高二班主任工作总结2021

1、第 高二班主任工作总结2023高二是高中时代的第二年,虽然学生对高中生活已经有所适应,但是因为生理和心理的一些变化,此时的他们还是 叛逆 的孩子。因此德育工作成了班主任主要的心理方面的工作,是关于学生生活和成长的一个重要方面。如何作高二班主任工作总结20 xx?本文是小编整理的高二班主任工作总结20 xx，欢送阅读。 篇1：高二班主任工作总结20 xx 感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和配合以及家长的沟通与交流，班级各项工作可以顺利开展。即将升入高三，现将一学期的工作总结如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。 1、搞好班级建设利于工作开展 根据教育教学的正常开展，抓好时间节点，完善

2、班级建设，有利于班级各项工作的开展，如新学期重新调整班委与各科课代表，为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫;拟定一学期的班会主题，供学生按寝室选定，自主组织，有助于班级凝聚力的聚合;每天的班级日志信息反应，奖优诫劣，形成班级的正能量。 2、关注学生身心变化，促进综合开展 本学期学考在即，文科班的局部科目还未结束授课，学生应对学考和学习新知识有冲突，同时文科班级的男女生比例严重失调，而女生的天性比拟细腻，容易受情绪化影响。因此，关注学生的心理健康尤为重要。通过定期的班委会会议，周记的收缴，单独谈话，心理委员的报告等多途径来了解学生的内心世界，为学生的全面开展奠定坚强了心理根底;鼓励班级全体同学，

3、积极参与各项教育教学活动，将活动课程化，利用班会进行压力缓解和抗挫折能力。 2、做好松紧有致，营造良好气氛 在班级的日常管理上，抓住松紧二字，做好工作。比方学期开始要求紧，为学生的新班级生活立规矩，班级形成共识后，那么可放松给班委会管理，同学催促;对学习生活的过程要求严格，而对结果不过度关注，以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地看待得失; 4、常抓重点工作，培养自主管理 平安、文明和教学是所有班级工作中的重点，也是需要常抓不懈的。充分利用一切的时机，落实上述内容。比方节假日前后、恶劣天气前后，突发调课时候等都提醒平安与文明; 利用课表安排培养学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易

4、混知识点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评;归纳总结当天知识，及时补缺补漏。 三 反思与体会 一学期的工作顺顺利利地进行，取得了些许的成绩，但也有遗憾，反思过后觉得还可以做得更好的是： 1、老师的教育是有限的，要能发动学生自己的力量 每个学生其实有无限的资源可以开发，班主任要学会利用契机，找到学生的兴奋点和启动点，激发出他自身想成长于成功的欲望，这样的内在力量才是最持久也是最有效的。 2.教育不是孤军作战，要与多方合作形成最大的合力 高中教育如果只讲成绩，最终未必能获得理想的成绩。因为成绩的提高不仅仅在课堂上，还在课下、在生活中。因此，更好的利用年级检查的反应，班级生活委员的定期

5、报告以及与生活老师的每周沟通，可以提高对生活区的关注，每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结，及时对生活区的表现进行关注和指导、教育。 家庭在孩子的成长中有不可替代的作用。有效的家校通联系，形成紧密的家校合作，如每周通固定返送留校生名单和周末作业，使得家长可以更好的进行作业监督;必要的家访，了解学生在家表现、与父母交流情况等等，尤其对在外工作的家长催促他们多花时间与孩子交流，多关心，对于孩子的在校学习状态有极大的帮助。 3.为学生树立典范，面临挑战要有信心和方法。 在面临众多具体问题的时候，既要积极请教又要自我充实，反思总结，虽然是挑战，但是战胜之后自己也成长起来，很有收获，所以会继续以积极的

6、面貌迎接未来的工作! 以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。其中还存在很多的缺乏，但我会努力，争取将来能做一个优秀的班主任。 篇2：高二班主任工作总结20 xx 我担任高二24班班主任，一学期以来在师生的共同努力下，24班各方面取得了很好的进步，学习上涌现出更多的勤奋学习，成绩优良的学生，操行上有更多同学取得五月总分值的好成绩，全班同学操行优秀率达99%仅一月，共它均为100%优秀率，卫生评分一直优质全校前三名，在各种校级比赛中24班也取得了较好的成绩，校运会上局部为年级第一，歌咏比赛中获得三等奖，兰球比赛中男子获亚军，女子获第四名，以下就一学期来的班主任工作总结如下： 一、 注重思想

