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文档简介

1、中班科学活动跳跳蛙教案反思这是中班科学活动跳跳蛙教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1了解弹簧的特性，培育探究意识。2运用弹簧原理制作跳跳蛙，体验活动乐趣。3学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动准备：1教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。2学具：两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。3双面胶、背景音乐，视频录像活动过程：一、导入活动，激发幼儿探究爱好。师出示弹簧：这是什么？下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。二、通过玩一玩、说一说、演一演的

2、形式，了解弹簧的特性。1玩一玩小弹簧，让幼儿自由探究弹簧的特性。要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么？压一压小弹簧，它会怎样呢？压得轻与重，会有什么不同呢？师小结：小弹簧，真好玩，拉一拉，会弹回去；压一压，会跳起来；压得轻，跳得低；压得重，跳得高；说明它是有弹性的。2说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。3演一演：我是一根小弹簧，稳固弹簧特性。三、依据弹簧特性，制作纸弹簧玩具-跳跳蛙。1出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作爱好。2让幼儿推测折纸弹簧的方法。提问：猜一猜，纸弹簧是怎么做成的？（幼儿推测）3老师示范讲解制作跳跳蛙。4幼儿动手制作跳跳蛙。（轻音乐）要求：两根纸条要交替折，边线肯定要对齐。5玩一玩跳跳蛙。四、活动延长。师：好了，跳跳蛙玩累了，请他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人来了，谁呀？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方是纸弹簧做的？漂亮吗？纸弹簧还可以做好多好玩的玩具，等会儿我们区域活动时，大家再一起做一做、玩一玩。教学反思：幼儿初步把握从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的爱好，让幼儿在快乐的气氛中稳固跳的动作，防止

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