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文档简介

1、中班科学活动溶解教案反思这是中班科学活动溶解教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、幼儿在试验操作，观看、探究、比拟的过程中，感知了解物质的溶解现象；2、能大胆描述自己在试验中看到的发现，增加表达力量和倾听力量；3、增加幼儿环保意识。4、通过观看、沟通与商量等活动，感知四周事物的不断改变，明白一切都在变。5、体验解决问题的成就感。活动准备：1、纸杯每个幼儿人手一个，筷子每人一支；2、盐、白砂糖、红糖、筷子、小石子、油、抹布、记录表每组一份；3、补充材料：咖啡、奶粉、感冒颗粒。活动过程：1、老师提出要求，幼儿直接操作材料，试验盐的溶解熟悉试验材料-盐。看一看，摸一

2、摸这是什么？什么颜色？闻一闻有什么气味？用舌头尝一小点，有什么味道？再请幼儿尝一尝纸杯中清水的味道。（没有颜色，没有味道）。请幼儿把盐放入纸杯的水中，用筷子搅一搅，看看发生了什么好玩的改变？盐不见了，盐去哪里了？请幼儿用筷子蘸一点纸杯里面的水，尝尝是什么味道？咸咸的。原来盐在水里溶解了，变成了咸咸的盐水。请小好友们尝尝别人的盐水，说说和自己的有什么不同？为什么有的小好友的盐水咸，有的淡。由于放的盐有的多，有的少。1、幼儿分步骤进行试验，尝试操作更多的材料，观看试验现象、沟通自己的发现，并进行小组记录请幼儿换一杯洁净的水，为每组幼儿发放白砂糖、红糖。请幼儿进行试验：把白糖和红糖依次放入水中，看看

3、发生了什么改变？哪些东西不见了？嘴巴尝一尝有什么味道？眼睛看看有什么颜色？再换一杯洁净的水，请幼儿把小石头和油分别依次放到水中，轻轻搅拌，看看小石头和油没有消逝？2、综合试验同时将种材料放入同一杯水中，观看溶解现象，比拟不同材料的改变？请幼儿把盐、白糖、红糖、小石头、油等材料分别放进杯子中进行充足地搅拌之后，先观看观看，看看有什么好玩的现象发生，然后，在记录表后面把这种好玩的现象画出来。（观看完后，请幼儿讲自己看到的现象。）3、猜想-沟通-验证-观看更多的溶解现象为幼儿提供补充材料：咖啡、奶粉、感冒颗粒。请幼儿在试验前猜一猜，哪些东西放在水里会溶解？请幼儿沟通一下自己的猜想，通过各自猜想的不同

4、，激起幼儿用试验来验证的想法，从而培育幼儿的科学探究精神。5、老师小结，结束活动老师小结：今日通过做好玩的小试验，我们明白了不同的物质放进水中会有不同的现象发生。有的东西放到水里不见了、化了，我们把这种现象叫做红糖溶解在水中，还转变了水的味道和颜色；石头放进水中，不能溶解，还沉到水底了；油放进水中，不能溶解，浮在水面上了。再想想，你在生活中，还见过那些东西可以溶解在水中？活动建议：还有哪些东西可以溶解？请幼儿回家和家长一起找可以溶解的东西做试验，观看多种材料的溶解现象，到幼儿园与其他小好友沟通。活动反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的商量下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究

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