小学四年级怎么学数学才好

1、学校四年级怎么学数学才好树立正确的学习思想及端正的学习态度；1、勤于动脑,善于摸索；在学习过程中,对课本的内容要认真 争论,提出疑问,追本溯源；对每一个概念、学问点都要弄清其来 龙去脉、前因后果,内在联系,以及包蕴于推导过程中的数学思想 和方法；在解决问题时,要尽量采纳不同的途径和方法,要克服那 种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法；2、学以致用,努力践行；在学习过程中,要精确地把握抽象概 念的本质含义,明白从实际事物中详细现象抽象为理论的演化过程 ; 对所学理论学问,要在更大范畴内寻求它的详细实例,使之详细化,尽量将所学的理论学问和思维方法应用于实践；3、厚积薄发,融会贯穿；课本是同学获

2、得学问的主要来源,但 不是唯独的来源；在学习过程中,除了认真争论课本外,仍要阅读 相关的课外资料,来扩大学问领域；同时在广泛阅读的基础上,进 行认真争论,把握其学问结构；4、仿照内化,积极创新；仿照是数学学习中不行缺少的学习方 法,但是决不能机械地仿照,应当在消化懂得的基础上,开动脑筋,提出自己的见解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于现成的模 式；5、复习整理,强化记忆；课堂上学习的内容,必需当天消化,要先复习,后做练习；复习工作必需常常进行,每一单元终止后,应将所学学问进行概括整理,使之系统化、深刻化；6、准时总结,科学评判；学习中的总结和评判,是学习的连续 和提高,它有利于学问体系的建立

3、、解题规律的把握、学习方法和 态度的调整和评判才能的提高；在学习过程中,应留意总结听讲、读书和解题中的收成和体会；更深一步是涉及到详细内容的学习方法,如：怎样学习数学概念、数学公式、法就、数学定理、数学语 言; 怎样提高抽象概括才能、运算才能、规律思维才能、空间想象能力、分析问题和解决问题的才能; 怎样解数学题 ; 怎样克服学习中的差错; 怎样猎取学习的反馈信息; 怎样进行解题过程的评判与总结; 怎样预备考试；对这些问题的进一步的争论和探究,将更有利于同学 对数学的学习；养成良好学习习惯；良好习惯、受益终身；培育良好的学习习惯是形成同学学习才能的重要方面,也是进展 个性的重要方面,因此形成了良

4、好的学习习惯是以后获得胜利的关 键；以下十条习惯是每一个合格的同学应当养成的；1、自觉预习习惯：明白所要学习的新学问; 预备好上课所需的书、本、文具及资料 ; 运用工具书帮忙预习 ; 把遇到的不懂之处和难点标 登记来；2、认真观看习惯：有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器 官来观看事物 ; 观看全面、清晰、找出特点及特点；3、认真听讲习惯：集中留意力、用心听讲; 听清晰所讲内容 ; 边听边想、懂得内容 ; 能登记有关要点；报做卡片,分类编号贴标签；定期保藏旧报刊,养成看报好习惯；积存学问坚持做,小溪也能汇 成川；把握学习中的小窍门；1、抓住课堂；数学学习重在平日功夫,不适于突击复习；平日 学

5、习最重要的是课堂 40 分钟,听讲要全神贯注,思维紧跟老师；同 时要说明一点,很多同学简洁忽视老师所讲的数学思想、数学方法,而留意题目的解答,其实思想方法远远重要于某道题目的解答；2、高质量完成作业；所谓高质量是指高正确率和高速度；写作 业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和 精确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的摸索,诸 如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等；另 外对于老师布置的摸索题,也要认真完成；假如不会决不能轻易放弃,要发扬“ 钉子” 精神,一有空就静心摸索,灵感总是突然来到 你身边的；最重要的是,这是一次挑战自我的机会；胜利会带来自信

6、,而自信对于学习数学非常重要 深刻的印象；; 即使失败,这道题也会给你留下3、勤摸索,多提问；第一对于老师给出的概念、规律,不仅要 知“ 其然” 仍要“ 知其所以然” ,做到追根究底,这便是懂得的最 佳途径；其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,特殊是数学；对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师争论；总之,摸索、提问是清除学习隐患的正确途径；4、总结比较,理清思绪；1 学问点的总结比较；每学完一个单元都应将本章内容做以整理或在脑中过一遍,理顺出它们的关系；对于相像易混淆的学问点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区 分开； 2 题目的总结比较；同学们可以建立自己的题库；我就有两 此

7、题集；一本是错题,一本是精题；对于平常作业,考试显现的错 题,有挑选地登记来,并用红笔在一侧批注留意事项,考试前只需 翻看红笔写的内容即可；我仍把见到的一些极其奇妙或难度高的题 登记来,也用红笔批注此题所用方法和思想；时间长了,自己就可 总结出一些类型的解题规律,也用红笔登记这些规律；最终它们会 成为你珍贵的财宝,对你的数学学习有极大的帮忙；5、认真地做课外练习；课余时间对我们学校生来说是非常珍贵 的,所以在做课外练习时要准而精,只要每天认真地做三两页,天 长日久,你的数学学习就可以做到“ 积沙成塔” ,收成丰硕；学习 数学方法当然重要,但刻苦钻研、精益求精的数学学习精神更为重 要；只要你坚持

