【8道期末】安徽省芜湖市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省芜湖市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1、本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。）1．“研”途皆学问，“学”中悟成长。我市某初级中学组织同学们开展为期两天的研学旅行活动：在芜湖铁画主题科普展中，欣赏到了精美的铁画艺术品；在鸠兹古镇，体验并学会了古代的休闲游戏；在新四军第三支队司令部旧址前，被革命英雄事迹深深触动了心弦……由此可见，同学们在社会课堂中（

）①知识不断丰富②物质财富不断增加③能力不断提高④价值观念日渐养成A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．个人离不开社会。在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（

）①在公交车上主动给老弱病残孕让座②将自己的房间收拾好，为妈妈分忧③与社区同龄人共同分享学习的经验④参与社区组织的节约粮食宣传活动A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3．漫画警示我们（

）A．网络具有虚拟性，网络信息完全不可信B．网络信息良莠不齐，务必学会自我保护C．互联网促进资金流动，能推动社会进步D．互联网创造新业态，提升经济发展水平4．“网上短视频太精彩了！妈妈不在家，我不知不觉看了一下午，到现在作业还没做，今晚要通宵写作业了！”针对康康的话，你建议他应该（

）A．抄袭同学作业 B．远离网络生活C．学会信息节食 D．遵守网络法律5．马路上，行人、自行车、机动车各行其道；企业里，职工按操作规程工作；学校里，学生在食堂排队买饭；广场上，人们在公共场所保持安静……生活的有序化状态，源于每一个社会成员（

）①处理纠纷，消除矛盾②敬畏规则，遵守规则③遵从秩序，维护秩序④随心所欲，享受自由A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．“谦谦君子，赐我百朋。”（语出《诗经》）这启示我们，文明有礼（

）①使人变得优雅可亲

②能够赢得他人尊重③决定我们的人生方向

④促进我们友好交往A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．守诚信是中华优秀传统文化的核心理念之一。恪守这一核心理念（

）①要求我们做到真实无欺、言行一致②我们应当树立诚信意识，对事负责③有利于在全社会形成重诺守信氛围④我们应当要做诚信的人，永不说谎A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．某些校外培训机构因虚假宣传、误导消费者，被市场监管局依法处以警告和巨额罚款。该违法行为属于（

）A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．严重违法行为9．骆某在禁猎区、禁猎期使用禁用的方法，捕获中华蟾蜍209只。经人民法院审理，骆某的行为构成非法狩猎罪，被判处拘役四个月。对此，下列看法正确的是（

）①骆某的行为是行政违法行为②骆某的行为具有严重社会危害性③违法行为都要受到刑罚处罚④法律是由国家强制力保证实施的A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（

）A．公安局 B．公证处C．人民检察院 D．法律援助中心11．有一种责任叫“国庆我在岗”，有一种担当叫“坚守‘不打烊’”：有坚守在高速公路服务站的工作人员，有风雨无阻穿梭大街小巷将快递准时送达的快递小哥，有巡逻值守在各大景点的公安民警……为以上场景提炼一个共同主题，你认为比较恰当的是（

）A．加强管理，提高服务质量B．战胜自己，创造美好生活C．敬业奉献，实干创造未来D．热心公益，不言代价回报12．有医生指出，看见老人摔倒不要立即上前扶起，如果老人已经骨折，不恰当的方式很可能会导致老人二次受伤。假如老人一直冒冷汗或者神志不清，可以让对方平躺，并替老人松开衣服，让呼吸能够顺畅一些。这告诉我们关爱他人（

）A．要讲究策略 B．要保护自己 C．贵在有爱心 D．要共同行动2024年是习近平总书记创造性提出总体国家安全观10周年。10年来，新时代国家安全工作取得历史性成就，国家主权、安全、发展利益得到全面维护。据此完成下面小题。13．坚持总体国家安全观要（

）①以人民安全为宗旨②以政治安全为根本③以经济安全为基础④以文化安全为依托A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．下列属于践行总体国家安全观的是（

）①将红耳彩龟放生到池塘②与国外网友交换武器图片③阻止家人拍摄军车图片④向国安部门举报间谍行为A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．党的二十届三中全会号召，全党全军全国各族人民要高举改革开放旗帜，凝心聚力、奋发进取，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗。助力中华民族伟大复兴，作为中学生，我们要（

