最新部编第二次工业革命和近代科学文化材料复习试题附答案

1、最新部编第二次工业革命和近代科学文化材料复习试题(附答案)一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1.材料工业革命还引起社会前所未有的城市化。随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大 批的人涌入新的工业中心。巨大的新的城市人口因为能从世界各地获得粮食而得到供养。技术和医学上的进步有可能消除以前曾大批害死城市居民的瘟疫，甚至有可能使城市生活 变得较可忍受、较合意。这些进步中较重要的包括：充分供应洁净的水、改善集中式排水 系统和垃圾处理系统、保证充足的粮食供应以及预防和控制传染病。西方的许多国家如英 国、比利时、德国和美国，到 1914年时，已使它们的绝大多数人口生活在城市里。摘编自斯

2、塔夫里阿诺斯全球通史(1)结合所学知识，指出第二次工业革命使人类社会步人了什么时代。(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(要求观点明确，史论结合，条理清晰)【答案】(1) “电气时代”。(2)开放性题目，观点：工业革命推动城市化论述：随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心，西方的许多 国家如英国、比利时、德国和美国，到 1914年时，已使它们的绝大多数人口生活在城市 里。【解析】【分析】【详解】(1)依据所学可知，第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域；由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐

3、步取代蒸汽，成为 工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。(2)开放性题目，观点：工业革命推动城市化论述：随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心，西方的许多 国家如英国、比利时、德国和美国，到 1914年时，已使它们的绝大多数人口生活在城市 里。2.阅读下列材料，回答问题。材料一 每当人们在中国的文校中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋 代，不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警 中国的科技发展到突代，已 里巅峰状态。英国学者李约瑟中国科学技术史 材料二 下图反映了 18-20世纪世界的变化。有人说地球变得越来越“小” 了。材料三 邓小平曾说：“如果六

4、十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”材料四(1)根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。(2)根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小” 了？(各举一例)(3)根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？(4)材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。【答案】(1)指南针和活字印刷术。(2)第一次工业革命：火车和轮船；第二次工业革命：汽车

5、和飞机；第三次科技革命：计 算机网络的发明和广泛使用。(3)原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫星。(4)环境问题；科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。【解析】【分析】【详解】(1)根据材料一 “不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警中国的科技发展到 突代，已里巅峰状态”的信息，结合所学知识可知，两项宋代居世界前列的科技成果是指 南针和活字印刷术。(2)根据材料二的图片信息，结合所学知识可知，第一次工业革命中发明了火车和轮船， 促进了世界各地之间的联系；第二次工业革命中发明了汽车和飞机，促进了人们之间的交 往，密切了人们之间的联系，第三次科技革命中计算

6、机网络的发明和广泛使用使地球变得 越来越“小” 了。(3)根据材料三“如果六十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫 有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一 个民族、一个国家兴旺发达的标志。”的信息可知，20世纪六七十年代我国在国防尖端科 技领域取得的成就是原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫 星。(4)依据材料四的图片内容可知，图片反映了当今人类社会面临着环境问题；第二小问: 结合所学知识，科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。3.观察下列图片，回答问题图一汽油内燃机图二硫酸工业预热回收装更图一：18

7、76年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。183年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。随后，大量以内燃机作动力的 机器设备先后问世：汽车、飞艇、飞机、拖拉机、坦克煤气、石油(尤其是石油)的使 用量飞速上升。图二：石油化学工业，简称石油化工。一般指以石油和天然气为原料的化学工业随着石油 开采业的发展，石油化学工业产生。19世纪60年代一一80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品，而且生产成本更低，性能更好。(1)从两幅图片及文字说明中，你能获取哪些历史信息？(写出三点即可)信息点一：信息点二：信息点三：(2)根据上述图片及文字介绍，你能

8、得到怎样的历史结论？【答案】(1)信息一：内燃机制造出来的时间是1876年；信息二：狄塞尔发明了柴油内燃机；信息三：19世纪60年代一一80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人 造燃料等产品等等。(2)第二次工业革命中内燃机的发明推动了石油化学工业的产生。【解析】【详解】(1)只要是根据图文中获取的信息即可，例如：根据“1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机”可知，内燃机制造出来的时间是1876年；根据“几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机”可知，狄塞尔发明了柴油内燃机；根据“19世纪60年代年一80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造燃料等产品，而且生产成本更低，性

