2022年三项制度总结3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年三项制度总结3篇 2022年三项制度总结3篇 2022年三项制度总结篇1 学期我开头承担高二(7)班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的率领下，我顺遂完成了学校布置的各个任务。工作中有告成的喜悦也有失败的凄怆，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。 一、思想工作 高二是学生世界观构成和变化的关键期。高二的本学期是学生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了全体工作的首位。 1、激励学生，树立信仰 高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，片面学生摆脱了高

2、一时理科的束缚，在文科中的优势马上显现出来，对于这样的学生要激励并且抓住每次考试后的机遇，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样能够让他们对文科坚持兴趣。对于文理劳绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信仰和断定。对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要摈弃他们文科易学的观点，同时要让他们了解文科的学习是建立在背的根基上头，只要此后刻开头专心对待学习，一切都是有期望的。总之要首先让每个学生都对自我的文科学习生活弥漫期望和信仰。这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的根基。 2、坚持考前激励和考后分析 每次大型考试前都提前对个别同学全班举行激励及复习的整体指导。

3、让学生在思想上专心对待每次考试，提防复习过程，学识的积累。考后坚持分析，不仅仅分析失败的理由也分析告成的阅历。从高考的角度分析本班总体的优势和缺乏，并根据学生的缺点和缺乏传授一些文科的学习技巧，分析一些自我查看到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。 合理安置个别谈话。个别谈话虽然耗时可是更有针对性。经过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安置。 3、联系实际举行思想教导 学生的学习劳绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想抉择的。同时培养学生进取正面的人生观

4、也是高中教学的重点。所以在平日与学生的交流中总是抓住机遇向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学举行私下交流，培养他们的团体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生举行模范意识教导，让他们构成代价意识;在期末鼓动的时候和同学们谈理想和现实的冲突，用事实说明动力来源于目标。 二、班级管理 本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目标。主要是从一下几方面入手： 1、班级布置 重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室。班级布置以干脆新颖为主要准那么，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级

5、标语。 2、班委的组建 主要是根据以前班主任的推举和暑假补课期间的查看，组成了新的班委。班长王宾宾踏实务实，研究周全，率领着整个班委工作还算踏实到位。 3、班级日志 班委组建后马上安置了6个值日班长，每日一个轮替值班，并按照实际情景举行班级日志记载。每日夜自修终止上交班主任。这样能使我对班级的约莫情景有所了解，实时解决班级中展现的问题。 4、关注问题学生 在第一次月考后片面学生热心已消散，逐渐的不好的行为习惯开头显现出来。高傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，劳绩几乎次次最终的谢露露，无视模范的施建豪等等。这些学生消耗了我好多的时间和精力，言语的劝戒

6、说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微。 5、与家长的联系 虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少。在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然由于实际情景多数还是采用了电话联系的方法。与家长联系，让家长实时了解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家里的情景。同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作。 漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声。以上是我在本学期做的几个大方面的工作，根本上完成了学期初的筹划。回想这一学期的工作，能够说是累并快乐着，当然在我的工作中还有好多缺乏和让人可惜的地方，期望来年在我的班主任工作中高傲更多点可惜更

7、少点。 #417992 2022年三项制度总结篇2 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种猛烈的惧怕感。在承担高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，承担班主任可以给我们带来繁忙与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真心爱的孩子相触中得到的喜悦与欣慰。 一. 崇敬自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己确定的判断才能，也有了自己确定的看法。在高一(

8、3)班班主任高迪教师的扶助率领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都分外提防自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有崇敬自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与崇敬，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根基。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有确定识别的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内处境。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机遇和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的处境;在每

9、次同学们举行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机遇;在每次学校举行大型活动时，我积极合作班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅佐管理工作做好了打定。 三. 崇敬学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在承担高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根基上，与他们对等相处

10、，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个对等的主体来对待，崇敬学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在展现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出批评观法时，我虚心地采纳，没有由于“我是老师，我采纳学生的批评，这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，广阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生展现这样的过错，对等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，对等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教导中，我们所面对的是几

11、十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在承担实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内展现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不轻视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持对等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信仰，积极地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的承担高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好

12、。让班内学生热爱上你教的课，进而热爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会持续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的供认与认可。 一学期实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、高深，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我多数扶助的高迪老师。在以后的工作中，我将持续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 #417991 2022年三项制度总结篇3 本学期，我承担高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里

13、，我班在学校领导的关切下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和合作下，班级各项工作顺遂开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的劳绩。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教导，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化创办为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝结力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的天性和健全的人格。 二、以德育工作为首，提防班级文化创办 1、确定班级目标，编成嘹亮的口号：“高考，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字关怀在黑板的正上方，以

14、明确班级的共同奋斗目标。撰写高考单科进展参考目标等。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常模范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以便当同学们参照执行。 3、制定“班训”。经过征集观法反复议论，共同确定了班训：态度抉择一切，细节抉择成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的宽容精神。 5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延迟。 6、打印“同

15、学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我鼓舞，相互监视。 7、选定班歌：阳光总在风雨后。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教导，也轻易构成一种团体归属感。 8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任教师的率领下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热心、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。 9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。 10、设立班级日志，由值日班委填写。他

16、们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之，对班级举行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化空气。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，至少一个月让学生自我开一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮替制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立鼓舞机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言进取或作业专心的同学张榜表扬。安置学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习举行评价，表扬作业专心和课堂发言进取的同学。 4、班委轮替值日填写班级

17、日志，班主任每一天查阅，掌管班级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。 6、制定学生劳绩记录本，实时掌管各科的单元测试情景，监控学生的整个学习过程。 7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况。 8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个感激的学习环境。 四、加强班委会创办，发挥学生班干的作用 学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化创办由团支部书记负责，宣传、组织委员辅助;常

18、规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长辅助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长辅助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的精细团结的有机整体。 并打印出高二(14)班班干职责分工，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮替值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志(主任)和班务日志(交年级组)，以便于班主任实时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。 五、与各任课教师加强交流，协调教学工作 首先，辅助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师

19、传递举行教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学观法，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷观法，以供教师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。 其次，辅助班级教师开展教学工作。辅助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对片面同学外语短腿情景，合作英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安置语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。 再次，经常和任课教师举行交流，实时

20、掌管班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还打定各辅导一个小组，举行一次辩论赛。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教导学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留神孩子的动向，及早察觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评 另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作行为与习惯、饮食与健康的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、饮食与健康等资料开展，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生专心凝听，两个小时掌声不断，引起猛烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，议论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展理想教导，激发同学们的斗志，提高班