四年级下第二单元复习课件

1、第二单元复习维持 财富 精湛 器重 属于 百货情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心日积月累言必信，行必果。（论语 子路）与朋友交，言而有信。（论语 学而）己所不欲，勿施于人。（论语 颜渊）精诚所加，金石为开。（后汉书 广陵思王荆传）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子 离娄下）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子 梁

2、惠王上）中彩那天父亲遇到的道德难题是什么？说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？ 父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐,这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不到的。“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”（1）说说句子中的“万年牢”指的是什么？（2）什么叫“正道”？公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。凭着良心做买卖第三处的“万年牢”：“父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什

3、么事都要讲究认真，讲究实在。” 联系句子内容，说说此处“万年牢”的意思。 父亲教导我做人要做可靠实在的人。我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。1、三个“万年牢”之间有什么联系？2、从中你懂得了什么道理？根据提示试着自己概述课文内容一群逃荒的人来到一个叫沃尔逊的小镇上，他们面呈菜色，疲惫不堪。但有个叫哈默的年轻人却和别人不同：当别人“狼吞虎咽”时，他却问有什么活儿要干；当镇长让他吃了饭再干活时，他坚持要先干活；当他付

4、出了劳动并确认对方满意时，他才“狼吞虎咽”地吃起来。后来，镇长杰克逊把他留了下来并把女儿许配给了他。他这么评价哈默：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” （1）可以免费享用美食对于饥饿的人而言是件再好不过的事，这个年轻人为什么要拒绝呢？（2）故事的最后这个年轻人通过自己的劳动接受了食物，由此可以看出他是个怎样的人？ 这个年轻人为什么要拒绝呢？原因：他认为应该通过自己的劳动获得那些食物，不能不劳而获，坐享其成。（2）故事的最后这个年轻人通过自己的劳动接受了食物，由此可以看出他是个怎样的人？ 有尊严的人3、那么“尊严”又该怎么理解呢？ 尊严：一个人无论遭遇什么样的困境都应

5、该自尊，自爱，自强不息，要活得有骨气，赢得别人的尊重。2、再次朗读第六自然段，思考：（1）杰克逊大叔为什么最后留下了那个年轻人并把女儿许配给了他？（2）怎样理解杰克逊大叔最后对女儿说的那句话？富翁怎么理解？（1）杰克逊大叔为什么最后留下了那个年轻人并把女儿许配给了他？（1）因为那个年轻人有尊严，有骨气，以后一定大有作为。（2）怎样理解杰克逊大叔最后对女儿说的那句话？富翁怎么理解？（2）他虽然没有物质上的财富，但他有骨气，有尊严，自强不息，这种精神和人品会为他创造巨大的财富，让他终身受益，这样的人才是最富有的人。2、找出描写年轻人外貌，动作，语言和神态的句子，交流体会。细读课文课文写了几件将心比心的事？是哪几件？有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。 一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾吾之之 同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他