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文档简介

1、 雪儿跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕白鸽 充满 哀伤 敷药任何艰难险阻 飞越千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白传递信息 蓝天信使 高高托起欢呼 划出弧线 转着圈儿咕咕直叫 喃喃 施展本领轻轻捧起 祝福 向往 盼望剩下（shng shn)信任（rn rng )捡起（yn jin)弧线（g h )划线（hu hu)阻挡（z zh)（ ）的弧线 施展（ ）（ ）的春光 传递（ ）（ ）的眼珠 充满（ ）美丽明媚金黄本领信息哀伤 我和“雪儿”初次见面时，我是一个（ ）的孩子，“雪儿”是一只（ ）的鸽子。 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊

2、！ 一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！” 从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 读了这段话，你觉得我是一个（ ）的孩子，我对雪儿有着一种（ ）的感情，理由是（ ）。 我和雪儿一起看着天天飘飘悠悠的白云，我在想（ ）；雪儿在想（ ）。 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。 终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：_。我望着雪儿那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。

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