小学四年级体育课教案3

1、学校四年级体育课教案授课南海学校授课四年级授课四（ 2）班执教20XX年 12 月 16 日地点班级班级老师课型新授课课时1 人数40 时间运动技能目标：通过学习,使同学能够把握前滚翻的基本技术方法；教学 目标运动参与目标：通过教学,使同学都能够参与到体育活动中,激发其体育锤炼的爱好；身心健康目标：通过教学,进展同学的和谐性、灵敏性、速度、平稳等基本身体素养；社会适应目标：通过教学,使同学能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神,进展同学不怕困难的坚强品行；教学1、前滚翻重点重点：低头、团身紧练习内容2、叫号跑难点难点：双脚蹬地有力,有肯定的初速度场地教学内容室内场 1 个、小垫子41 块、

2、纸片 41 张器材顺时老师活动同学活动组织队形达成目标序间次数1、老师语言导1、体委整队；练习队形：四列横1、明 确 教入本课、 师生问学目标和要好、支配见习、求,培育良21、课堂常规宣 布 上 课 内 容2、队列练习： 原队2 次好的课堂常-和要求；地四周转法、原XXXXXXXXXXXX 规；一32、队列队形练2、组织同学进地踏步；XXXXXXXXXXXX 2、使同学快分习行 队 列 队 形 练3、练习时,精神XXXXXXXXXXXX 速集中留意钟习；饱满、留意力集XXXXXXXXXXXX 力,进入课3、老师口令清中、动作到位；S 堂 学 习 状晰洪亮, 精神饱态；满；1、通 过 别二61、

3、嬉戏抢垫1、老师带领学1、学 生 根 据 教热身队形：圆形样的热身形2 次生 进 行 抢 垫 子师支配,有组织式,使同学嬉戏；得 进 行 热 身 游提高对上课2、老师带领学戏；的爱好；-生 进 行 专 项 热2、学 生 根 据 教2、通过热身7子身活动（头部运师要求,进行热活动,使学分2、预热关节动、舒展拉伸活身活动（背古诗、生各关节组钟动）；高矮胖瘦）；织 充 分 预3、声音洪亮,3、积极热身、 注热,达到预语意清楚；意力集中；防意外受伤的目的；前滚翻教学1、组织同学进1、学 生 进 行 前1、通 过 滚4 次行 垫 上 前 后 滚后 滚 动 练 习动练习,让4 次动练习；（“ 1-2 ”

4、滚动迅同学体会团2、组织同学进速）；身、以及滚行 垫 上 前 后 滚2、学 生 进 行 前动的初速度三1动成蹲立练习；后滚动并成蹲立教学队形：圆形对蹲立的影4 次3、组织同学进姿态（“ 1-2-3 ”响；行 前 滚 翻 练 习滚动圆润快速） ；2、通 过 夹4 次（下颚夹纸片,3、学 生 进 行 前纸片练习,解 决 低 头 问滚翻下颚夹纸片让同学体会题）；练习,解决低头低头、团身4、组织同学进含胸问题；在整个滚动行 前 滚 翻 练 习4、学 生 进 行 胸过程中的感1（胸前夹纸片,前夹纸片练习,觉；4 次解 决 团 身 并 腿解决团身并腿问3、通过各种-问题）；题；教学手段,15、组织同学进5

5、、学 生 进 行 前2使同学初步分行 前 滚 翻 准 备滚翻预备姿态练把握前滚翻4 次钟姿 势 练 习 （ 蹲习（蹲撑）；的基本技术撑）；6、视 时 间 和 学动 作 和 要6、视时间和学情,同学依据教求；情而定, 组织学师支配进行前滚生 进 行 前 滚 翻翻完整动作的尝完 整 动 作 的 尝试性练习试 性 练 习 （ 低（“ 1-2-3-4 ”）；头、团身、并腿、蹲立）；四8叫号跑1、老师组织学1、同学听从老师教学队形：圆形1、通 过 弯2 次生 进 行 弯 道 跑口令,跟随老师道跑的专项摆臂练习 （左小示范进行弯道跑练习,使学右 大 , 身 体 左摆臂练习；生巩固弯道倾）；2、同学依据老师跑 技 术 动-2、老师组织学要求,进行叫号作；2 次9生 进 行 叫 号 弯弯道跑练习（注2、通过弯道分道跑练习 （各种意力集中,启动跑练习,发钟姿态的起跑： 站快速）；展同学的弯姿 、 蹲 姿 、 坐道跑才能,姿）；进展其下肢力气及身体掌握才能；五31、放松活动1、老师带领学1、学 生 在 教 师组织队形：圆形1、促 使 学2 次生 进 行 身 心 放的带领下听口令生 身 心 放松；跟随练习；松；2、老师总结性2、说 出 本 节 课2 、 总 结 本-2、老师小结的 点 评 学 生 本课