七年级地理下册《 8.3 俄罗斯》听课评课记录 （新版）湘教版

七年级地理下册《8.3俄罗斯》听课评课记录（新版）湘教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：七年级地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：8.3俄罗斯

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过展示俄罗斯地图和播放相关视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：教师主要采用讲授法和互动讨论的方式进行教学，引导学生了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等。在讨论环节，学生积极参与，提出问题和观点，课堂气氛活跃。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生对本节课的内容表现出较高的兴趣，学习积极性较高。在课堂活动中，学生能够保持专注，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体设备，通过展示地图、播放视频等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。现代教育技术和工具对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等知识要点。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对俄罗斯的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等概念有了清晰的认识，并能运用所学知识回答相关问题。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用地图和图表等工具分析俄罗斯的自然和情况。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过介绍俄罗斯的独特风光、文化传统和经济发展等情况，激发了学生对俄罗斯的好奇心和兴趣，促进了学生的全面发展。同时，教师还引导学生关注国与国之间的友好交往，培养学生的国际视野和合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划和教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。教师能够明确教学目标，并通过有效的教学方法帮助学生达到预期学习目标。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控和教学技术的运用，使课堂氛围活跃且有序。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论或个人研究等方式，激发学生的主动学习能力。其次，教师可以加强对学生学习情况的监测和反馈，及时发现并解决学生可能遇到的问题。此外，教师还可以继续提升自己的专业知识和教学能力，通过参加培训和教研活动等方式，不断更新教学方法和策略。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助教师成长，学校可以提供定期的教学培训和专业发展机会，让教师学习新的教学理念和方法。同时，学校还可