最新部编版中考语文口语交际与综合性学习练习题及答案

1、最新部编版中考语文口语交际与综合性学习练习题(及答案)(3)一、初中语文口语交际与综合性学习1.班里准备举办名著红楼梦阅读成果展示活动，请你帮助大家解决下面的问题。 (1)第一小组搜集了与红楼梦有关的谚语，请你帮着补充完整。刘姥姥出大观园一一贾宝玉的丫鬟王熙凤害死尤二姐一一(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊我与红楼梦。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)栏目栏目二：栏目三：(3)第三小组组织了 我最喜爱的红楼人物”评选活动。请写出你最喜爱的一位，并介绍一 个与其相关的故事。【答案】(1)满载而归；喜(袭)人；心狠手毒(2)红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱(3)示

2、例一：林黛玉 一一黛玉葬花。示例二：贾宝玉 一一宝玉挨打。【解析】【分析】(1)根据对红楼梦歇后语的积累答题，注意不要写错别字。(2)红楼梦的内容博大精深，有很多都可以深入研究，如诗词、菜谱、制药、为官等，可以据此设计栏目名称，如红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。(3)根据对这部小说人物和情节的积累，从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关 的故事即可，注意不要张冠李戴。故答案为：(1)满载而归；喜(袭)人；心狠手毒(2)红楼诗词；红楼药典；红楼菜谱。(3)示例一：林黛玉 黛玉葬花。示例二：贾宝玉 宝玉挨打。【点评】(1)本题考查积累名著歇后语的能力，歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话

3、分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。解答本题要根据平时积累答题，如果实在没积累的歇后语，要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析，写出后半部分内容。(2)本题考查设计活动的能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题及平时 对名著的积累，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。(3)本题考查对名著人物及情节的积累。阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认 真阅读，并积累下来，达到学以致用。.最近，上海某校举办了 孝文化节”。在盛大的仪式上，

4、800多名学生在父母面前下拜磕 头，在父母的头上拔下一根白发，永作留念。对这种做法众说纷纭，你怎么看？并请说明 理由。（40字左右）。【答案】 支持观点。学校通过盛大的仪式向学生普及传统文化，感染学生，唤起他们的感 恩之心，使学生印象深刻，这种做法值得提倡。【解析】【分析】 孝文化节”盛大的仪式上，800多名学生在父母面前下拜磕头，在父母的头上拔下一根白发，永作留念。这次活动能唤起学生的感恩之心，大力推行孝文化”，应该是弘扬中华传统美德的好机会。应该是支持的态度，说出留有即可。故答案为：支持观点。学校通过盛大的仪式向学生普及传统文化，感染学生，唤起他们的 感恩之心，使学生印象深刻，这种做法值得

5、提倡。【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习 经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。 拓展要有条理、观点要鲜明。.根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求 , ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的 风霜,更用她的;母亲永远是你的灿烂阳光。【答案】充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）【解析】【分析】分析给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求”这

6、两个句子，可知这两个句子的句式是：给（让）之类的介词 +你+快乐、美丽等类的形容词 +也许 是+你的什么。接下来就是选择话题，可以是事业、可以是个性、可以是特长等。如让你充实的也许是你的事业，使你骄傲的也许是你的善良等。分析她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜”，这个句子，可知这个句子的句式是：她用她的+身体等名词+为你做什么。如她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。（她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘）等。故答案为：充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次 又一次的迷惘）。【点评】本题考查仿写句子的能力。解答仿写”题要四注意： 话题：是沿用原来话题，还是变换话题

7、。 修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一 致。内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些 要求。.根据语意，完成任务。浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步检查。请 你给爷爷发一条短信，委婉地告诉奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。【答案】 爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。请您不要太担心。【解析】【分析】要委婉转述病情，不能直接说出颅内病变，可能有生命危险 ”，另外还要有安慰爷爷的话。如：爷爷，奶奶血压有点高，大夫

8、要用仪器做检查，看病的人太多，今天我们陪奶奶留院等候，等看完病就回去，请您不要太担心，你老照顾好自己。故答案为：爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。请您不要太担心。【点评】本题考查学生的口语交际的能力。解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观点明确，语言简洁，语气委婉。发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。.请你参加以 弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。（活动一：书写孝心）请在下面的横线上，写一个表现孝心的故事。（活动二：体会孝心）请默写一句表现孝道的名句。（活动三：补充对联）请你补充下面一则对联，体现孝的主题上联：父母鸿恩四季在下联：【答案】 示例：扇枕温衾的故事；示例：生前

