分子热运动 教案 人教版九年级全一册物理

1、九年级全册第13章第一节分子热运动教学设计课 题分子热运动课型新授课时安排一课时教学目标知识与技能（1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地运动。（2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。（3）知道分子热运动的快慢与温度的关系。（4）知道分子之间存在相互的作用力。过程与方法（1）通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。（2）通过动手实验便学生推测出物体的温度越高，热运动赵剧烈。（3）通过演示实验，便学生了解分子之间既存在分引力又存在斥力。情感态度与价值观用演示实验，激发学生的学习兴趣，使学生了解通过直接感知的现象可以认识无法直接感知的事实。重点难点重点：分

2、子的热运动以及它与温度的关系难点： 1、 从宏观出发通过直接感知的现象，推测无法感知的事实。2、 用分子热运动观点解释有关现象。教学方法问题导学-情境设计-互动探究教学器材玻璃瓶2只、二氧化氮气体、铅柱、勾码、花露水、弹簧和乓乒球、用弹簧连接在一起的两个小球 、注射器、多媒体设备。教学程序教学内容学生活动“情境创设”意图引入新课教师用棉布蘸取适量花露水在黑板写“好好学习、报效祖国”字样，让学生回答闻到了什么气味，看到了什么现象，闻到气味的同学立即举手示意。学生感受，激发兴趣。a、学生闻到花露水味道。b、前排学生先闻到，稍后后排学生才能闻到。C、发现黑板上的字很快消失利用花露水的气味学生熟悉，激

3、发兴趣，“好好学习，报效祖国”进行了课堂组织，字的消失、闻到气味的先后进一步引导学生为学习分子运动埋下伏笔。进行新课知识点一：物质的构成利用多媒体展示宏观世界中的宇宙，然后再展示到肉眼看到的物体，展示在放大镜下看到的生物的细胞，光学显微镜也只能看不到分子，展示在电子显微镜下观察到的分子和原子，1cm3空气中的分子用每秒计算1010次的计算机计数也需80年。学生看多媒体材料，分析出1、物质是由分子组成的2、分子非常小，数量巨大利用多媒体，把学生没有体验过的微观世界联系生物等知识最快的让学生获得知识。知识点二：分子热运动教师演示：二氧化氮气体的扩散现象。启发学生通过观察演示实验思考 ：二氧化氮密度

4、大于空气，它是怎么进入到上面瓶中的教师演示：教师演示硫酸铜溶液与水的扩散现象。为什么硫酸铜溶液与水的分界面逐渐看不清了？固体分子会运动到其他固体中吗？教师给出扩散的定义教师提出分子运动跟什么因素有关？提示炒菜时菜能很快变咸而腌制却需要很长时间提出问题：观察到在哪个杯子中墨水扩散的快？这现象说明了什么？让学生起来总结：一切物质的分子都在不停地做无规则运动温度越高，分子运动的越剧烈由于分子的运动与温度有关，我们把分子的这种无规则运动叫做分子的热运动细心观察玻璃瓶中气体颜色的变化讨论、交流。得出分子在运动着，二氧化氮分子与空气分子进入到对方瓶中，这是分子运动的结果。液体分子运动的结果学生自己通过阅读

5、课本，知道固体分子也是在不停运动的学生思考体会扩散的定义学生做出猜想可能与温度有关系分组实验：在两烧杯中分别装入等量热水和冷水，用滴管在各烧杯底部注入一滴蓝墨水。利用两个演示实验，一个材料阅读，让学生体验分子是在不停的做无规则运动的。根据生活经验，创造合适情境。知识点三：分子间的作用力为什么气体和液体很容易分隔开？而大多数固体却需要用较大的力？能举出一些具体的事例吗？演示实验：用刀把铅块的底面削平、削干净后紧紧压在一起，两铅块间分子的引力使其“粘”在一起，在下面吊一个勾码。分子间有斥力吗？哪些现象说明分子间存在着斥力？学生总结出分子间存在着相互作用的引力和斥力。自学阅读指导分子为什么没有像沙子

6、一样散开或铁丝不易拉断。 猜想：分子间有相互作用的引力。让学生做这个课本13.1-8实验。从所能看到的实验现象中 HYPERLINK /Article/ t _blank 体会分子间存在着引力。学生通过自己压桌子、压密闭注射器中的水、挤压气球去感受。从而得出分子间存在斥力学生拉、压在同一弹簧上的两个小球，模拟体验分子间力的作用规律学生自学阅读第五页最后三段，了解固体、液体、气体的分子构造通过铅块吸引实验和课后实验，多角度调动了学生的思维空间，激发了学生的求知欲。让学生去感受知识的，体验获得知识的快乐。课堂小结学生通过“开火车”方式小结一个学生说本节课相关的现象，下一个学生说用到的结论，同时在说出另一现象，把结论进行下去。板书设计见附表当堂练习知识点一：一切物质都是由（ ）构成的，分子的体积非常（ ），但是数量（ ）。知识点二：1. 一切物体的分子都在（ ）做无规则的运动，无论是（ ）、（ ）、（ ）之间的分子都会发生扩散现象知识点三： 运输玻璃时，工人们往往先把玻璃压紧，再在玻璃的空隙中倒入适量水，这样玻璃就不容易破碎，说明其中的道理。自我检测：1、一切物质都是由（ ）构成的；组成物体的分子都在（ ）做无规则的运动；组成物体的分子间存在着相互作用的（ ）力和（ ）力。2、气体容易被压缩，是因为气体分子的间隔距离（ ），液体