9、能 更好。”可知，19世纪60年代一一80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人 造燃料等产品等等。(2)据上述图片及文字介绍“大量以内燃机作动力的机器设备先后问世：汽车、飞艇、飞 机、拖拉机、坦克煤气、石油(尤其是石油)的使用量飞速上升。”等可知，第二次工业革会中内燃机的发明推动了石油化学工业的产生。4.阅读材料，完成下列要求。材料：19世纪初，德国建立起一套崭新的教育制度，先后设立了柏林大学、尔斯鲁厄工业大学、慕尼黑工业大学等高等教育学校。各地也纷纷设立技术教育学校。到1898年，仅9所工科大学在校生就超过万人。在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨 匠和以西门子为代表的

10、一批集科学家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃 机等一系列的新技术成果。据李工真德国史等 (1)根据材料，指出德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。(2)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观 点明确，史论结合，条理清楚)【答案】(1)内燃机。(2)观点：先进的教育推动了德国社会的发展。论述：19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高 了大众的文化水平。与此同时，先进的教育也培养出了大批科技人才，为德国在第二次工 业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由内燃机驱动的汽车的发明，引发了 交通运输领域的

11、重大变革，也给人们的生产和生活带来了极大的使利。可见，德国先进的 教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了基础。观点：教育改革与发展促进了科技的进步。论述：19世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出 了大批优秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发 展文教事业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人 才辈出的文治局面。可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发 展。【解析】【详解】(1)据题干材料“在先进的教育下，德国涌现出伦琴、普朗克等一批科学巨匠和以西门子 为代表的一批集科学

12、家、工程师和企业家为一体的复合型人才，出现了内燃机等一系列的 新技术成果。”可知，内燃机是德国在第二次工业革命期间发明的一项新技术成果。(2)据题干材料可知，提炼的观点体现主题且明确，论述紧扣观点即可，结合材料内容和 所学相关知识进行，史论结合，条理清楚即可。如：提炼的观点可以是：先进的教育推动 了德国社会的发展。据所学知识可知，19世纪初，德国推行教育改革，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，提高了大众的文化水平。与此同时，先进的教育也培养出了 大批科技人才，为德国在第二次工业革命中领先世界做出了重大贡献，其中内燃机以及由 内燃机驱动的汽车的发明，引发了交通运输领域的重大变革，也给人们的

13、生产和生活带来 了极大的使利。可见，德国先进的教育推动了德国社会的发展，为德国日后的崛起奠定了 基础。或者提炼的观点可以是：教育改革与发展促进了科技的进步。据所学知识可知，19 世纪德国改革与发展教育，开始推广大众教育，建立起系统的教育体系，培养出了大批优 秀人才，为德国在第二次工业革命中取得重大成就莫定了基础。中国宋代注重发展文教事 业，改革和发展科举制，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、人才辈出的 文治局面。可见，教育改革推动教育进步，教育进步促进科技的创新与社会的发展。5.科技改变生活，改变世界，请完成下面有关“科技话题”的学习探究活动。（图释历史）材料一：爱迪生不m也发明的

14、灯泡卡尔本茨和他制造的汽车（1）材料一中的发明创造是哪次工业革命的成果？它们分别是哪两种新能源和新动力的应 用？这次工业革命使人类进入了什么时代?（表解历史）材料二：资本主义世界工业增长表（2）两个时间段资本主义世界工业增长的共同原因是什么？并简要说明它对世界市场形成的影响（论从史出）材料三：18701900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切的多，世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响1870 年以后，我们可以清楚的看到20世纪科学工业的开端，新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创 的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著的多。一一新编剑

15、桥世界近代史（3）根据材料三，概括第二次工业革命的特点。列举两个这一时期出现的新兴工业部门。（思想感悟）（4）科技不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活，然而，在科技成功的背 后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来，就人类如何应对科技带来的“潜在威胁” 提出合理化建议。【答案】(1)第二次工业革命；电力、内燃机；电气时代(2)两次工业革命推动；工业革命使世界贸易的范围和规模迅速扩大，资本主义世界市场最终形成(3)科学和技术紧密结合，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。汽车工业电力工业(4)应该在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际间交流与合作； 合理利用和开发资

