小学数学一年级加减速算技巧_第1页
小学数学一年级加减速算技巧_第2页
小学数学一年级加减速算技巧_第3页
小学数学一年级加减速算技巧_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学数学低年级加减法的速算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看作整十、整百、整千的数进行计算，不仅能简化计算过程，化繁为简，化难为易，同时又会提高计算效率，使复杂的计算简单化，提高计算的速度。一、加数“凑整”先计算加数的位置，把几个数相加。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。55+45=100。在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。例：145623+9+114+6+5=23+（9+1）25=23+10=33二、运用减法性质“凑整”计算以把减数先加后再减。（注意去掉或加上括

2、号是否要变号）1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。例：20-3-720-9-1=20-（3+7）=20-10=20-10=10=102.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。例：18+7-822-（29）=18-8+7=22-2-9=10+7=20-9=17=113.利用“补数”先凑整，再运算（注意把多加的数再减去，把多减的数再加上）。例：15-7=105-10+3（把多减的3再加上）=10-10+5+3=823-19=23-20+1（把多减的1再加上）=3+1=41897=18100-3（把多加的3再减去）=115三、近十、近百、近千的数计算时可以把接近整十、整百、整千的数

3、看作整十、整百、整千的数进行解答。例：4716（47可以近似的看成50）（50-3）1650+16-36331612（将12看成10+2）16+10+226+228四、补数法利用“补数法”，将每个加数加1后凑成100、10进行计算。例：18+6=（20-2）+6=20+6-2=26-2=24拓展：199+19+9可以看成：（200-1）+（20-1）+（10-1）200+20+10-3230-3228五、利用加减法交换律先加再减的题目也可以做成先减再加。例：2216222-2+1620+1636拓展：622-（2249）=622-22-49=400-49=400-（50-1）（将49看成50-1）=400-50+1=350+1=351六、整百数和“零头数”在计算时可以先把题中的数看成两部分：整百数和“零头数”，然后把整百数与整百数相加减，“零头数”与“零头数”相加减。例：59831296103500+98+31-200-96-100-3500-200100+98-9631-3200+2+28230练习题：57+28+1328+17-81+3+5+7+919+19+1919+54+2613+21+47+1927-19+1334

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论