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文档简介

1、中班科学活动花的味道教案反思中班科学活动花的味案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解几种常见花的用途，丰富孩子的生活经验，与伙伴品尝、共享花茶，激发孩子爱花之情，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看花的味案吧。活动目标：1、初步了解几种常见花的用途，丰富孩子的生活经验。2、与伙伴品尝、共享花茶，激发孩子爱花之情。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。活动准备：肥皂、香袋、花露水、喉宝、透亮杯子、热水、花茶若干活动过程：一、幼儿说花，出示春天的画师

2、：你们觉得这是什么季节？是怎么看出来的？幼：春天，有许多花。师：春天啊，五光十色的花儿都开放了，看到漂亮的花儿，老师心情特别好！你们喜爱花吗？为什么？幼：喜爱，花很漂亮（依据孩子的答复，按时回应，并在沟通中老师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的赏识作用）二、幼儿查找花师：今日，老师带来了许很多多的东西，（出示教具，提问是什么）这些东西啊都跟花有关系，但是呢跟我们平常看到的花又不一样，它里面啊藏着一些秘密，那会是什么呢？请你们认真看一看，闻一闻，摸一摸，想一想把这些秘密找出来？1、自由探究（引导幼儿认真观看，进行个别的沟通，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探究的

3、过程中以恰当的问题引发幼儿思索，并让幼儿亲身的体验一下。2、集中沟通师：你分别发现这些东西里有什么秘密？有什么用呢？幼：香袋里面有干的花瓣放在卫生间里、花露水里面有花的味道师：你们觉得肥皂里有花的味道吗？会用什么花呢？为什么里面要用玫瑰花？幼：有，玫瑰花（了解花的保健价值：美容养颜）三、幼儿体验、共享花茶1、出示花茶，讲解花茶师：玫瑰花不但可以放在肥皂里洗澡，还可以用来泡茶喝呢。史老师最喜爱喝红红的玫瑰花茶了，为什么老师最喜爱喝玫瑰花茶呀？幼：玫瑰花茶是美容的。（对前期经验的一种回忆）师：那它长什么样呢？原来这就是玫瑰花茶。师：这是什么？（菊花）我累了，嗓子痛了呀！可以泡杯菊花茶来提神。这是什

4、么？（金银花）金银花茶可以清热止痒呢。（幼儿讲解并描述花的特点）师：那花在水里会变得怎样呢？小好友自己认真地去观看，等一下告知史老师。师：泡的时分小好友先放一点点你想喝的花茶在一次性杯子里面（老师示范），然后举手请阿姨倒水，那样一杯好喝的花茶就泡好了，留意在泡的时分肯定要认真观看花的改变哦。2、幼儿共享、沟通花茶幼儿拿自己喜爱的花茶放入杯子中，生活老师帮忙倒水。幼儿观看花茶并沟通自己的发现，品尝自己泡的花茶。（在这个过程中孩子们对花茶的观看特别的投入，愿意与不同的好友沟通，而且会主动询问，从而了解不同花茶的各种不同功用）四、幼儿讲解并描述怎样护花。花真有用，在我们的生活中许多东西都会用到花，你们觉得我们应当怎样爱惜花呢？五、延长活动我们每天要好好爱护自然角里植物，每

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