小学信息技术《动态播放幻灯片-设置幻灯片文字的动画效果》教案_第1页
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文档简介

1、 小学信息技术动态播放幻灯片-设置幻灯片文字的动画效果教案 一、教学目标 1.能设置幻灯片文字的动画效果，合理选择动画效果。 2.通过小组合作设置有个性的动画效果，锻炼学生的合作探究能力以及创新精神。 3.通过本节课的学习，体会成功的喜悦，增强自信心，激发学生对信息技术的兴趣。 二、教学重难点 【重点】幻灯片文字动画效果的设置过程。 【难点】幻灯片文字动画效果的合理选择。 三、教学过程 (一)导入新课 教师先在大屏幕上播放上节课所制作的自我简介演示文稿，再播放经过修饰的演示文稿，请同学仔细观察，两次播放的幻灯片效果有什么不同，哪个更有吸引力?学生说出第二个演示文稿更吸引人，因为有动画。学生们跃

2、跃欲试纷纷表示也想制作出这么有创意的演示文稿，从而引出本节课设置幻灯片文字的动画效果。 (二)新课讲授 教师首先进行演示操作，将自我简介四个字设置动画效果，要求学生仔细观看，操作完成后找学生回答老师的操作步骤。【单击自我简介文本框幻灯片放映菜单项，在弹出的下拉菜单中选择自定义动画命令。在弹出的自定义动画任务窗格中，单击添加效果按钮，出现了各种效果，选择一种即可】。教师点评学生的观察能力很强，表述的也很准确。教师再进行补充：除了以上操作方法，还可以单击自我简介文本框后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择自定义动画选项，弹出自定义动画任务窗格。 教师组织学生以信息技术小组为单位，5分钟时间展开讨

3、论：单击添加效果下拉按钮，弹出的下拉菜单中的进入、强调、退出、动作路径这四种动画类型分别有什么样的效果?讨论完毕后，请小组代表进行回答，【选择进入选项可以使幻灯片中的文本通过某种效果进入幻灯片;选择强调选项可以为幻灯片中的文本添加强调效果。】另一小组补充。【选择退出选项可以使幻灯片中的文本以某种效果退出幻灯片】教师点评学生讨论的结果很准确，但是需要再做补充：选择动作路径选项可以指定幻灯片对象的动作路径。 接下来教师组织学生自主探究并动手操作，将琪琪文本框设置为飞入及飞出效果，再分别将第二、第三张幻灯片的文本框设置为自己喜欢的效果，教师提示：在自定义动画任务窗格下半部分的空百叶窗口中，会按顺序显示出每一步的设置操作，可单击它可做更详细的设置。教师巡视指导，纠正学生错误。 (三)巩固提高 组织学生以信息技术小组为单位合作完成：以除陋习，树新风为课题，在网络上收集资料、整理资料，将整理的资料制作成幻灯片。学生完成后，教师挑选优秀作品进行展示。 (四)小结作业 小结：师生共同总结幻灯片文字动画效

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