16、源，加强可持续发展(答出一点，言之有理即可)【解析】【详解】(1)第一问依据所学可知，材料一中的爱迪生发明的电灯和本次发明的汽车第二次工业革 命的成果；第二问依据所学可知，电灯以电力为动力，汽车以内燃机为主要动力；第三问 依据所学可知，第二次工业革命兴起于19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域.由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为 工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。(2)第一问依据材料图表信息可知，19世纪末20世纪初、1860-1870 年两个时间段资本主义世界工业产值增长迅速，其共同原因是两次工业革命推动；第二问依据所学可知， 工业革命使

17、世界贸易的范围和规模迅速扩大，资本主义世界市场最终形成。(3)依据材料信息“几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响1870 年以后，新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然 要比那些早已建立的工业显著的多”可知，此内容反映了科学和技术紧密结合，科学成为 推动生产力发展的一个重要因素；第二问依据所学可知，第二次工业革命中汽车工业、电 力工业兴起。(4)开放性题目，应该在人与自然和谐相处的理念下，进一步提高科技水平；加强国际间 交流与合作；合理利用和开发资源，加强可持续发展。6.阅读下列材料，回答问题材料一 到19世纪中后期，世界市场和资本主义世界体系已初步

18、形成，从而极大地推动了 商品生产的发展，而第一次工业革命形成的生产体系，已不能满足市场的巨大需求。第二 次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。在第二 次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运 往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。材料二 在20世纪下半叶，随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及 全球，造成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机。近年来，资本又大量涌入到虚拟经 济领域，引发了严重的金融

19、危机。这些危机使工业文明濒临绝境。(1)根据材料一并结合所学知识指出推动第二次工业革命新型交通工具和通信手段变革的 新动力和新能源。谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。(2)根据材料二并结合所学知识概括工业化所带来的危机。(3)综合两则材料，从人类工业化的进程中，你得到什么启示？【答案】(1)内燃机的创制；电力的应用(或石油的开采)。许多新型交通工具和通信手 段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世 界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。(2)生态危机和经济危机。(3)在工业化的过程中趋利避害，发择科技的积极作用，实现绿色

20、和可持续发展【解析】【详解】(1)由材料一 “汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话 的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。”可知，推动第二次工业革命 新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源是内燃机的创制电力的应用。第二小问根 据“第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联 系。”可归纳出第二次工业革命中许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联 系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；根据“在第二次工业革命的 推动下，世界市场进一步发展”可归纳出世界市场进一步发展；根据“1870年以后的三T多年间，世

21、界贸易额增长了三倍左右。”可归纳出世界贸易额增长；根据“亚洲I、非洲和 拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家 生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。”可归纳出国际分工日益明显。(2)根据材料二“随着现代工业的发展和资本主义在全球的扩展，环境破坏波及全球，造 成全球气候变化等严重威胁人类生存的危机”可归纳出生态危机；根据“近年来，资本又 大量涌入到虚拟经济领域，引发了严重的金融危机。这些危机使工业文明濒临绝境。”可 归纳出经济危机。(3)根据上述材料可知，工业发展和科技发展有利有弊，我们应在工业化的过程中趋利避 害，发择科技的积极作用，实现绿色和可

22、持续发展。7.阅读材料，回答问题。材料一 摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业；德国的钢业联盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%英国的盐业联合公司垄断了全国91%食盐生产；法国的亚麻辛迪加垄断了全国约 90%勺麻织品生产。材料二 到1900年止，世界殖民地面积共计 7300万平方公里，人口达 5.3亿，其中，英 国占有3270万平方公里，人口 3.6亿；法国占1098平方公里，人口 5600后起的帝国 主义国家成为英、法、俄所建立的殖民主义体系的强大竞争对手德、日、美三国重新瓜分世界的呼声最高。以上两则材料均摘编自新塔夫里阿诺斯全球通史材料三1850 1900年，欧洲人口从 2.

23、66亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率高 于世界其他地区，1870年，美国人口总数只有 3845万，到1915年，就达到了 1亿以上。世界文明史(1)根据所学知识回答，第二次工业革命从哪两个国家展开？(2)史料实证”是学习历史必备的五大核心素养之一，以上三则史料均从不用角度论证了第二次工业革命的影响，请你根据材料概括。“时空观念”是学习历史必备的另一核心素养。根据所学知识，绘一个关于第二次工 业革命重大发明的年代尺，至少出示三项发明。(4)根据以上探究，你认为如何才能学好历史？【答案】(1)美国，德国(2)材料一，第二次工业革命后产生了垄断和垄断组织。材料二，第二次工业革命造成了帝

