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文档简介
1 领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增 积月累：在填空练习中丰富语言，形成语感，初步 第一课时 口语交际 表示，如果自己在场，一定也会有令人吃惊的绝招，老师让你们回去 抽一个准备充分的同学，进行演示，老师扮演记者，进行 2 教别人哪一招，应该怎么做，这一招好在哪里，你是怎么练成的。学 学苦练，就能练就一身好本领。希望大家好好练 第二课时 习作指导 忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面 条、洗碗、洗手绢可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢 在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会，写的时候要把由不 4学生构思后自主习作，教师巡视，对有困难的同学进 否3第三课时 自主探索 日积月累 同学，听听同学的发现跟 语中，每组两个词语中带点 光彩夺目的(春天) (宝石) (焰火)清澈见底的(小溪) (湖水) (池塘)弯弯曲曲地(流淌) (爬行) (流向远方) 和颜悦色地(说) (点点头) (看着我)鲜花开得(很美) (正艳) (像一幅五彩缤纷的织锦)4时间过得(真快) (太慢了) (像闪电一样) 自己的成语
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