第一本书 完整版课件

1、我的第一本书 1音形：酷(k)似 掺和 (chnhuo ) 脊(j )背 枉(wng)读诗书 2义 幽默：有趣或可笑而意味深长。 奥秘：奥妙神秘。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化 教养 酷似：极像。 温厚：温和宽厚。 幽默：有趣或可笑而意义深长。（ ）第一本书 第一本书的（ ） 第一本书（ ） （ ）第一本书 开头主体结尾线索：第一本书整体感悟难忘来历涉及的人事珍视铭记点题总起具体记叙呼应总结第一本书涉及到哪些人事？ 一分为二，一半给自己，一半给乔元贞；他考第一，我考第二，二黄毛考第三。 父亲合二为一，我整本给乔元贞。 我从此进入

2、文学殿堂；他则因贫辍学，至今走村串巷卖杂货；二黄毛抗战不怕死。考考你课内语段阅读：第四段1、“我”以为父亲会揍我，可是父亲并没揍我，你能说说为什么吗？因为父亲有同情心，很善良。2、选文中哪里可以看出我和元贞的同学之情。 元贞买不起书，我把书分成两半，一人一半。3、父亲为什么说“元贞比你有出息”？ 父亲认为元贞家那么贫困，元贞还坚持学习，而且考第一，他有顽强的毅力。4、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位知书达理，并且非常疼爱儿子的父亲。考考你内容探究

3、作者为什么对他的“第一本书”一生都难以忘怀？ 穷情本一生难以忘怀生活的苦楚经济文化的落后学习条件的恶劣真挚的友情父亲的深情童年的乐趣课本（表）人生成长中最有价值的奠基性的东西（深）穷情本双 关1.文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? 既指那半本课本，也指人生第一课或是人生的第一个起点。人生第一课中，蕴含着生活艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。一生难忘2.作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的? 作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，

4、以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。甜：同学、朋友之间的深厚的情谊父子之间亲密的关系人与动物的乐趣酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境学习的艰难人生际遇的差别研读文章，体会重点句子的深刻含义 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 作者的第一本书为什么值得用崇敬的心灵去赞美？ 童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。 但这些都无法抹去与生俱来的童真、好奇和淘气，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。 它是求知的第一本书，更是人生的第一

5、本书。 如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。 拓展： 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代? 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。 拓展延伸 读了本课，你最大的感受是什么？ 3、