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文档简介

第六课 “愚公移山”一、复习引入新课在我们使用计算机解决问题的时候，在很多情况下，需要计算机来扮演现代“愚公”的角色。如在百钱百鸡问题中，如果不进行优化，就需要计算机重复进行100万次尝试。而这种重复，是通过循环结构来实现的。 二、合作讨论，学习新知 循环结构的概念：所谓循环是指对同一个程序段重复执行若干次，被重复执行的部分称为循环体。 “判断循环首（）”命令是先判断后循环，显然，我们也可以先循环再判断，即首先执行循环，再判断条件是否成立。如果判断条件成立，就跳到循环开始处继续循环，如果判断条件不成立，则循环终止，跳出循环体，执行后续代码。这就是“循环判断首（）”命令。 三、利用新知，解决问题 问题：在100-999这些三位数中，有些数本身等于它百位上数字的立方加上十位上数字的立方加上个位上数字的立方，这样的三位数叫水仙花数。并给出这个问题的易程序半成品，让学生完善程序。 四、适当延伸，开阔视野 问题：利用“计次循环首（）”命令来解决水仙花数问题。 五、解决问题，巩固新知 教材中用判断循环命令语句编写程序“显示数字1到10”。请用“计次循环”和“变量循环”命令，将原程序中的代码进行修改，并调试运行，观察结果。 六、读易程序的简单代码 七、练习巩固 完成配套光盘

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