展指导，对学生错误动作进展指正。 4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进展示范，指出优缺点。然后小