部编人教版八年级上册语文 13 唐诗五首 重点习题练习复习课件

1、第13课 唐诗五首1下列加点字注音全都正确的一项是()A东皋(go)薄(bo)暮望，徙倚欲何依。B萧(xio)关逢候骑，都护在燕(yn)然。C最爱湖东行不足，绿杨阴(yn)里白沙堤(t)。D晴川(chun)历历汉阳树，芳草萋(q)萋鹦鹉洲。D“薄”应读b。“燕”应读yn。“堤”应读d。A东皋薄暮望(稀薄)B芳草萋萋鹦鹉洲(乌云密布的样子)C长河落日圆(很长的河)D几处早莺争暖树(向阳的树)2下列加点词的解释完全正确的一项是()D接近。草木茂盛的样子。指黄河。A日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁B萧关逢/候骑，都护在/燕然C渡远/荆门外，来从/楚国游D孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低3下列

2、诗句朗读节奏划分有误的一项是()B萧关/逢候骑，都护/在燕然。4下列句子中，使用典故的一项是()A相顾无相识，长歌怀采薇B征蓬出汉塞，归雁入胡天C渡远荆门外，来从楚国游D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄A化用了伯夷、叔齐在首阳山采薇的典故5中国诗以其特有的意象，构筑成一座民族风情浓郁的精神家园。请在刘长卿的苕溪酬梁耿别后见寄中任选两个意象(名词)，分别写出一句古诗词。清川永路何极，落日孤舟解携。鸟向平芜远近，人随流水东西。白云千里万里，明月前溪后溪。惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。本题考查对古诗文文学常识的掌握以及诗词的积累情况。意象：_古诗词：_意象：_古诗词：_落日落日故人情白云白云千载空悠悠6

3、默写。 (1)野望中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是：_，_。(2)崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_？_。(3)王维使至塞上中的“_，_”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。树树皆秋色山山唯落晖日暮乡关何处是烟波江上使人愁大漠孤烟直长河落日圆本题考查对古诗文的理解掌握能力。 (4)李白渡荆门送别一诗中“_，_”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 (5)钱塘湖春行中描写驻足赏花、骑马踏青的句子是：_，_。江入大荒流山随平野尽乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄7下面对诗词句的赏析，不恰当的一项是()A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼水调

4、歌头)这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。B仍怜故乡水，万里送行舟。(李白渡荆门送别)这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。C大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上)这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。D小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中乡愁)这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为乡愁的载体。【解析】A项这几句表现的应该是作者由抑郁惆怅，到积极乐观、胸怀旷达的心理变化过程。【答案】A82019天水魅力中国行栏目让素有“陇上江南”之称的天水火遍全国。为了让同学们进一步了

5、解天水，激发大家对天水的热爱之情，学校准备开展“书香人生，魅力天水”系列活动。请你参与并完成问题。(1)【策划板块】本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。板块一：天水人物赞 板块二：美丽乡村行板块三：_ 板块四：_天水风光展民风民俗谈本题考查学生策划活动板块，题目中已经给出了两个活动板块，答题时可以紧扣活动主题再模仿写两个板块即可。(2)【推荐诗句】在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中，选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。A绿树村边合，青山郭外斜。B大漠孤烟直，长河落日圆。C风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。D白骨露于野，千里无鸡鸣。我选()。理由_A “绿树村边合，青山郭外斜”运用对偶的修辞，描绘了绿水青山的乡村美景，符合“美丽