）①接过历史的接力棒，努力学习积极探索②积极做走在时代前列的学习者和奉献者③关心国家发展，自主规划国家发展蓝图④立即辍学找工作，发扬劳动和实干精神A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题（共70分）【经典故事启迪交往】16．阅读材料，完成下列要求。大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家人深为感动，也退让了三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。道德与法治课堂上，围绕“六尺巷”的故事给我们的启示，同学们这样说结合两位同学的发言，回答下面问题。(1)运用所学知识，简要论证甲同学所说的“礼让他人促进社会和谐”。(2)续写乙同学的发言。17．【大国重器青春力量】阅读材料，完成下列要求。材料一

为期六天的珠海航展，展品数量创历史新高。嫦娥六号从月背带回的月壤样品、重型运载火箭、“虎鲸”大型隐身无人作战艇、多型无人运输机等纷纷亮相，众多新装备、新技术、新成果首发首秀。与此同时，36型中国空军武器装备成体系展示，歼35-A、歼-15T、直-20J等一批海军装备携手空军八一飞行表演队，为观众送上超过70场的精彩表演。(1)珠海航展的上述“亮相”“表演”展现了我国哪方面的成就?对此，你有何感受?材料二

本届航展期间，1033名身着“红马甲”的志愿者持续在岗服务，为蓝天盛会增添一道靓丽的风景线。团珠海市委相关负责人表示，中国航展是“国家名片”，也是“珠海名片”。新时代的青年志愿者自信自强、朝气蓬勃，为“更顺畅、更精彩、更多共同梦想”的蓝天盛会贡献了更多青春力量。(2)致敬广大青年志愿者，说说他们的服务分别有何价值。①对自己：（不少于2点）②对社会：（不少于2点）18．【举案说法与法同行】阅读案例，完成下列要求。案例—

2024年10月11日，余华英涉嫌拐卖儿童案重审一审开庭，其拐卖的儿童人数从11名增至17名。10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案重审一审宣判，再次判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。(1)阅读案例一，完成下面两个问题。①从违反法律的类别来看，余华英的行为属于违法行为。②从受到处罚的种类来看，“死刑”和“剥夺政治权利”有何异同点?案例二初中生刘某由于学习成绩不理想，渐渐地对学习失去了兴趣，经常旷课进网吧，沉迷网络游戏，并在那里结识了一些不三不四的朋友。为凑上网费，他们经常向同学勒索钱财，甚至偷窃同学财物，并与他的“哥们儿”结伴多次拦路抢劫，有一次还将人打成重伤，最终被警方抓获而锒铛入狱。(2)列举案例二中刘某实施的不良行为（两个即可）。(3)结合两则案例，谈谈其对未成年人的警示。19．【人工智能慎重选择】在科技飞速发展的今天，基于互联网的人工智能技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。安安围绕“AI，想说爱你不容易”这一总议题开展议题式学习活动，请你参与其中并完成相应任务。■子议题一：喜忧参半的AI议学情境：“你只要按住AI键，说出写作要求，就能快速写出有创意的文章。”基于互联网的AI写作，已渗透到日常生活，悄然进入校园。中小学生更是可以在AI的帮助下写作业。有老师指出，学生长期使用AI不仅影响学业，还会形成思维惰性，进入恶性循环。(1)议学任务：从网络的角度谈谈你从这一情境中获得的感悟。■子议题二：“闯祸”的AI议学情境：2024年4月，公安部公布10起打击整治网络谣言违法犯罪典型案例，其中4起典型案例涉及使用人工智能（以下简称AI）技术编造虚假信息；北京互联网法院一审开庭宣判AI生成声音人格权侵权案……(2)议学任务：这一情境提醒我们使用网络时应注意哪些问题?■子议题三：“帮凶”的AI议学情境：随着人工智能技术的飞速发展，深度伪造技术日益暴露出一系列风险隐患，如不注意防范，甚至可能危害国家安全。专家指出，人工智能可以成为破坏网络安全和管理的“帮凶”。在人工智能的协助下，网络攻击者可以随时随地对特定目标轻易发起针对性和隐蔽性很强的进攻，将互联网空间变成人人自危的“黑暗森林”。(3)议学任务：从国家安全的角度，说说这一情境给我们的警示。20．【探究学习强国有我】八年级学生辉辉和同学们一道，开展综合性学习探究活动。请你参与活动，完成下列要求。★规则变迁自由有界○信息一为适应我国人口发展新形势，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定，提出用十五年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。○信息二马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士说：“孩子睡觉了，小声点儿。”该男士说：“打电话是我的自由！”(1)阅读信息一，运用规则的相关知识谈谈从中感悟出的道理。(2)阅读信息二，请你运用所学知识，对那位男士说几句话，讲明道理。★诚信是金美德如玉.主题演讲今天，诚信的缺失已成为我们社会中不可忽视的问题。虚假广告、欺诈行为、背信弃义等现象时有发生，严重破坏了社会秩序和人际信任。在此，我们呼吁诚信，共建诚信社会。理由如下……(3)请你续写演讲稿（100字以内）。★天下兴亡匹夫有责倡议书亲爱的同学们：我们生活在一个和平而繁荣的时代，这一切都离不开无数先辈的不懈奋斗。国家利益是民族生存和发展的根本，是每一位公民幸福生活的保障。国家兴亡，匹夫有责；维护国家利益，人人有责。为维护国家利益，我们向全校同学发出如下行动倡议第一，____第二，____第三，____倡议人：XXX2025年1月2日(4)将倡议书补充完整。