9、厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。；示例：儿女孝顺三春晖【解析】【分析】（1）关于孝心的故事很多，如，鹿乳奉亲、黄香温席、弃官奉亲等等。（2）孝道名言警句： 世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。一一但丁尧舜之道，孝悌而已。 李纲让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。一一伯罗索母亲的心是儿女的天堂。父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。 一一劝孝歌（3）对联讲究字数相等并押韵，所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点。如，儿女孝顺三春晖；儿女报答三春晖。故答案为：示例：扇枕温衾的故事示例：生前厚养为厚道，归后薄葬真乃贤儿。示例：儿女孝顺三春晖【

10、点评】本题考查考生的语言运用能力，解答此题要求考生结合主题，联系生活实际进行 作答，要注一平时的积累，要掌握对联的基本知识和灵活运用。.好久没见的宝贝孙子说想要佩奇，这可把留守老人李玉宝难倒了。啥是佩奇？几经折腾，他终于知道，佩奇是只红色的小猪，长得跟鼓风机很像。于是，他自己动手，用鼓风机做出了史上最 硬核”的小猪佩奇。你觉得他做得像佩奇吗？请观察下面两幅图片，说说你的看法和理由。（不少于 80字）【答案】 我觉得像佩奇。李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸，外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样，出风口是佩奇长而圆的鼻子，头上还有两个直立的不大的耳朵，两个螺孔大小不一，让佩奇的眼睛多了一点俏皮，最重要

11、的是硬核的佩奇”背后的爱，给人温暖。【解析】 【分析】考查观点看法的表达。同意或不同意均可，此题侧重与同意，理由要能结合图画内容，合理阐述即可。鼓风机像佩奇的脸，都是圆圆的，出风口恰似佩奇长而圆的鼻子，两个直立的个螺孔好似佩奇的耳朵，制作此物包含着爷爷对孙子的爱。注意字数 的限制。故答案为： 我觉得像佩奇。李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸，外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样，出风口是佩奇长而圆的鼻子，头上还有两个直立的不大的耳朵，两个螺孔大小不一，让佩奇的眼睛多了一点俏皮，最重要的是硬核的佩奇”背后的爱，给人温暖。【点评】本题考查考生的语言表达能力，考生要注意此类题的答题要求和入手角度。做此 题

12、首先要观察主体画面，注意画面的主要要素及其特征；其次要分析图画内容，内容要具 体，最后要主要语言的生动、连贯、简洁及字数的限制。.太原地铁2号线即将建成通车，届时太原将成为华北地区第4个拥有地铁的城市。请你根据下图给农村来的爷爷奶奶讲解乘坐地铁的流程。（80字左右）I ”值丁丁毋却0 TOC o 1-5 h z Nr W11I厂六 y余片峰、 _ L. J_-呗，。 st 飞Am I-r- -I型【答案】 爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。如果安检不通过，需接 受处理后再通过。通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通，就直接 刷卡进站。刷卡失败，需要进行失败处理，

13、处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就记住了。【解析】【分析】语言表达题，首先要有称谓(爷爷奶奶)；其次依据题目给出的乘坐地铁的流程图”依次从进入地铁站后 一一安检一一买票或刷卡几个方面介绍，并说明应该注意 的事项。做到文明礼貌，语言要简明、连贯、得体。故答案为：爷爷奶奶，乘坐地铁不复杂，进入地铁站后，先过安检。如果安检不通过，需 接受处理后再通过。通过安检后买票，然后从进站口进站乘坐地铁。如果有一卡通，就直 接刷卡进站。刷卡失败，需要进行失败处理，处理好再进站。到时我陪你们坐两次地铁就 记住了。【点评】本题是语言表达题，考生要读懂图表，理清思路，按照题干的要求，按照顺序进行有条理的叙述。在表

14、达时要语言要准确，简明、连贯、得体。. 2019年纪录片舌尖上的中国第四季依然备受追捧。美食引发民族情感共鸣，它生 动展示了千百年来中国不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化。学校拟开展 美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。(1)活动一：赏美食，写汉字请在田字格中，按顺序依次写出寰”字的笔画。(2)活动二：赏美食，巧命名中国菜往往依据食材形象和名称来命名，寄托着美好的祝福。比如：我们平时吃的炒玉米 粒这盘菜就称为 金玉满堂”。今天，妈妈用汤圆、红枣、鲜百合为家人制作了一道美味, 请你给它取个表达祝福的名字，并说说你取名的理由。菜名：理由；(3)活动三：赏美食，探究竟根据下面材

