江苏版小学六年级语文上学期模拟考试试题附解析

1、 和颜悦色循循善诱斩草除根 题.答准.不.内线封.密 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 1、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是 。B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。” _A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表_B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。D、夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ ji ”。不是而是 不是就是 既又不仅而且 严峻 严格 严厉 （ ） 5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是

2、“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 _、 _等带有“龙”字的成语，黄梅戏 1、判断题，说法对的打“ ”，错的打“”。1. （ ）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。2. （ ）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 4. （ ） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 2、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。1不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻练出一颗独立自主的心。桃花心木_2那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都不得善于从细小

3、的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了_3、读句子并根据意思填成语，再选择一个造句。 ），第 你可得好好找一下原因啊，争取下次能有进步。” 4、综合改错。（两个错别字，两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手， _ 1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你 _ 有个老木匠准备退休，他

4、告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，这是你的房子 他说 我送给你的礼物他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ （ ）消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯

5、一的创造，不能抹平重建，（ ） 尽最大的努力（ j n j n ） 抹平（ m m ）2、写出下列词语的反义词。 （ ） （ ）3、在文中括号内加上关联词语。4、给文中第段的句子加上标点。 _。6、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但_7、我们应该怎样“建造生活”？联系实际谈一谈。_ _ 课内阅读“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，

6、你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。（ ）； _ _ _秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始

7、了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心 _ _脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 3、在作者眼中，春天的特点是 _, 夏天的特点是 _, 冬天的特点是 _, 秋天的特点是_,_,_ 。4、文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， _。_7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达_少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺， 4、不是而是 不是就是 既又 不仅而且 严峻 严格 严厉 2、结合课文内容，谈谈你对下列句子的理解。1、这句话通过树自己在地下找水源，独立生长，也告诉我们要学会生存克服依赖心理。2、“？”只从细微的，司空见惯的生活中发现问题，不断发问，“！”指不断研究思考解决疑问，就会找到我们身边的真理。说明真理并不遥远。3、衣食无忧，改头换面，语重心长