参考答案与解析1．C【详解】本题考查养成亲社会行为。①③④：学生通过参观芜湖铁画主题科普展、体验古代的休闲游戏和学习革命英雄事迹，知识得到了丰富。其次，这些活动能够提升学生的实践能力，如学习古代休闲游戏的过程中，动手能力和理解能力得到提高。在参观新四军第三支队司令部旧址时，被英雄事迹感动，有助于价值观念的形成，故①③④符合题意；②：题文体现了精神财富的增加，故②说法错误；故本题选C。2．B【详解】本题考查亲社会行为。①③④：亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。如：参加环保公益活动，去敬老院看望老人，义务植树等。故①③④符合题意；②：这是自立的表现，与亲社会行为无关，故②不符合题意；故本题选B。3．B【详解】本题考查理性参与网络生活。B：漫画体现网络中存在的网络诈骗现象，启示我们网络信息良莠不齐，务必学会自我保护，B说法正确；A：网络信息并不是完全不可信，也有真实的，A错误；CD：说法在题干中没有体现，CD与题意不符；故本题选B。4．C【详解】本题考查合理利用网络。C：材料中，由于不能合理利用网络，不知不觉看了一下午短视频，导致作业无法正常完成，这启示我们要学会信息节食，合理利用网络，故C说法正确；A：这是违背诚信原则的做法，故A说法错误；B：这忽略了网络的积极影响，故B说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意；故本题选C。5．D【详解】本题考查维护秩序、遵守规则。②③：题干中的描述，说明了生活离不开良好的秩序。生活的有序化状态，源自于每个人敬畏规则，遵守规则，遵从秩序，维护秩序，故②③说法正确；①：化解矛盾，不是消除，故①说法错误；④：不能随心所欲，要遵守规则，故④说法错误；故本题选D。6．B【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。①②④：“谦谦君子，赐我百朋”这告诉我们，一个内心谦诚、彬彬有礼的人，就一定能广受欢迎、广交朋友。启示我们文明有礼使人变得优雅可亲；能够赢得他人尊重；促进我们友好交往。①②④说法正确；③：决定一词夸大了文明有礼的重要性，③说法错误；故本题选B。7．A【详解】本题考查践行诚信的要求。①②③：践行诚信，我们要做到真实无欺、言行一致；我们应当树立诚信意识，对事负责；践行诚信，有利于在全社会形成重诺守信氛围，故①②③说法正确；④：善于的谎言并不违背诚实的道德，故④说法错误；故本题选A。8．B【详解】本题考查的是违法行为。B：题干中，某些校外培训机构的行为触犯了行政管理法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，故B正确，符合题意；ACD：题干未涉及到民事违法行为、刑事违法行为和严重违法行为，故ACD不符合题意；故本题选B。9．C【详解】本题考查犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。骆某之所以受到刑罚处罚，原因在于其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，②正确；人民法院审理判处骆某拘役四个月，说明了法律靠国家强制力保证实施，④正确；骆某的行为是刑事违法行为，①错误；只有刑事违法行为要受到刑罚处罚，③错误。故选C。10．DD：依据教材知识，提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。法律援助中心是专门为经济困难或者特殊群体提供法律帮助的机构，故D说法正确；AC：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，到公安局、人民检察院控告、举报，AC与题意不符；B：公证处属于法律服务机构，但与题干内容无关，B与题意不符；故本题选D。11．C【详解】本题考查实干创造未来。C：依据教材知识并分析题干可知，题干中很多国人在自己的额岗位上兢兢业业，承担着相应的责任，他们具有的共同品质是敬业奉献，实干创造未来，故C符合题意；ABD：此三项均与题干主旨敬业奉献和实干精神无关，故ABD不符合题意；故本题选C。12．A【详解】本题考查关爱他人的要求。A：医生指出不要立即扶起摔倒的老人，而是采取合适的方法，例如判断老人是否骨折，以及让老人平躺等，这说明关爱他人要讲究策略，故A符合题意；BCD：题文未体现关爱他人需要要保护自己，贵在有爱心，要共同行动，故BCD不符合题意；故本题选A。13．A14．D【解析】13．本题考查总体国家安全观的内涵。①②③④：我国的总体国家安全观是以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，故①②③说法正确；④说法错误；故本题选A。14．本题考查践行总体国家安全观。③：阻止家人拍摄军车照片体现了维护我国的军事安全，故③符合题意；④：向国安部门举报间谍行为体现了履行维护国家安全的义务，故④符合题意；①：不利于我国的生物安全，故①说法错误；②：不利于我国的军事安全，故②说法错误；故本题选D。15．A【详解】本题考查发扬实干精神。①②：根据所学知识可知，青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者和奉献者，肩负民族振兴的使命，故①②说法正确；③：我们要关心国家发展，为国家发展蓝图做出贡献，但不能自主规划国家发展蓝图，故③说法错误；④：学生的主要任务是学习，而不能辍学找工作，故④说法错误；故本题选A。