8、不懈地努力,就肯定可以学好数学；信任自己,数 学会使你聪明的光线更加刺眼夺目 .猜你喜爱：四年级数学下册重点 学校四年级数学学问点 学校四年级数学（下册）需把握的学问要点归纳一、四就运算（）只有加、减时怎样算？. 1.（算；. 2）只有乘、除时怎样计.1、知道运算次序；（时怎样运算？. . 4）算式中有括号时又怎（样运算？. 5）括号的作用是转变原（） 0 不能作除数；. 1.3）加、减、乘、除混合 .（有式子的运算次序；2、知道“0” 的算法；（ 0 除以非 0 的任何数都得 0；. 2）. 3）任何数加、减（ 0 都得任何数；.3、能把已知的几个算式合并成一个算式；.（）一般从后面的算式看

9、到前面的算式；. 1（等于它的式子；.2）把等号左边的数换成二、位置与方向1、以平面方向图记住各个方向；. 1 先判定出大体方向； .（.3、会判定两地之间的详细方向；“ 什么” 方向；2、会判定两地之间的方向；2）再判定详细方向；.大体方向里“ 什么” 偏.大体方向里“ 什么” 偏“ 什么” 多少度 .的方向上,相距多少？4、知道两物体之间的方向关系；. 1 已知平面示意图,说出各地的位置与方向；. . 2）椐题目的意思,自己（设计出线路示意图 , .出来； 5、知道平面示意图的位置与方向；.并能在平面图中表示. 3）椐题目描述的位置方（向写出箭头线路示 .知道去、回的方向； .回总路程 .

10、意图.会算去、回的路程及去 .会算去、回的速度及去 .回路程的速度 .三、运算定律与简便运算1、加法定律；. . 1a+b=b+a. 2a+b+c=a+b+c . 1a . b=b. a.2、乘法定律；. 2a . b . c=a. b . c .a b . c=a. c b. c.3.a . b c=a . b a . c 3、简便运算；个数之和或是差 .两个相加把加数拆成更小的两.（1）加法 .用交换律 .多个数相加 .用结合律 .成.两个数相减把减数或是被减数拆.（2）减法 .更小的两个数之和或是差；.多个数相减结合后面部分.（3）加、减法可交换、结合 安排率） .两个相乘（拆开、再用

11、.（4）乘法 .多个数相乘（用交换律或结合律）.知道安排律的顺应用和逆应用（留意隐形的 1）.式,再用安排律； .被除数可分成加、减形两个数相除 .形（5）除法 .式；只能分成乘、除形式；.除数不能分成加、减.多个数相除结合后面部分（6）乘、除法可交换、结合（7）加、减、乘、除法混合；4、记住：在减号和除号后面添括号或是去括号,括号里面的号 要转变；但是减号后只针对加、减号,除号后面只针对乘、除号；四、小数的意义和性质（）知道小数与分数的互化；. 1. .以整个小数来说.（.以小数的数位来说.2）给小数,说出意义1、小数的产生和意义； .能说出每个数位的计数单位 . 3）给意义,写出小数；（

12、.（出小数表示出相关图形的阴影部分；. 4）能看图写出小数,给2、小数的读法和写法；（）记住小数的基本性质是什么？. 1.3、小数的性质；（按要求改写小数；.2）会用性质化解小数和. 3）运算最终的结果一般（要化成最简小数；.4、小数大小的比较；（1）一般比较；从整数部分比起,再比到小数部分分出大 小；（ 2）带有单位的比较；要把单位化相同才去比较；（3）多个小数的比较；用排除法从大挑选到小；1 位,数就扩大了10 倍（. 10）,依次类推；.1 小数点向右移动.5、小数点的移动；. 1（1 10）,依次类推；.2 小数点向左移动 10. 1（）记住换算方法：大化小用乘,小化大用除；.6、生活

13、中的小数；（之间的进率；. .单名数化单名数.2）记住常见几个单位量. 3）换算的种类 .（.单名数化复名数 .复名数化单名数 .7、求取小数的近似值；.省略某位后面的尾数 .（1）知道求近似数的三种说法；.精确到某位 .保留几位小数.（2）知道求近似数的方法；用四舍五入法；4 以下的前面 的数直接写, 5 以上的前面的数要入 1；改写到某位就在它后面点 .先对数改写；.上小数点,末尾加上这个数位.（3）用小数的方法改写一个数,再求近似数；.的单位；（用“=” 号）.再求取近似值；（用“ ” 号）.五、三角形1、三角形的初步熟悉；（1）知道三角形的定义；（2）组成三角形的各部分（三个角、三个顶

