统编版三年级语文上册《语文园地七》精品课件【最新】

1、语文园地七统编版语文三年级上册第1课时交流平台本单元课文的语言非常生动，值得品味。大家都摘抄了哪些好词句呢？大自然的声音好词：滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 唧哩哩 淙淙 潺潺 哗哗佳句：下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。拟声词拟人 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。读不完的大书 这两句话分别描绘了老鹰在天空自由飞翔、蚂蚁搬家和战斗的画面，写出了老鹰的雄健勇猛和蚂蚁搬家时的井然有序、战斗时的勇敢忠贞，字里行间透露出大自然的有趣。赏析 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林

2、，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲、树林和鸟 “幽深的雾蒙蒙的”突出了树林的幽深朦胧，“凝神静气的像树一般兀立的”写出了父亲神情专注的样子。修饰词连用，使句子的描写更丰富、生动、形象。赏析 养成摘抄的好习惯，有助于理解和记忆课文内容，丰富知识，还能更好地帮助我们写作。 读一读书中的摘抄方法，看看对你有什么帮助？ 归类摘抄。比如按照春、夏、秋、冬的类别将写景的句子进行分类。 随机摘抄。阅读时先画出优美语句，然后抄在本上，注意不要抄错别字。小结 表明摘抄内容的出处。自己需要查阅原文时就会很方便。 摘抄时写下感受。这种方法能让你理解得更加深入透彻

3、。同学们还有哪些摘抄的好方法呢？一起来分享一下吧！ 当读到好词佳句时，我会先查字典，理解词句的意思，然后抄写下来。这种方法能让我更好地理解词句的意思，从而用得更准确！ 当读到好词佳句时，我会先写在卡片上，然后贴在书桌前。这样，我随时都能看到。读一读，说说你发现了什么。它的声音小得几乎听不见了。王老师急得直跺脚。词句段运用他跑得像兔子一样快。这些句子中都有“得” 读下面的两段话，说说你更喜欢哪一种表达，为什么？ 1.下课了，小明跑得像兔子一样快。可是，他不小心摔了一跤，摔得还挺重，坐在地上哇哇大哭。王老师得知后急得直跺脚，立即送小明去医院。 2.下课了，小明在跑。可是他一不小心摔了一跤。王老师很

4、着急，立即送小明去医院。 第1句中“跑得、摔得、急得”中的“得”字及后面内容，分别把小明跑的速度、摔的程度、王老师着急的程度描写得生动形象，比第2句更加具体生动。照样子，把句子补充完整。腰都直不起来了例如：妈妈累得_ _。直流汗呼呼直喘筋疲力尽妈妈累得_。妈妈累得_。妈妈累得_。花儿红_得_。好像燃烧的火焰天上的云彩白像雪一样哈密瓜甜像蜜一样小弟弟顽皮像一只小猴子_ _得_。_ _得_。_ _得_。 读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥用前面结尾的词语或句子做下文的开

5、头，环环相扣，有连绵不断的感觉。仿写句子，完成练习。风儿吹醒了树儿，（ ）摇醒了鸟儿，（ ）叫醒了心儿，（ ）唱起了欢快的歌儿。树儿鸟儿心儿蚊子咬了猫一口，（ ）抓了狗一把，（ ）踢了小孩一脚，（ ）撞了老奶奶一下，（ ）把床压坏了。猫狗小孩老奶奶楼外青山，（ ）外白云，（ ）飞天外；池边绿树，（ ）边红雨，（ ）落溪边。山云云雨语文园地七统编版语文三年级上册第2课时书写提示这两张摘抄卡你们更喜欢哪一张呢？喜欢第一张，因为第一张的字写得更美观漂亮。 要想让我们的摘抄卡变得美观漂亮，书写非常重要。下面请大家观察“书写提示”部分的八个字，看看它们有哪些规律。这八个字都有笔画撇、捺，而且撇、捺要写得

6、舒展。写“父、及”时，要注意撇的弧度。写“英、柔”时，撇、捺像人的两条腿，稳稳地站在地上，所以要写得舒展。写“雾、奏”时，撇、捺要均衡展开，像小鸟的翅膀一样，盖住下面的部分。写“蒙”时，要注意三撇的间距，弧度稍大，捺要舒展；写“翅”时，撇要短，捺要尽量向右边平拖出去，托住“羽”。采莲曲唐王昌龄荷叶/罗裙/一色裁，芙蓉/向脸/两边开。乱入/池中/看不见，闻歌/始觉/有人来。f rnlu日积月累 王昌龄（698757），字少伯，唐代著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家天子”、“七绝圣手”之称。代表作有出塞从军行等。作者简介 这首诗是王昌龄被贬龙标时所作，约作于唐玄宗天宝七载（748）夏。王昌龄任龙标尉已经有了一段时间，一次，王昌龄独自一人在龙标城外游玩，在东溪的荷池，见当地酋长的公主、蛮女阿朵在荷池采莲唱歌的情景，被其深深吸引，遂作采莲曲。创作背景注释罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。 荷叶和采莲女的绿罗裙仿佛用同一个颜色的布料剪裁而成。出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，听到歌声才发觉池中有人来采莲。诗意思想情感 这首诗描绘了一幅美妙的采莲图，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐，表现了采莲女的天真烂漫、