幼儿园大班语言优质课教案《小鸟音乐会》含反思

1、幼儿园大班语言优质课教案小鸟音乐会含反思幼儿园大班语言优质课教案小鸟音乐会含反思活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。2、学习句式有的.有的.还有的3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：多媒体课件活动过程：一、幼儿随音乐走进教室刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话1、哇，小鸟音乐会真热闹!大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会?请用完整话说。(画出小人的头)2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟大家说一说?音乐会上是一只小鸟

2、在表演还是有许多小鸟在表演?3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。(画出小人的身体)4、老师这里有一个有趣的句式有的有的还有的谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?(画出小人的脚)小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的.话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。三、游戏班级音乐会小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗?音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器?谁来指挥?表演开始后，老师给大五班音乐会拍张照片。

3、请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。四、结束你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。活动反思：1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。幼儿园小班语言活动小动物喜欢什么教案目标：1、幼儿有学习儿歌的兴趣，知道有关动物和爱吃事物间的对应关系的知识。2、体验做客的快乐准备：小狗、小鸡、小猫、小兔的立体教具；骨头、虫子、小鱼、青草纸制食物：家的场景过程：一、以小动物做客方式，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容1、小兔做客出示青草会谁来做

4、客？谁会对小兔说2、 小猫做客幼儿做小猫，师喂3、 小狗做客第三位客人是谁呢？请你猜，出示骨头小黄狗看见骨头回怎么叫？我们一起喂4、小鸡做客（1）今天，有小动物来做客，看！谁来了？（出示小鸡）小小鸡，怎么叫？（2） 小小鸡，叽叽叽，爱吃什么东西？（3） 我们一起对小鸡说二、游戏：小动物做客教师做喂食的主人，幼儿扮演小动物来做客。要求幼儿说出扮演动物的名称、叫声和喜欢吃什么。三、完整欣赏儿歌可以配上动作念（听听小动物是怎么唱歌。幼儿学小动物唱歌）小班语言面包房子教案一、活动目标1.通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。2.通过找

5、字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求异性、流畅性、发散性和敏锐性。3.通过分组比赛，培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。二、活动准备1.形容天空、草、面包的形容词字卡若干。2.音乐带蚂蚁搬面包、面包房子的教学软件、图片，幼儿学具(沙箱、小图书、纸偶、实验材料)。3.成绩表，金牌、银牌、铜牌若干枚，面包模型若干。三、活动过程1.音乐游戏“汉字宝宝在哪里”。老师和幼儿手持形容词卡入室。老师唱：“汉字宝宝在哪里?”幼儿唱着回答：“老师我呀在

6、这里。”幼儿听到?立即蹲下。老师边出示字卡边问：“汉字宝宝在哪里?”如果哪位幼儿手拿的字卡和老师的相同，就站起回答：“XXXX在这里。”2.播放教学软件，欣赏童话故事面包房子。(出示图1)你看到什么?天空、面包、草是怎样的?分组比赛，各组分别找出描绘天空、面包、草的形容词字卡，并贴在图片上相应的地方。找得又快又多又准的组为胜，成绩表上红旗就升得越高。(出示图2)这时候，蚂蚁点点发现了什么?它为什么不把面包抬回家?引导幼儿想办法帮助蚂蚁点点把面包抬回家，幼儿自由讨论，教师提供学具。(出示图3)蚂蚁点点想到了一个什么办法?如果平时遇到困难，我们应该怎样做呢?3.幼儿在音乐声中表演童话故事面包房子结束。四、各领域渗透1.科学：做“怎样移走物体”的实验。2.艺术：学习用连环画的形式绘画故事面包房子;学习歌表演蚂蚁搬豆，并引导幼儿创编歌词。3.健康：体育游戏“蚂蚁搬豆”。4.社会：培养幼儿大胆、自信的性格和竞争、合作的精神。五、生活中渗透户外散步中观察蚂蚁是怎样搬走体积大的食物的;引导幼儿用形容词