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文档简介

1、 . 82 - / NUM有利于幼儿消极情感的疏导。(3）游戏活动可以促进幼儿个性的发展。因为在游戏过程中幼儿的兴趣、能力都能得到充分表现，特别是在角色游戏中，还可以发展其交往能力，养成良好的个性品质。3根据案例所提供的情况，小薇所在幼儿园对小班儿童进行识字教育，并不符合心理学基本原理。对于语言教育来说，整个幼儿期主要是发展儿童的口头言语能力，并且培养其对书面言语的兴趣。让小班幼儿花费大量时间，用于识字，必然会减少其游戏和户外活动的时间，不利于身心各方面的和谐发展。4综上所述，琪琪所在幼儿园的这种教育方式有利于儿童心理的发展，符合幼儿心理发展的基本规律，其父母完全不必为此而担心。十五、案例题例

2、1：一个幼儿画小孩放风筝，把小孩子的手画得很长，比身子几乎长3倍。例2：一个孩子的妈妈生病住院了，幼儿很想去看妈妈，但是，大人不允许。过了两天，幼儿告诉老师：“我到医院去看妈妈了。”试用幼儿想象的有关特点分析上面两个例子，并指出造成该现象的原因是什么？答案要点例1说明幼儿在想象中常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大。例2 说明幼儿常常把自己想象的事物当成真实的事情，即混淆假象与事实。以上两个例子说明幼儿的想象具有夸性。 幼儿想象的夸现象是其心理发展水平的反映。幼儿想象夸的原因主要有：1、认知水平的限制。2、情绪对想象的影响。3、幼儿想象在认知中的地位。4、想象表现能力的局限。十六、小南今年5

3、岁，已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺，爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多，但在幼儿园里，小南看到别人玩什么，他就要什么。因此，经常和小朋友打架。一开始，幼儿园老师非常严厉地批评他，但他仍我行我素，久而久之，谁也不高兴去管他。妈妈开始为这事感到烦恼。 请你根据所学知识，分析小南行为的特点与其成因。答案要点1.根据学前心理学的基本知识，小南的这种表现属于攻击性行为。而且其行为属于生理性攻击、工具性攻击和主动型攻击。2.根据案例可以看出，小南的这种行为主要由以下原因引起：（1）妈妈平时对他百依百顺，所以对小南的这种行为可能经常不加制止。这种听之任之的做法事实上构成了对孩子的攻击性行为的强化。（2）小南的父亲对孩子很粗暴，很有可能造成孩子的挫折感。而挫折感是造成孩子攻击性行为的直接原因。3为了纠正小南的这种问题行为，家长必须要改变原来不良的教育方式，父母亲要采取共同的

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