幼儿园劳动光荣主题活动方案

1、第 第 页幼儿园劳动光荣主题活动方案幼儿园劳动光荣主题活动方案1 一、指导思想： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1、时间：20_年4月23日28日 2、地点：各班 3、参与对象：全体老师和幼儿 4、活动负责人：各班班主任老师 5、活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的.由来，回忆生活中的阅历，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。 2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝愿的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清晰的讲解并描述“五一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在老师的援助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节

3、假日带孩子外出的时候，援助孩子发觉在节日里正在工作的人。 三、考前须知： 1、各班活动前依据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以详细安排落实。 2、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。 幼儿园劳动光荣主题活动方案2 一、指导思想 喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在同学中涌现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理技能差，由于他们认识技能差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果

4、。为了使同学认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，援助同学树立“劳动最光荣”的观念;培育同学独立生活的自强，并掌控一些最基本的知识和技能;使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬爱长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。 二、活动目标 1、全面进展同学素养，熬炼同学自理技能和劳动技能，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。 2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些

5、社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。 三、活动时间 _年_月_日_年_月_日。 四、活动安排 (一)宣扬动员。 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。 (二)实施阶段(_)。 1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。 3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 (三)总结阶段(_)。 1、围绕本月的主题教育，各班组织同学沟通心

6、得感受。 2、各中队推举评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并实时总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。 幼儿园劳动光荣主题活动方案3 活动目的： 穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾学校童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。 活动预备： (可参考场景图，搭建部分场景) 1、搭建“米铺”：投放大米

7、、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等 2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料 3、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。 4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料 5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具 6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等 7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装 活动地点： 幼儿园操场、多功能室 活动人员安排： 自拟 活动过程： 一、入场、热场 1、背景音乐：老师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并帮助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参加体验活动。 2、老师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿

8、园可以依据实际状况自行穿插节目的表演。 3、主持人开场白：敬爱的家长，心爱的小伙伴们，大家上午好。首先，我要一直参与此次劳动节体验活动的家长伙伴们表示最诚心的感谢和最激烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同庆祝的伟大节日。 本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾学校童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也盼望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的欢乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布_幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。 4、

9、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精髓，用毛笔书写对父母的感恩。 5、第二站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。 6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉利如意。豆浆学校徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，味道无穷! 7、第四站、第五站、第六站：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠然雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”选择自己喜爱的布匹 活动延伸： 总结现场幼儿的表现，鼓舞幼儿在日常生活中也

10、可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的欢乐。 幼儿园劳动光荣主题活动方案4 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，加强幼儿的自我爱护意识。 2.通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动。 3.感受到节日的欢乐。 4.简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：安全教育挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识阅历，激发幼儿过节的爱好。 1.老师：小伙伴们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。 1.

11、老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢? 2.有哪些事情是不能做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、老师总结假期里要留意的安全事项。 (一)安全教育： 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.留意交通安全，不单独走出家门。假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.独自若家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地带玩耍，不做危急游戏;6.熟识三个非常电话号码的用法。 (二)卫生保健： 1.

12、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 幼儿园劳动光荣主题活动方案5 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应技能。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1.时间：20_年4月26日30日 2.

13、地点：本园、各班 3.参与对象：全体老师和幼儿 4.活动负责人：各班级组长、各班班主任老师 5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行安全教育。 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 三、考前须知： 1.各班活动要进行备课并在周计划中予以详细安排落实。 2.小班可结

14、合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调。 幼儿园劳动光荣主题活动方案6 活动目标 1、通过观测、操作和探究，了解身边的劳动工具。 2、利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。 3、初步了解工具与人类的关系，懂得尊敬他人的劳动。 活动预备 阅历预备：小伙伴认识生活中常用的几样劳动工具。 材料预备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者PPT图片。 活动重难点 重点：运用多种感官探究和发觉工具的作用。 难点：培育小伙伴运用工具合作完成任务的技

15、能。 活动过程 1、引入主题，激发爱好。 老师讲解并描述故事做过一百个鸟窝的小蓝鸟，引发小伙伴思索，请小伙伴说一说故事中的做窝工具有什么用处。 (1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么援助它又快又方便地做窝? (2)理解工具的概念：工具就是一些可以援助我们更好、更快、更顺当地做好一些事情的物品。 2、了解不同工具的用处。 (1)老师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请小伙伴猜猜这些工具都可以干什么。 (2)老师与小伙伴一同总结不同工具的作用。 3、小伙伴分组试验

16、。 (1)老师提供材料，明确任务。 师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分别、修补图书、运输沙土)可以用什么工具呢? (2)小组成员共同完成任务。 师：现在请小伙伴们找出你们认为最适合完成任务的工具。 小伙伴合作进行任务，记录操作结果，老师在此过程中可以进行指导。 4、集体总结。 师：请小伙伴们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让小伙伴说出工具的作用，如筛子可以分别黄豆和沙子) 5、拓展阅历。 师：请小伙伴们说说，生活中还见过或者运用过什么工具?(引导并鼓舞小伙伴说出在家中、小伙伴园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的) 活动延伸 师：

17、工具是人们在劳动中发现的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发现有用的工具或者改进现有的工具。请小伙伴回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。 幼儿园劳动光荣主题活动方案7 随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各式各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的技能设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、争论谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬爱和喜爱他们的情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生

18、活。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日到5月31日。 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班

19、依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐的小帮手 1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。 2、各班每天选出小值日生，援助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、 分餐点、分饭菜、收发本子等。 3、各班每周评比出一名“值日之星”。 (三)大班家务劳动小能手 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观测自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。 2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去援助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。 3、让幼儿依据自

20、己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 三、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园劳动光荣主题活动方案8 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得尊敬劳动