24、国主义政治经济发展不平衡材料三，第二次工业革命促进了人口增长(3)言之有理即可(要求必须时间，事件相对应)(4)牢固掌握基本知识；认真阅读材料，理解材料的核心内容；多种方法梳理知识；构建 知识体系等【解析】 【详解】 (1)依据所学知识可知，第二次工业革命中，美国和德国是走在前面的国家。(2)依据材料一 “摩根和洛克菲勒两大银行集团垄断着美国的整个银行业；德国的钢业联 盟和铁业联盟垄断了全国钢铁产量的98%；英国的盐业联合公司垄断了全国91%的食盐生产；法国的亚麻辛迪加垄断了全国约90%的麻织品生产。”可知，材料一反映第二次工业革命后产生了垄断和垄断组织。依据材料二“到1900年止，世界殖民地

25、面积共计 7300万平方公里，人口达 5.3亿，其中，英国占有 3270万平方公里，人口 3.6亿；法国占1098 平方公里，人口 5600后起的帝国主义国家成为英、法、俄所建立的殖民主义体系的强 大竞争对手”可知，材料二反映第二次工业革命造成了帝国主义政治经济发展不平衡。依 据材料三“ 18501900年，欧洲人口从 2.66亿增加到4亿，1914年达到4.63亿，增长率 高于世界其他地区，1870年，美国人口总数只有 3845万，到1915年，就达到了 1亿以 上。”可知，材料反映第二次工业革命促进了人口增长。(3)依据所学可知，第二次工业革命中，1885年德国人卡尔？本次利用内燃机试制汽

26、车成功。1879年，美国人爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，给世界带来了光明，爱迪生是把“电”的福音传播到人间的天使。1903年美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功，开始把人类的飞行梦想变成现实。(4)本题是开放性题目，只要言之有理即可，例如：牢固掌握基本知识；认真阅读材料， 理解材料的核心内容；多种方法梳理知识；构建知识体系等。.阅读材料，回答问题。材料一：经济迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平 分配问题，多数人没有分享到应得的成果。在整个工业革命期间，有 1/3左右的工人家庭 始终处于贫困工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪， 并会合成一场声势浩

27、大的群众运动。材料二：1834年英国议会通过了济贫法(修正案)，规定在济贫院(济贫院由教会在 全国各地设置)，受救济者必须劳动才能得到生活必需品。院内的生活条件极其恶劣，贫 民望而却步。但在当时，英国国民充斥着自由放任的自由市场意识形态，认为国家不负担 救济和帮助贫穷者的责任和义务。在1908年之前，英国始终没有一个由政府管理的公 共养老金计划。材料三：1908年英国议会正式批准养老金法，认为政府有责任为低收入老年人提供生活保 障，从而建立了国家养老金制度。1911年，英国正式建立了失业保险制度。根据1920年劳埃德乔治的失业保险法，政府扩展了1911年的计划，保险计划几乎涵盖了所有年收入不超

28、过250英镑的手工及非手工劳动者，涵盖范围从400万工人扩大到1200万工人。依据老年抚恤金法的规定，年龄在70岁以上的老人享有获标准抚恤金(每月 5先令，后来提高到10先令)的权利而不需支付任何税款。在 1919-1939年，英国共建筑了 130万幢 公用住宅，300万幢自用或出租的房屋，所有房屋建筑都有政府补助。第二次世界大战给 英国经济造成巨大破坏，人民生活水平急剧下降。1942年，英国工党提出了不分阶级，不分贫富，人人都有权享有社会福利的主张，得到越来越多的民众的支持。1945年，工党在大选中获胜。1948年，工党政府首相艾德礼宣布实行家庭津贴法、国民保险法、国民医疗保健法、国民牧济法

29、等一系列社会保障法，为英国建立福利国家奠定了 基础。(1)据材料一，指出英国工业革命中存在的突出社会问题。(2)从材料二到材料三，反映出英国社会福利制度发展演变的哪些特征？(3)综合材料和所学，概括经济发展与社会保障制度之间的关系。【答案】(1)社会财富分配不均；工人极端贫困；阶级矛盾激化。(答出任意 2点意思相 近即可。)(2)特征：由教会负责实施到政府组织实施；逐步趋于完善；涉及领域逐步广泛；受益人 口逐步增加；享受福利逐步成为公民的社会权利，得到立法保证；逐步加强对儿童、低收 人者和老人的保护等。(答出任意4点意思相近即可。)(3)社会保障制度的建立是社会经济发展的要求，同时也在一定程度

