小学数学人教版五年级下册《4.1.2分数的意义和性质-分数的意义》课件

1、数学人教版 五年级下分数的意义和性质分数的意义4.1.23、思考知道了分数是的产生，它的意义是什么呢？ 1、在测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）表示。 分数 2、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。 单位“1”分子：表示所取的份数。分母：表示把单位“1”平均分成的总份数。读作:( )表示:( )分数线四分之一把一盘面包平均分成四份，其中每份所占的量新知导入 一 堆 糖 平均分成2份，每份是这堆糖的( )平均分成3份，2份是这堆糖的 ( )平均分成4份，3份是这堆糖的（ ）平均分成6份，5份是这堆糖的（ ）做一做 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份

2、的数叫分数单位。 如： 的分数单位是( ) 新知讲解 的分数单位是( ) ， 的分数单位是( ) ， 的分数单位是( ) 。你能说出其它几个分数的分数单位吗？1、说出下面分数的分数单位，并说出它有几个这样的分数单位。习练的分数单位是（ ），（ ）个分数单位的分数单位是（ ），（ ）个分数单位128新知讲解结论：根据分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数是分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。2、写出下面每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分 数 单 位： 分数单位的个数： 1个2个4个11个7个习练新知讲解 根

3、据分数的含义并结合具体的分数来理解分数表示的意义。3、读出下面的分数，说说它们的具体含义。习练（1）长江干流约 的水体受到不同程度的污染。读作:五分之三 表示把长江干流的水体平均分成5份，受污染的干流水体占其中的3份。（2）死海表层的水中含盐量达到 。读作：十分之三 表示把死海表层的水平均分成10份，其中盐占其中的3份。新知讲解1、填空。（1）有一箱橘子共18千克,把这些橘子平均分给3个班，每班分（ ） 箱，每班分得（ ）千克。（2） 里面有（ ）个 ， 4个 是（ ）， 是3个 （ ）。（3） 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位;再添上( )个这样的分数单位就等于1。 6 3 7

4、5课堂练习2、读出下面各分数，写出它们的分数单位并说说每个分数的意义。（2）小学生每天所需睡眠的时间约10小时，占全天时间的 。 读作:_ ，分数单位: 。（1）我国水资源人均占有量约为世界人均水平的 。 读作: _，分数单位: 。 表示把世界水资源人均占有量看作单位“1”，平均分成4份，我国水资源人均占有量约占其中的一份。 表示把全天时间看作单位“1”，平均分成24份，小学生每天所需睡眠的时间约占其中的10份。四分之一 二十四分之十课堂练习3、如图，把线段AF平均分成5份。（1）AB是AF的（ ）。（2）AD是AF的（ ）。（3）BD是AF的（ ）。（4）CF是BF的（ ）。把BF当做一个整体，即单位“1”。（3）酒后驾驶威胁着我们的生命。据统计，交通事故死亡人数约占每年意外死亡人数的 。 读作: _，分数单位: 。课堂练习4、用直线上的点表示下列个分数。 左面两条直线中，每条直线的最小刻度用分数表示分别是多少?它们分别是上面哪些分数的分数单位?课堂练习5、按要求涂色。（1）涂 个圆。（2）给下面这些圆的 涂上颜色。（3）给下面这些星星的 涂上颜色。课堂练习把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数1、分数单位： 2、结论：根据分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数是分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就