八年级地理教学工作规划(篇五)

1、Word 八年级地理教学工作规划(篇五) 八班级下册地理教学工作方案。 为了在后续工作中更好地表现自己，我们要为新的目标和方案开头做方案了。工作方案，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，常常制定工作方案，可以增加人的规律思维和直觉推断力量。那么，怎么样动笔写工作方案呢？为了让你更好的运用它，下面是我细心为您整理的“方案必备八班级地理教学工作规划(篇五)”，仅供可以为您供应参考。 本学期所学的内容在升学考试中所占的比重较大，如何引导同学重视地理，激发学习爱好，进一步夯实地理基础，成为本学期地理教学的中心任务。 八班级的同学经过系统学习，大部分同学把握了肯定的地理学问。本学期我将全力以赴，按学

2、校要求，依据各班的实际状况，关注全体同学的学习，竭尽所能，切实可行地开展学法指导，固强扶弱，努力提高教育教学成效。详细工作方案支配如下： 一、夯实基础，查找突破口，全面提高成果。 在原有的基础上，深化理解地理课程标准，落实三维目标，依据同学的实际有针对性地做好每一节课的课堂设计，乐观进行课前和课后反思，乐观与同行沟通，探讨解决问题的方法，取长补短，提高和完善自己。依据教研室支配，把握好教学进度，适当超前。课堂上要擅长设计富有启发性问题与同学共同探究，实行敏捷多变的教学方法和手段，激发同学的学习爱好，适当把学习内容向生活渗透，打好基础，引导同学观看生活中的地理事物和现象，培育同学读图力量，收集和

3、处理材料的力量，使同学今后能自立猎取地理学问。 落实好学问的把握状况，准时发觉同学学习中存在的问题，对重点、难点进行分析，引导同学细化学问点，留意学问点的比较与联系，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别同学加强辅导，使他们更快地取得进步。 结合中国地理详细内容，对同学进行爱国爱家乡的教育，培育正确的人口观、资源观和环境观，不断地订正他们的不良学习习惯和行为习惯，全面地提高同学的思想水平。 二、做好各层次同学的帮扶 本学期重点把精力放在中等生的提高及后进生的转化，在把好基础的同时，重点提高他们读图、用图力量，及指导他们改进学习方法。 三、努力提高师德水平，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间

4、，不断丰富和拓展自己的专业学问，把握先进的教学技能，不断积累和总结教学阅历，多撰写教学论文。培育同学钻研、探究科学的精神。课外多与同学多沟通，争做同学的知心人。 我推举 方案保藏:八班级教学工作规划精选 为了进一步提升自己的力量，我们应当为下一阶段工作做好准备了。工作方案应当是一个连续制定跟进的过程，对于职场上的我们来说，把握书写工作方案的力量是特别有必要的。工作方案主要是写哪些内容呢？我为此认真地整理了以下内容方案保藏:八班级教学工作规划精选，信任能对大家有所关心。 一、指导思想 为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计

5、以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础； 2、突出同学主体，敬重个体差异； 3、采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下透过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 4、注意过程评价，促进同学进展，建立能Ji励同学学习爱好和自主学习潜力进展的评价体系。 二、全期教学总目标 同学应有较明确的英语学习动机和专心主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克服困难

6、。能合理方案和支配学习任务，专心探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语八班级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、此刻完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都带给了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读潜力，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 整体而言，同学成果和同学的学习态度的两级分化非常严峻，少部分英语基础好的优秀同学，不管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够准时反馈学习状况，在他们

7、身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也非常懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分同学属于中间层次，虽然不太吵，但学习状况依旧很不抱负，还是存在许多不想学不愿学的状况。总的来说，同学在英语学习上所存在的问题主要表现在 （1）听、说、读、写等方面的基本技能未能把握，连音标和单词的拼读都没有把握好； （2）受方言影响，多数同学的发音不精确 。 （3）单词量把握较少； （4）上课时精力不集中，对英语有必需的抵触心理； （5）同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 （6）同学在情感态度，学习策略方面还存在诸

8、多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一、面对全体同学，注意素养教育。 二、以同学为主体，敬重同学个体差异。 三、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说： 1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础资料，预备资料和拓展资料，满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，

9、提高课堂效率。 3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改善教学中存在的问题和不足。 4、专心开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。 方案范本:八班级上册美术教学工作规划其五 为了根据领导的指示要求，我们要为下一阶段工作提前做好规划。我们常说的工作方案，是对肯定时期的工作预先作出支配和准备，当我们忙起来时，简单忽视一些环节，工作方案可以起到提示的作用。有没有可以参考的工作方案呢？下面是我为大家整理的“方案范本:八班级上册美术教学工作规划其五”，欢迎

10、阅读，欢迎保藏。 一、教材分析： 本册教科书共设置六个单元。其中第一单元与第六单元体现了“观赏高雅殿堂艺术”与“民间美术文化风采”的对比；其次单元与第四单元主要体现了我国传统的绘画创作与现代设计艺术创作手法的对比，引导同学探究不同的创作练习方法，侧重借鉴传统和现代的媒体特性；第四单元与第五单元是引导同学对人物造型进行多角度多视点的艺术性探究与比较，在比较中进行尝试体验与发挥表现。 二、教学目标 观赏熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。初步了解服装设计的步骤和方法，尝试自己设计服装，让同学了解传统纹饰的种类，并进行纹饰的设计和表现。 三、教学重难点 1、了解美术的多样性。 2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。 3、激发同学学美术的爱好。 4、培育创新精神和解决问题的力量。 四、教学措施 1、分小组共同创作作品，营造良好艺术