幼儿园中班艺术活动方案

1、第 第 页幼儿园中班艺术活动方案幼儿园中班艺术活动方案1活动目标：1、 初步学习运用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺次，进行粘贴的方法。2、 迁移故事中角色出场的顺次，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控运用底纹笔进行平涂。3、 积极参加排序粘贴和平涂活动，留意保持手指洁净和画面干净。活动预备：1、 人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。2、 人手一支底纹笔，一张铅画纸。3、 水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白，放入盘中。4、 浆糊、抹布。活动过程：一、引导幼儿争论田野、夏、秋、冬的色调你们见过田野吗？田野是什么颜色的？二、示范平涂田野的基本

2、方法并带领幼儿空手练习1、 介绍底纹笔：我是谁？2、 示范平涂方法：竖起底纹笔，在颜料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，变变变变色了。反复重复平涂。三、幼儿练习，老师巡回指导老师为幼儿预备各种几何外形白纸和各色颜料。四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿争论粘贴方法、顺次。1、 引导幼儿在标记旁粘贴小房子。2、 启发幼儿依据角色出场的线索排序。3、 幼儿操作，老师巡回指导，予以实时鼓舞和反馈。五、作品展览引导幼儿相互观赏评价。活动二：文学活动：童话小房子活动目标：1、 感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节，学说对话。2、 借助图片的大小顺次，高矮顺次，进一步感知情节进展线索，记忆对话。3

3、、 积极参加讲解并描述活动，初步体验与同伴共同讲解并描述，共同游戏的欢乐。活动预备：1、 内容选自莫斯科小毛毛出版社小房子改编。2、 教学挂图一副，操作图片假设干。活动过程：一、启发式提问导入，老师讲故事1、 田野里会发生什么事？幼儿自由发言2、 老师讲故事小房子。二、借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺次1、 这个故事的题目叫什么？2、 这个小房子童话故事里都有谁呀？3、 数一数这个小房子的童话故事里有几个小动物？4、 这五个小动物是不是一块儿看见小房子，又一块儿住在小房子里的？三、通过老师体态、音量、表情的改变，引导幼儿对角色形象越来越大，数量越来越多的留意。四、老师边操作图片，边引

4、导幼儿讲解并描述故事，重点练习对话。五、鼓舞幼儿大胆地表演对话。六、迁移音乐活动火车舞，引导幼儿进一步感知和体验共同舞蹈时同伴越变越多的喜悦。活动三：音乐活动：邀请舞火车舞活动目标：1、 学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作2、 迁移文学、美术活动中角色出厂的顺次并通过观测、仿照初步掌控火车舞的邀请方法。3、 知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的欢乐。活动过程：一、由美术作品导入，引起幼儿对火车舞爱好。二、引导幼儿熟识乐曲的旋律、节奏，启发幼儿探究开火车和火车跑的动作。三、鼓舞幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。四、引导幼儿学跳邀请舞火车舞。1、 老

5、师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。2、 引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。3、 依据图片顺次，老师带幼儿跳邀请物火车舞，重点援助幼儿掌控邀请和变更火车头的方法。五、鼓舞幼儿积极参加火车舞，体验与同伴合作舞蹈的欢乐。六、带幼儿听乐曲旅行列车波尔卡玩开火车游戏结束活动。幼儿园中班艺术活动方案2活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;3、和伙伴们介绍和共享自己做的饺子，体验冬至节日的快乐气氛;4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣;5、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。活动预备阅历预备：幼儿对冬至及饺子有肯定的了解和认知。课件预备：

6、冬至动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料预备：各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)活动过程老师播放视频动画冬至，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。 熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么? 你喜爱吃饺子吗? 你知道冬至为什么要吃饺子呢?小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边谈天，很是美满。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝愿。出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的爱好。出示一个制作好的饺子的.图片，引导幼儿观测并论。 饺子是什么样的? 你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?播放视频包饺子，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。出示包饺子分步骤图，鼓舞幼儿用黏土尝试包饺子。1.制作饺子皮：选择喜爱颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球;再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。2.制作饺子馅：选择喜爱颜色的橡皮泥，切碎或团聚。3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。鼓舞幼儿独立制作饺子，老师巡回观测，予以指导。鼓舞幼儿共享和展示自己的作品。