幼儿园元旦活动策划方案【6篇】

1、第 第 页幼儿园元旦活动策划方案【6篇】幼儿园元旦活动方案篇1 活动目标 1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。 2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的欢乐。 活动预备 恭喜恭喜音乐flash，丝带、手帕、头饰等。 活动过程 一、引起爱好 师：时间过得真快，今日已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活阅历，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。) 二、学唱歌曲 过渡：今日，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么? 1、观赏歌曲。 师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿

2、用完整的语句讲解并描述) 2、学唱歌曲。 幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱) 3、观看音乐flash。 师：今日我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧! 提问：你看到了什么?歌曲里的小伙伴做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。) 三、仿编歌词 1、师：在新年里，小伙伴见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等) 师：我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说“见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。 2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间争论仿编。 引导幼儿依据“见面第一句话就是恭喜恭喜

3、，_呀，_”的格式进行仿编，将仿编出的内容和伙伴进行沟通共享。 3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词) 四、表演 师：小伙伴们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓舞幼儿依据歌词进行动作表演。 1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最末一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。(提示幼儿在表演的时候，和同伴保持肯定的距离。) 2、合作表演。 (1)师：小伙伴们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演) 师：我们可以找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜爱的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目

4、排得又快又好。 (2)幼儿合作进行排练，老师进行巡回指导。 五、展示沟通表演 1、幼儿以小组为单位进行表演。 2、说说在排练中遇到的困难和胜利的方法。 小结：原来和自己的伙伴一起合作表演，是一件多么让人兴奋的事啊! 幼儿园元旦活动方案篇2 活动目标： 1、通过游戏区的活动，进展幼儿的动手技能和交往技能。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 活动预备： 1、红色正方形纸长方形纸假设干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包假设干个。 活动过程： (一)、幼

5、儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。 1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有阅历进行讲解并描述) 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。 (评析：幼儿已有的肯定的生活阅历，当看到五光十色的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经受，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。) 2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 (二)、了解过年的习俗和由来。 1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿

6、自由发表自己的看法，讲到一种习俗就打开课件观赏。) 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电 话祝我们新年欢乐。 (评析：适时播放课件起了调整作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的观赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参加活动的爱好。) 2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联

7、、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通) 4、边看课件边观赏故事年兽来了。 (1)、年兽最怕什么呢? (2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。 (评析：通过边看边听的形式来援助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的留意力。) (三)、分组过新年，感受过年的快乐。 1、师：“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。” 第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。 第二组：合作舞龙舞狮。 第三组：卷炮竹，放鞭

8、炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简约的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、老师巡回指导，鼓舞幼儿积极参加“过新年”的小组活动。 (评析：通过分小组的庆祝活动满意了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的心情和活动气氛达到了高 潮。) (四)、结束活动，共享过年的喜悦。 1、思想教育：过完年，我们小伙伴就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬爱父母和老师，孝敬老人。 2、小伙伴们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小伙伴拜年。(带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。) 幼儿园元旦活动方案篇3 活动目标： 1、知道元旦是新的一年的开始，情愿和他

9、人共享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简约的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动预备： 新旧挂历 蜡笔、练习册人手一份 音乐“新年欢乐” 活动过程： 一、导入活动 1、小伙伴，你们知道今日是几月几日吗? 对了，再过几天，2022年就过完了，新的一年2022就要开始了。 2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦) 对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。 3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。 二、引导幼儿讲解并描述自己的愿望 1、(出示图画幼儿用书冬季幻想曲P25)新年到了，你觉得这几个小伙伴在干什么呢?(请幼儿依据自己的想法

10、自由猜一猜) 2、你们觉得这几个小伙伴是在做、，他们还在讲解并描述自己的新年愿望呢。小伙伴，你们在新年开始的时候有什么心愿呢? 3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种新年愿望。 4、小结：新的一年刚开始，人们都会对将来的这一年有许多的期盼，所以会有很多的愿望或是计划，像刚才我们小伙伴说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦! 三、把愿望画出来 1、相信每个小伙伴都会有自己的新年愿望，刚才许多小伙伴也说了自己的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢?(请幼儿进行思索，并请部分幼儿简约讲解并描述自己对绘画的构思) 2、现在老师为每个小伙伴预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你

11、们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧! 3、幼儿作画。 4、请画好的孩子找一个好伙伴讲解并描述自己的心愿。 5、小结：愿望是小伙伴的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。 四、争论怎样过元旦 1、元旦立刻就要到来了，你想怎样过元旦呢?(请幼儿争论，并说说自己的想法) 2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。 五、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年快乐气氛 1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧! 幼儿园元旦活动方案篇4 教案目标： 1、鼓舞幼儿积极参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐

12、，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间同等、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 3、积极参与园内的各项活动，培育幼儿在集风光前有礼貌的、大胆的说话的技能。 教案预备： 1、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿预备一句祝愿的话。 教案过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 老师： 小伙伴，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美? 幼儿： 快过年了! 老师： 你们都看到了，快过年幼儿园都发生

13、了新的改变，小伙伴们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。 教学活动活动展示。 1、家长教学活动展示。 通过本次幼儿园优秀教案让小伙伴们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。 幼儿园元旦活动方案篇5 教育目标： 通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护技能。 详细内容及要求： 社会活动 1、医生家进步课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、安全逃命 目标：进行安全上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手，要靠右边上、下

14、楼梯)。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3、安全玩滑滑梯 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意安全，用完放好，不要向着同伴运用。 形式：谈话的方式进行教育。 1、安全玩滑滑梯 目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2、有序上厕所 目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、渐渐喝开水 目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 语言活动 1、去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：讲解并描述故事和情景创设。 2、大狗医生 目标：知道要养成良好

15、地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 环境创设 依据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1、在主题墙上张贴了安全标识的图片，巩固幼儿对安全知识的掌控。 2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危急事故。 3、通过家园共育，援助幼儿掌控基本的安全知识。 家长工作： 1、积极向家长宣扬安全教育的重要意义及安全教育周的详细内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。 详细措施： 1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我爱护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我爱护的简约方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出

16、窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。 2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得安全运用玩具、用具。 3、了解在活动中掌控爱护五官的方法。 4、学会一些意外事故的简约处理方法。 幼儿园元旦活动方案篇6 主题目标： 1.明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3.学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。 主题设计结构： 1.认识元旦了解中国的传统节日 2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3.迎接新年，精致卡片。 4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标： 1.明白每年的1月1

17、日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2.明白过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自我明白的传统节日，激发学习爱好 1.老师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小伙伴们，你们明白一年中，有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习元旦。 2.老师提问：有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3.老师提问

18、：小伙伴们，你们明白元旦是怎样来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，能够制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的