7、道德教育，培养全面开展的人。 在工作中，我注意至始至终抓好思想道德教育，刻意培养学生爱祖国，爱 学校，爱集体，敢于负责，认真完成份内事件，自学承当份外任务的精神。要求学生礼貌待人，尊重师长，孝敬父母，团结友爱，勤劳俭朴，勤奋学习，遵守公德。开展了各种形式班会，例如：教师节说教师，给教师写封信澳门回归演讲会XX年畅想。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬，鼓励学生积极向上，争优创先。同时也对班上的不良情况给予及时的批评。对学生的行为给予及时的纠正。思想品德的教育还表达在深入细致的思想工作，工作中我经常与学生个别谈话，对学生进步及时表扬，鼓励，对存在的问题提出指正，通过深和思想品德教育，班集体呈

8、现出良好的精神面貌和班貌，全班没有出现思想品德差，纪律差的学生。 二、 树典范，抓典型 树典范是对青少年思想品德教育的一种有效的方法，首先是自己要成为学 生的典范，以身作那么，为人师表，在学生面前，我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责，爱岗敬业，为学生做出守纪律，爱学校，敬业负责的教师形象，以自己的人格力量感化学生，为学生树立典范，几年的班主任工作经验，使我深刻体会到，一个班主任首先应该是一个好教师，成为一个好教师，其班主任工作就成功了一半，其次，学生中的典范也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好典范树好典型，一学期来，学习上我们树立了江宏，代佳刻苦学习的典范，劳动上树立王亚莲，杨

9、迪峰热爱班集体，热爱劳动的典范，纪律上树立了杨杰，周楠，王雪花的守纪律的典范，典范的力量是巨大的，对学生的带动效果是明显的。 三、 抓好班委工作，培养学生独立工作的能力 在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍坚持过去的班委及轮流班长双轨制，一方面放手让班委及值班班主任工作，让他们在工作中树立威信，在工作中提高能力，另一方面，对他们的工作做好事前的布置具具体指导，事后总结的正确引导，这一学期来，由班委主持的班会有七、八次，由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主任作本周情况通报。学生们在这样工作中，学会了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期间，我外出开

10、会，正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕，在班主任不在的情况下，班委们发挥了巨大的潜能，班长召开班委会，班会做好了各项工作的布置和要求，使24班在各方面表现出色，没有一个人违反学校纪律，甚至没有人迟到，校运会上取得了体育成绩和精神文明都表现出色的好成绩。 篇3：高二班主任工作总结20 xx 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是学校教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面开展的要求，使每一位学生都得到健康全面开展，我对班内新高一同学进行了教育和管理，现把这学期工作总结如下： 一、抓住学生的思想教育 作为高二、

11、7班的班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓入学时的思想教育 我班属于宏志班，共计62人，虽然是宏志班，但是个别学生根底差，底子薄，因此，也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。进入高二后，学校管理严格，学习内容难度加大，容量加大，再加上学生学习习惯不好，个别学生感觉不适应。总觉得没信心，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，对症下药，说服他们既来之，那么安之，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人

12、，否那么，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心 由于受教育实践中客观存在的应试教育倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往无视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。比方张大江，乔峰同学，爱说好动，不愿意学习，还有局部学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。 因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白

13、自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必须具备的根本素质。 二、抓好常规教育 通过班会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树

14、立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 通过常规对学生进行量化考核 。按照学校行为标准的要求对学生进行量化打分，班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素质。 三、重视班委班风建设 1、要组织一个成功的班级，首先要有一个强大的、乐意为同学效劳的班委会。经过班委会的改选，班干部比拟理想。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干

15、部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。在一学期的管理中，班级干部的进步都很大，比班长李京航，纪律委员吕娜，卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进，学习成绩也有很大的提升。 2、增强班级的凝聚力措施 班级领导集体是在活动中产生的，也是在开展中壮大的。大集体如此，小集体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动，带着十一个小组进行各种活动，学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。带头清扫卫生，按时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 四、完成学习任务，促进学生全面开展 学生的主要任务是学习。利用班会的时间，通过大量的实例，结合前几届毕业生的开展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确了学习目的，端正了学习态度，提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。 不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践