冀教版五上英语深度学习备课教案Unit1L5

1、深度学习备课课题Lesson 5 Having FunTogether主备人课时1课时成果指标：知识与技能：学生能听懂、会说、会读和会拼写以下词汇we, family, film, watch a film过程与方法：学生能认读、理解并运用以下基本的句型结构：We like to学生熟悉字母组合ay, ai和字母a的发音及其规那么情感态度价值观：学生通过学习We like to，学会与他人提供自己的喜好。学习重点.掌握这些词的用法 we, family, film, watch a film.能说出并且灵活运用重点句型We like to.学习难点能将所学句型和表达应用在实际生活中。思维导引问

2、题(任务)学习活动教师备注或学习评价设计Step 1 Lead-in通过讨论自己的喜好让学生快 速进入到英语学习的气氛当 中。之后，通过图片复习学过 的单词、短语。从而引出本节 课的的主题 We like to do sth.at( in /on )1 S: Fine, thanks. Nice to meet you.通过搭建展示平 台，让学生充分用 英语进行表达，营 造了英语学习的氛 围，复习前几课知 识，为本课做铺垫。思维碰撞教师备注或问题（任务）学习活动学习评价设计Step 2 New concepts师生对话Who s this?（图片）S： He is my grandfather

3、.T： What does he like to do?S： He likes to go for a walk.T： I like to go for a walk too.学习单词.学生并回答时学习新句型通过师生交流和板 书，自然教授新知 识让学生在理解中 进行运用We like to go for a walk. 再出示其他图片进行练习，老 师先举例，学生按照例子练 习，通过反复练习加深学生印 象，突出重点。Step 3 Text learning.出示课文中四幅图片，让学 生用所学的句型描述每幅图 片。.听录音，回答以下问题。.听会话录音，模仿语音语调。.两人用 What does y

4、our family like to do? We like t。.进行会话练习，并根据 实际情况回答以下问题，可以对所 学的知识进行拓展。在本局部既训练了口语，也激发了学生的思维能力，也为下 面的练习打下基础。随堂练 e.g. : We like to watch a film at the cenima. film-cinema animal- zoo vegetables- farm kite- park老师给出几组单词，让学生仿 照例句根据给出的词进行练 习，加深印象。思维迁移问题（任务）学习活动Pair workL学生完成书上练习题。学生根据自身情况练习简短对话:What does yourfamily like to do?We like to .展开学生的想象力，并充2 .学生进行小组派对练习。教师备注或学习评价设计 通过任务型活动， 使学生能够较真实 的运用语言，积极 进行交际和表达， 到达巩固知识，提 高口语表达能力的 目的分运用课文所学句型。鼓励学生积极参与课堂活动，认真思考。生生之间的相互练习，让学生能够理和口头使用此句型，突破难点。并且，学生可根据自己的实际情况把句子完整的写在横线上，老师检查大家的书写是否正确。知识结构或思维图示：板书