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文档简介
1、2011年9月27日1. 学科定位2. 建筑历史3. 建筑教育C. 结课安排4. 建筑功能5. 建筑艺术6. 建筑技术 建筑学概论课程结课安排 提纲一、本学期课程结课办法 二、论文命题 三、小设计(汉字空间设计)任务书讲解四、设计导引五、调研报告命题1、考勤 10%2、论文或小设计 ( 5周) 30%3、调研报告 (5周) 60% (一)设计目的:1、从汉字研究中体会空间形态设计中具象和抽象的关系。2、从汉字研究中体会空间形态设计中结构和美感的关系。3、掌握建筑设计的一般方法。4、掌握建筑方案的图纸表达方法。(二)设计任务: 在对汉字起源演变,汉字结构及书法艺术研究的基础上,体会其所蕴含的形态
2、构成的规律性,并将其转化为空间设计语言,设计一个小型建筑物或空间装置。(三)设计要求:空间设计语言一定是从对汉字的研究而来。空间功能由设计者自定。空间尺寸不超过3米见方。鼓励同学之间合作完成设计系列(四)设计成果:1 、A2图纸,包含平面图、立面图(2个以上)、剖面图、轴测图和分析图若干。均为1:10比例,墨线绘制。2 、方案模型,1:10的比例制作,材料使用白色卡纸、黑色底板尺寸为45cmX45cm。(五)评判标准:空间设计语言来自汉字研究。设计方案功能合理、符合人体尺度要求。图纸成果版面安排合理,表达清晰。图面整洁,线条流畅,图例准确。模型制作精细,构件连接关系清晰。(六)设计进度:第一周
3、 布置题目,调研报告第二周 研究汇报第三周 设计概念,一草第四周 设计深化,二草第五周 设计成果制作1、汉字形态演变对设计的启发:2、汉字结构对设计的启发:3、汉字书法对设计的启发:4、一些实例:成都汉字美术馆4、一些实例:人字型概念双子楼4、一些实例:河南中国文字博物馆4、一些实例:4、一些实例:4、一些实例:4、一些实例:4、一些实例:4、一些实例:上海世博韩国馆 韩国文字不同于其他文字,一般人即便不识却很容易辨认。韩国国家馆设计师正是巧妙地利用不同肤色人群的共同认知,用韩文来“建造”展馆:远观展馆,由几个硕大的韩文字母连接而成;近看外墙,则为无数凹凸有致的韩文字母。可以说,韩国国家馆是用韩文符号组成的抽象建筑物,是一个“空间化符号”,韩国文字的几何学特性从建筑学角度被巧妙地重新诠释,成为韩国国家馆的独特构成要素,并因此成为世博园区的一个奇特景观。4、一些实例:4、一些实例:4、一些实例:龙凤呈祥4、一些实例:广州图书馆1、命题:针对太原市(包括六区、一市、三县)一处 近现代 建筑文化遗产的调研报告2、要求:针对某一处建筑文化遗产进行较深入的调研,内容包括遗产类型、建筑类型、建造年代、遗产价值、建造地点及其环境特征、建筑布局、空间组成、建筑形态及风格、建
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