《五十米加速跑》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan五十米加速跑教学设计三岔河中心校刘景洋2014年5月13日育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan五十米加速跑教学设计三岔河中心校刘景洋一、指导思想本课依据体育课程标准（水平三）学习目标，把培养良好的运动情绪放在首位，激发学生对体育的兴趣。 让学生在轻松愉悦的学习环境中， 掌握五十米加速

2、跑的技术动作， 提高运动技能， 进一步促进身体素质和运动能力的发展。 主要围绕“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”等学习领域开展身体活动。在教学过程中，依据教材内容，学生的心理特点，以及相关学科的联系，重视启发学生思维， 开拓学生智力， 做到智力活动与体力活动相结合， 体力发展与能力发展并重 ; 全课紧紧围绕主教材，采用多形式的教学方法和练习方法，让学生发现和理解技术动作，明白道理，掌握技能，把“懂、会、乐”三者有机完整地结合，从而掌握技术动作，提高奔跑能力。二、教材分析本节课选择五十米加速跑作为主要教学内容， 是因为五十米加速跑是一项速度素质为主的田径项目。 通过对这一教材的学习， 能发

3、展学生身体的肌肉的力量。同时，在教材的选择上，注重全面性，使全身各项素质都能得到发展，同时把思想教育贯穿于教学之中，让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯。三、教学设计授 课学校课型教学霍尔奇小学年五年级（ 1）班学生人数42 人级实践课上课时间2014. 5.14.任课老师刘景洋1.游戏： 躲避球重点、重点：快速摆臂，协调用力。2.五十米加速跑内容教学难点。难点：起跑时重心的控制。1、通过练习，使学生知道五十米加速跑的动作要领学会分配体力。2、通过本课练习，提高学生的奔跑、耐力等体能，促进身体全面发展。目标3、通过学练和比赛中培养学生吃苦耐劳、互助合作的精神和提高体育安全意识。4、培养学生

4、养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan步骤教学内容开始课堂部常规分教师活动学生活动时 强组织形式及安全措施间 度1、指定集合1、体委集合队组织：成四列横队地点整队。伍。要求 : 明确目标，主2、向学生问2、向教师问动学习，安全第一，好。互帮互学。好。3、识记学习内3 小3、检查服装，容与目标，明安排见习生。确学练要求。4、提出课堂教学内容、目标与要求。1、热身：1、慢跑 1 圈1. 不要讲话！要求：整齐，协调！2、游戏：2、游戏：躲避1、集中注意1、要求：遵守游戏准躲避球。球。力，避免碰撞！规则。

5、备3、准备活动2、积极参与游戏活动 !（1）肩关节运、准备动（2）腰部运3动（ 3）部活动3、有节奏的做膝部运动（ 4）弓步压腿（ 5） 好准备活动。分腕踝关节运动（6）体前屈下振1、看示范、听讲解1、示范与讲基解. 站立式起2、掌握站立式跑技术要点。起跑基本技1、站立2、组织学生练术，进行尝试本式起跑。习。练习。部3、巡回指导与3、积极进行练评价习。分教师边讲解边示范：23. 让学生充分热中 身！7组织 1：中大、要求：听老师口令，一起练习。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan1. 快速摆臂捣1、学生观看2、五十示范、认真听米加

6、速腿练习。讲解。基跑技术2. 跑步时不呼2 原地快速摆讲解 .吸。臂捣腿练习本组织 2：部要求：集中注意力，精神饱满！分1、讲清楚跑步1、认真听讲解组织 2：路线。2、掌握加速跑3、五十2、讲清楚归队技术。3、积极进行小米加速路线。组合作，提高跑练习。3、组织学生练竞争力。7大习与竞赛要求：遵守规则，团结4、游戏： 小游戏：播种1.认真听游合作，良性竞争，相互加油。播种，2.戏规则。、组织，男女四组，注意安全。同时进行！1、放松1、带领学生1、集体跟随教组织：两臂距离四列横做放松操。师放松队结2、总结2. 集合队伍，2. 与老师道8评议别。束小与学生道别3.体委带领学部3、下课3. 收回器材生收回器材分要求：身心充分放松运动练习密度： 45%左右负荷平均心率： 125 次/ 分钟预计1.场地塑胶跑道，百米跑道。器材2.