16．(1)①礼让他人能减少人际交往冲突矛盾，促使社会秩序井然。②有助于营造友善和谐社会氛围，增强社会凝聚力，促进社会和谐稳定。(2)今天，平等待人要做到尊重他人人格、权利和劳动成果，不歧视个体；交往中平等对待他人；处理事务秉持公平公正原则。【分析】考点考查：文明有礼、平等待人能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷；家人得诗，旋即拆让三尺，吴家人深为感动，也退让了三尺→减少人际交往冲突矛盾，促使社会秩序井然；营造友善和谐社会氛围，促进社会和谐稳定。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查平等待人的做法，可以结合教材知识进行回答。17．(1)展现了我国国防科技和航空航天领域成就。感受：为我国科技实力提升自豪，彰显综合国力，激励我们努力学习。(2)①对自己：提升社会实践能力，增强社会责任感，丰富阅历，获得自我价值实现满足感。②对社会：保障航展顺利进行，提升形象，传递正能量，促进社会文明进步。【分析】考点考查：感受国家发展、服务社会的意义。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：政治认同。【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用我国发展的成就的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：嫦娥六号从月背带回的月壤样品、重型运载火箭、“虎鲸”大型隐身无人作战艇、多型无人运输机、歼35-A、歼-15T、直-20J等一批海军装备→可链接我国国防科技和航空领域成就。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用我国发展的成就的有关知识，从感受类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我国国防科技和航空领域成就→可链接为我国科技实力提升自豪，彰显综合国力，激励我们努力学习。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用服务社会的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：1033名身着“红马甲”的志愿者持续在岗服务，为蓝天盛会增添一道靓丽的风景线。→可链接对自己：提升社会实践能力，增强社会责任感，丰富阅历，获得自我价值实现满足感；对社会：保障航展顺利进行，提升形象，传递正能量，促进社会文明进步。第三步：整合信息，组织答案。18．(1)①刑事违法行为。②相同点：都是刑罚处罚种类，体现法律制裁。不同点：死刑是主刑，剥夺生命；剥夺政治权利是附加刑，剥夺政治活动权利。(2)旷课进网吧、沉迷网络游戏、向同学勒索钱财。(3)①增强法律意识，遵守法律法规。②谨慎交友，远离不良人群。③珍惜学习机会，提升自身素质。【分析】考点考查：犯罪行为、刑罚处罚、不良行为、预防违法犯罪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：余华英涉嫌拐卖儿童；其拐卖的儿童人数从11名增至17名；判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→刑事违法行为。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查“死刑”和“剥夺政治权利”的异同点，可以结合教材知识进行回答。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用不良行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不良行为→旷课进网吧、沉迷网络游戏、向同学勒索钱财。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：刘某经常旷课进网吧，向同学勒索钱财，多次拦路抢劫→增强法律意识，遵守法律法规；关键词②：在那里结识了一些不三不四的朋友→谨慎交友；关键词③：由于学习成绩不理想，渐渐地对学习失去了兴趣，经常旷课进网吧→珍惜学习机会，提升自身素质。第三步：整合信息，组织答案。19．(1)网络是双刃剑，应合理利用，避免依赖AI带来的负面影响，保持学习和思维能力。(2)①提高信息辨别能力，不传播虚假信息。②增强法律意识，合法使用网络。③尊重他人权利，遵循网络准则。(3)①重视国家安全风险，增强意识。②采取防范措施。③发现危害行为及时举报。【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络、理性参与网络生活、维护国家安全能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响、合理利用网络的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：中小学生更是可以在AI的帮助下写作业；学生长期使用AI不仅影响学业，还会形成思维惰性，进入恶性循环→网络是双刃剑，应合理利用；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答