30、上有利于社会的稳定 和经济的发展。(要求从两方面回答，意思相近即可。)【解析】【详解】(1)依据材料一 “有1/3左右的工人家庭始终处于贫困工人意识到不公平的分配使他 们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪，并会合成一场声势浩大的群众运动”的信息，依 据所学知识可知，英国工业革命中存在的突出社会问题是社会财富分配不均；工人极端贫 困；阶级矛盾激化。(2)从材料二到材料三的内容可知，英国社会福利制度发展演变的特征是由教会负责实施 到政府组织实施；逐步趋于完善；涉及领域逐步广泛；受益人口逐步增加；享受福利逐步 成为公民的社会权利，得到立法保证；逐步加强对儿童、低收人者和老人的保护等。(3)综合材料的内

31、容，依据所学知识可知，经济发展与社会保障制度之间的关系是社会保 障制度的建立是社会经济发展的要求，同时也在一定程度上有利于社会的稳定和经济的发 展。. 阅读材料，探究问题。材料一图一电话局接线员女士们图二主张女性部嫁庭,追求社会独立的玩偶之冢(创作于1879年)剧照材料二 美国司法部强调了在工作场所禁止性别歧视的规定：一些法律条例包括1963年平等工资法，都要求在同一部门要给予男女同等的工资待遇；1954年公民权利第七号条例，禁止对15岁以上雇佣人员进行性别、种族、宗教和国籍歧视，该条例涉及范围广，因为它不仅仅针对工作条件、情况、地位 ，也禁止了雇用、解雇及补偿方面的性别等歧视。这些法律为 男

32、女平等提供了切实保障。材料三 虽然欧洲男女的就业率差距正在逐年缩小，但是，女性中40刈上从事公共管理、教育、健康及社会事业，而男性从事这些行业的不到20%技工、工程师、专业财政金融人员以及经理等等，男性占据了很大比例。近年来 ，欧洲男女收入差距一直在 16%h下，几乎没 有改变。这种差距在私营部门比公共部门更大。虽然欧洲女性参与决策的比例高于世界平均水平，但70蛆上的决策权还是掌握在男性手中，女性所占的比例，无论从欧洲还是全世界看，都是相当低的。(1)根据材料一，结合所学知识回答，图一的出现得益于哪些因素 ？(2)根据材料二回答，其体现了怎样的诉求？力图实现该诉求的方式是什么 ？(3)根据材料

33、三，概括女性社会地位的现状还存在哪些不足？综上探究，我们应该如何促进女性社会地位的提高？【答案】(1)科技革命的发展，劳动者受教育程度提高(大众化教育出现)，优秀的文学作品启迪。(两条即可)(2)男女经济地位平等，拒绝各种歧视。立法。(3)就业岗位受限，与男性收入差距仍然巨大，决策权较少。(一条即可)如加强立法，创造合适的就业岗位等。【解析】【详解】(1)根据材料一的图片内容，依据所学知识可知，图一的出现得益于科技革命的发展，劳动者受教育程度提高(大众化教育出现)，优秀的文学作品启迪。(2)根据材料二“一些法律条例包括1963年平等工资法，都要求在同一部门要给予男女同等的工资待遇；1954年公

34、民权利第七号条例，禁止对15岁以上雇佣人员进行性别、种族、宗教和国籍歧视”的信息可知，其体现了男女经济地位平等，拒绝各种歧视的诉求，力图实现该诉求的方式是立法。(3)根据材料三“虽然欧洲男女的就业率差距正在逐年缩小，但是，女性中40蛆上从事公共管理、教育、健康及社会事业 ，而男性从事这些行业的不到20%技工、工程师、专业财政金融人员以及经理等等，男性占据了很大比例。近年来 ，欧洲男女收入差距一直在 16%上 下，几乎没有改变。这种差距在私营部门比公共部门更大。虽然欧洲女性参与决策的比例高于世界平均水平，但70%A上的决策权还是掌握在男性手中 ，女性所占的比例，无论从欧洲还 是全世界看，都是相当低的信息可知，女性社会地位的现状还存在的不足是就业岗位受限 ， 与男性收入差距仍然巨大，决策权较少；通过以上探究，我们应该如加强立法 ，创造合适的 就业岗位以促进女性社会地位的提高。10.阅读