幼儿园交通安全教育活动方案

1、第 第 页幼儿园交通安全教育活动方案幼儿园交通安全教育活动方案1活动目标：1、知道过公路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能留意来往车辆。2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。4、培育幼儿敏锐的观测技能。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：1、多媒体教学资源走在公路上的图片。2、幼儿用书第2425页。3、在教室里布置公路场景：十字路口、斑马线、人行道等活动也可在户外进行；自制信号灯4个。活动过程：1、播放多媒体教学资源，争论怎样过公路才安全。提问：这是什么地方？怎样过公路才安全。小结：过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时

2、才能走，还要时刻留意避让来往的车辆，尤其要留意右转的车辆。2、了解在公路上玩耍的危急。提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？小结：不要在公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解公路上的行走规章。请幼儿观测、争论：哪幅图中的小伙伴做得对？为什么？并在正确的行为下面画一朵小花。小结：行人要走人行道、靠右行。4、模拟演习“我们一起过公路”。请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向，手持“信号灯”。其余幼儿分成四组，从四个方向在“公路”右侧排队行走。走在“路口”处，依据信号灯的指示选择等待或过公路。幼儿可选择不同方向的路口进行练习，老师留意提示

3、幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。幼儿园交通安全教育活动方案2活动目标：1、初步了解并掌控在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。3、培育幼儿敏锐的观测技能。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。2、汽车图片。活动过程：1、老师幼儿一起争论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车过程。3、老师讲解并描述一件案例：有一个小伙伴坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿

4、争论它的结果。4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。5、老师组织幼儿游戏，开汽车。幼儿园交通安全教育活动方案3一、指导思想为贯彻落实县教育局“安全文化进学校”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵守法律、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和技能，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护技能，特制定本方案。二、活动时间：3月30日上午9：30三、活动地点：园内四、活动人员:全体大班幼儿五、活动预备：1.交通安全故事短片的碟片。2

5、.带幼儿观看交通安全知识图片。3.认识交通标记：(1)向幼儿介绍一些常见的交通标识，知道交通标识与我们生活的关系。(2)学会看交通标识，遵守交通规章。(3 )鼓舞幼儿画交通标识。4.与交警队联系请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。(2)学习安全过公路学习看红绿灯过公路;先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。六、组织实施1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。2.请幼儿观看交通安全知识短片。3.请交警宣教员讲解交通安全

6、知识及看各种标识图。4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5.参观交通安全知识图片展。6.组织幼儿进行交通安全游戏。7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;老师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。幼儿园交通安全教育活动方案4【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种须要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，加强自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应

7、遵守交通规章。【活动目标】1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。【活动预备】教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒【活动过程】一放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。“小伙伴，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？“公交车前排座位是留给谁做的

8、？“我们在乘车时需要留意什么呢？二老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？1出示图。“有个小伙伴在公交车上与其他小伙伴大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？2出示图“有个小伙伴把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？3出示图“有个小伙伴在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三小结：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小伙伴，不能像图中的小伙伴那样不留意乘车安全，不讲文

9、明礼貌。小伙伴你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小伙伴讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伙伴们带来许多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小伙伴用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画环节部分，丰富内容。【延伸】1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。幼儿园交通安全教育活动方案5一、指导思想为加强学校安全“精细化”管理的.力度，加强师生安全意识，提高师生安全防范技能

10、，全面提升安全管理的水平，依据江宁区教育局的关于组织开展“安全教育宣扬周”活动的安排与布置，通过“安全教育宣扬周”活动，切实抓好我园的安全工作，进一步加强全园师生的安全和法制意识，提高师生的自我爱护意识和应急自救技能，确保学校安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故发生，特制订“安全教育宣扬周”活动方案。二、活动主题：普及安全知识，提高避险技能三、活动时间：3月26日3月30日四、主要活动安排及详细措施1、全园活动：1安全环境宣扬，通过横幅标语、展板等形式宣扬安全的重要性。2进行一次彻底安全隐患大检查。对户外玩具、室内电路、食堂、教室等重要部位进行全面细致的检查，不留死角，发觉安全

11、隐患，马上整改。3请法制副校长为家长及老师做一次关于安全知识的讲座。4加强春季传染病的预防工作，加大幼儿入园晨检和班级午检力度，发觉问题实时处理。5全园老师开展“我为盛幼安全进一言”活动。2、班级组及班级活动：1各班级上一堂安全教学活动，并办一期以安全为主要内容的家园联系栏。2大班幼儿及老师进行消防演习；中班幼儿设计安全标记；小班幼儿查找安全标记。3、家园合作1安排家长安全员维护好园门口接送幼儿时的秩序。2要求家长教育幼儿留意饮食卫生，不买三无食品，不带危急物品入园。3家长在接送幼儿途中遵守交通规章，保证安全。幼儿园交通安全教育活动方案6活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在

12、公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照游戏的欢乐。3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小伙伴，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别古怪。你们能告知它这是什么东西吗？导入红

13、绿灯二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。2、师说：“今日我们就要来认识一下公路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色3、认识红灯你们知道红灯眨眼睛，是告知我们什么？幼儿自由讲解并描述哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告知我们什么？幼儿自由讲解并描述原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告知我们什么？幼

14、儿自由讲解并描述原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？小伙伴过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急”2、小汽车不认识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？3、师说：“所以我们一起援助小汽车想一个方法，好吗？幼儿自由说说”4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以援助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”老师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述四、出示信号牌，学念儿歌1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在

15、座位上分别作出停车、开车、预备的动作。老师先示范。师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伙伴和老师一起来援助小汽车认识红绿灯，好吗？”师说：“现在我先和小伙伴一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”边念儿歌边做动作幼儿操作师说：“接下来请小伙伴来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以援助幼儿记忆。五、游戏红绿灯。1、师说：“现在我们小伙伴也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小伙伴跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！

16、”3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。4、游戏进行12次结束。六、结束活动小伙伴们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全教育活动方案7为进一步提高我园幼儿交通安全法制意识，预防和减削涉及幼儿的交通事故，结合我园周边环境及幼儿实际状况，开展“交通安全教育宣扬”活动制定如下工作方案：一、活动目标1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教育率达到100%；2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上；3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护技能明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上；二、活动内容一组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。项目负责人：二开展交通安全教育课等主题教育宣扬活动。1、各班依据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课；2、邀请镇交警队同志来园讲授