有关中班下学期个人工作计划5篇

1、精品文档Word格式 有关中班下学期个人工作方案5篇 工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽一样，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差异。以下我在这给大家整理了一些有关中班下学期个人工作方案，盼望对大家有关心！ 有关中班下学期个人工作方案1 新的学期立即开头了，在新的学期中我很荣幸被指导安排到中班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的孩子还是比拟熟识，为了进步幼儿学习和嬉戏的乐观性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个方案和目的： 一、个人学习方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作。仔细参与园内的政治学习，以

2、学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。乐观向老教师学习工作阅历和教学方面。 二、工作方面 要仔细写每一篇教案，为孩子们仔细的上好五大领域的课程，准时完成网站方面的工作，不拖延。对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。准时协作主班教师和生活教师仔细乐观的做好班里的相关工作，并对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 三、家长方面 对家长热忱，准时向每个家长理解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿的信息，加强互动。要主动与家长多沟通，得到

3、家长确实定，以便于自己的工作。 四、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身根本功的训练。 有关中班下学期个人工作方案2 闲适的寒假生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻?纲要?精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供给平安、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、本学期工作重点 1、公平、欣赏、乐观、进展的态

4、度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，根据情景进展调整班级方案。 2、定期开班务会，准时总结工作的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。 3、进一步领悟?纲要?精神并较好的融洽活动之中，制造性地使用新的课程。 4、坚持做好清洁卫生工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习环境。 二、本学期主要工作任务及施行措施 (一)合理支配日常训练教学活动详细措施。 1、制定合适我班幼儿年龄特点及进展程度的教学方案和班务方案。 2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的进展。 3、根据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调

5、，同时帮助幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动施行前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料根据本领强弱支配预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和进步。 (三)加强班级常规管理，构成良好常规;详细措施如下： 1、根据本班的情景，以?幼儿园班级管理?为指导，制订合理、科学的班务方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用

6、标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、进取协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)平安训练 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会根据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意平安。 (五)做好家长工作，获得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，理解幼儿在家情景，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地资料，资料的选择表达丰富性，有用性，训练性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写?

7、家园联络手册?，从而使家长更好的理解幼儿在园情景。 (六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的爱好，进展班级特色。 详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。 有关中班下学期个人工作方案3 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录，乐观开展各项户外活动，进步幼儿身体的对抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭

8、、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康训练活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，训练幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按方案开展班务工作，保证完成训练教学任务 1、加强常规训练，建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习，训练教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规训练，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师实行全都的要

9、求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细施行方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活泼，智力程度明显进步。 3、注意加强个别训练，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼

10、好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别训练。 4、乐观参与教研活动，进步教研力量。本学期，我园进展了月末展现，教师之间互相学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。 三、亲密联络家长，努力做好家园同步训练工作 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联络，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过 进展联络。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授

11、了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的训练教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解教师、理解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步训练的目的。 本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 有关中班下学期个人工作方案4 一、班级状况分析 经过一年多的学

12、习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为别人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿许多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深沉、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜欢参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。 (4)班级常规进一步完善。进

13、入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，关心

14、他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理力量的进步。 家长状况分析： 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，理解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长训练观念仍有待进步通过日常观看、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练

15、仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目的 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有

16、序地穿脱 衣服和鞋袜，将脱下自己的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我保护： (1)乐观协作成人进展体检，并且情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)学会“学习保护自己不受损害也要留意不损害别人。 (3)记住父母的工作单位，家庭住址及 号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连

17、续观看，能觉察事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，乐观答复下列问题。 (3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。 (4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能觉察并表达四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与

18、现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)理解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，可以做许多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)多关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规章。 (2

19、)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。 (二)喜欢和关心幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 (三)班内三位教师互相协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的训练目的，有针对性的进展训练。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换

20、工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联络，沟通训练心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、 沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联络，理解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同协作完成训练任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的状况。 有关中班下学期个人工作方案5 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，听从上级指导支配，做好本职工作，加强课余学习，进步自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的

21、身心安康进展。 二、工作重点 1、全面理解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的理解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好.用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿觉察自己的优势智能，建立其自信和