15、料，写出中国菜肴具有怎样的特点。材料一；中国菜看美食所取的原料(主料、配料、辅料、调料等)，要考虑其品种、产地、季节、生长期等特点，以新鲜肥嫩、质料优良为佳。材料二：中国菜，厨师常常运用多种原料，经过许多道精细刀技和拼摆工序，将其加工成 多种形态和多样花色，镂空成美丽的图案花纹。(4)活动四：赏美食，品民俗佳节品尝美味佳肴，实为一乐，既享用了各种时令食品，又增添了节日的欢乐气氛。请结 合下面材料，用一段说明性文字介2S端午佳节的习俗，不超过 50字。端阳节，正为嘴头忙，香粽剥开三面绿，浓茶斟得一杯黄，两碟白洋糖。一一1八【答案】(1)(2)示例：合家团圆；百合有合家的意思，汤圆和红枣是圆形或是

16、椭圆形的，可寓意团 圆。(3)原料多样且讲究，刀工精纸，工序繁多，加工形态多样。(4)端午节的时候，家家户户都有吃粽子的习惯，还会喝上一杯雄黄酒，取一碟白糖来蘸 着吃。【解析】 【分析】(1)要求学生根据 食”字的笔画，依次写出即可。分别是：撇、捺、点、横折、横、横、竖提、撇、点。或 八-II八。(2)要求学生根据这道菜的配料的寓意写出菜名并写出理由即可。如：百合暗含合家之意”和 汤圆是圆形和红枣是椭圆形的 ”放在一起有 团团圆圆之意”。故 汤圆、红枣、鲜百 合”放在一起，可拟名为 舍家团圆(3)要求学生仔细阅读材料，根据材料内容概括中国菜肴的特点、结合中国菜，厨师常常运用多种原料”得出：选材

17、多样。结合 要考虑其品种、产地、季节、生长期等特点，以 新鲜肥嫩、质料优良为佳 ”得出：讲究较多。结合经过许多道精细刀技和拼摆工序，将其加工成多种形态和多样花色，镂空成美丽的图案花纹”得出：可知刀工精细，工序繁多，加工形态多样。(4)要求学生仔细阅读材料，分析端午节的习俗。根据题目中给出的材料可知，结合香粽剥开三面绿”得出：端午节有吃粽子；结合 杯黄”得出：喝雄黄酒；结合 两碟白洋糖” 得出：吃白糖。然后用说明性的文字依次写出即可。故答案为：撇、捺、点、横折、横、横、竖提、撇、点示例：合家团圆；百合有合家的意思，汤圆和红枣是圆形或是椭圆形的，可寓意团圆。原料多样且讲究，刀工精纸，工序繁多，加工

18、形态多样。(4)端午节的时候，家家户户都有吃粽子的习惯，还会喝上一杯雄黄酒，取一碟白糖来蘸着 吃。【点评】本题考查考生对汉字的书写能力。考生要按照其笔顺进行规范、工整的书写。本题考查考生对菜名的理解能力。解答此题要求考生结合材料，准确概括，理由合理。本题考查卡死对材料的探究能力，解答此题要求考生读懂材料，结合题意，提取信息， 进行归纳概括。本题考查考生对材料内容的理解和分析能力，解答此题要求考生读懂材料，仔细进行分 析，结合关键语句获词语进行概括。.创意绘画课上，老师要求学生用黑板上给的六个图形拼成一幅作品，并对自己的作品进 行介绍。请你仿照图一的介绍示例，对图二进行介绍。图一图二图一的介绍：我这幅画的名字是青山绿水”。艳阳高照下，葱郁的山林，澄澈的湖水，令人心旷神怡。愿每个人都自觉爱护环境，美化家园，让地球永远山青水绿。【答案】 示例一：我这幅画的名字叫盼归”。孤独的留守儿童，望着月亮，思念在异乡打工的父母，希望他们早一天回家。愿更多的人关爱留守儿童，给留守儿童爱和温暖。示例二：我这幅画的名字是亭沐月色一轮圆月悬在天幕一角，月光澄澈，园中的攒珠叠檐亭正沐浴着如水月色，看到如此美景，人的心灵也变得空明澄澈了。愿更多的人关注 中国的传统建筑，体悟传统建筑中蕴含的智慧与美。【解析】 【分析】仔细阅读图一的介绍，由此可知答案包含的要素：作品的名称、寓意