14、点、三条边）以及 它的命名,用字母表示；. 1 知道三角形高的定义；.；. 2 会辨别三角形的高和底（3）三角形的高；.3 会画三角形的高；. 4 记住：任意三角形都有三条高；.条件：两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 .（4）构成三角形边的条件； .给三条边判定能否组成三角形；.给两边,自求第三边；.（5）记住：三角形具有稳固性的特性；.锐角三角形 . 他们的特点.钝角三角形 .等腰三角形 .2、三角形的分内；. .等边三角形 .1 按角分直角三角形 .记住2 按边分 .记住它们各自的特点. 3 会画等腰三角形和等边三角形 .3、三角形的内角和；（1）三角形的内角和是三个内角相加是 周长

15、等于它们三边的长度相加；（3（4）等腰三角形的内角和；.180 . - 顶角 2.已知顶角求底角：180. - 底角. 2.已知底角求顶角：180 ；（ 2）三角形的4、多边形的内角和：（边数2） 1805、图形的拼组；（1）完全相同的两个三角形.平四边形 .一般三角形可以拼成：方形或是正方形 .直角三形可以拼成：长（2）不同的两个三角形可以拼成：四边形、梯形；（3）完全相同的三角形至少要：3 个才能拼成梯形； 6、会在点子图上画出学过几何图形；六、小数的加、减法1、知道小数加、法的运算方法；把小数点对齐,也就是把 数位对齐； 2、小数的加、减法；. . 1 一般加、减；. 2 带有单位的加、

16、减；3、能用整数的简便方法运算小数加减法；七、统计1、知道什么事折线统计图；出纵轴和横轴；代表数据的轴. .1 观看统计表中数据,定画成省略形式； .每格表示多少数,可否 2、会制折线统计图；. 2 定两轴的单位；.种树的棵数 棵数比间隔数多 13 描点、连线；.棵数 =间隔数棵树比间隔数少 1 .两端都栽 .只栽一端（1）植树的总长度 每个间隔长度 =间隔数. 1 锯木头问题 .两端不栽.2 另外仍要知道 . 2 爬楼梯问题. 3 敲钟问题.2、封闭图形种树问题；（1）长方形与正方形种树问题；长方形：（长边的棵树 +宽边 的棵树） 2 -4=种树一周的棵数 .每边的棵数 . 4-4=一周的总

17、棵数正方形：.（一周的总棵数 +4） 4=每边的棵数.（2）正多边形植树问题；每边的棵数 边数边数3、整个方块的外层与内层的关系；（1）每往里一层每边要少2；（2）最外层是双数时,最里层是 里层是 14；（3）最外层是单数时,最学校四年级描写三月的句子出色集锦描写三月的句子一：1、三月初春,冬日的寒流照旧依依不舍；2、宿妆成；一春芳意,三月和风,牵系人情；3、三月的小雨,三月的微风,从我的脸上轻轻走过；4、过尽清明三月雨,东风才到溪滨；画工传得已非真；5、为问东风余如许 .春纵在,与谁同 .隋堤三月水溶溶；6、九曲池头三月三；柳毵毵；香尘扑马喷金衔；涴春衫；7、轻轻制舞衣,小小裁歌扇；三月柳浓

18、时,又向津亭见；8、风光紧急,三月俄三十；拟欲留连计无及,绿野烟愁露泣；9、不系黄金绶；粉黛愁成垢；春风三月有时阑,遮不尽梨花丑；10、三月秋光今夜半；一年人爱今回满；莫放笙歌简洁散；须同 玩；11、三月春风,始终有一个名字,暖暖地拂过,打开了每个人的 心扉；12、三月初春,谁能料想今日阳光辉煌后,明儿又一阵春雨一阵 风 13、三月十三寒食日,春色遍天际；越溪阆苑繁华地,傍禁垣珠 翠烟霞；14、无奈；那堪更被宿酲兼；把酒送春惆怅甚；长恁；年年三月 病厌厌；15、阑干十二独凭春；晴碧远连云；千里万里,二月三月,行色 苦愁人；16、三月残花落更开,小檐日日燕飞来；子规夜半犹啼血,不信 东风唤不回；

19、17、阳春三月,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,大地一片生气勃勃的景象；18、三月灞桥烟共雨；拂拂依依飞处处；雪逑轻扬弄精神,扑不 住；留不住；19、江南三月春光老；月落禽啼天未晓；露和啼血染花红,恨过 千家烟树杪；20、三月和风满上林；牡丹妖艳直千金；恼人天气又春阴；为我 转回红脸面,21、绿杨芳草长亭路,年少抛人简洁去；楼头残梦五更钟,花底 离愁三月雨；22、三月牡丹呈艳态；壮丽人间春世界；鲛绡玉槛作扃栊,淹雅 洞中王母队；23、风烟节物眼中稀,三月人犹恋褚衣；结就客愁云片段,唤回 乡梦云霏微；24、三月初三春渐老；遍地残花风暗扫；命俦啸侣拥笙歌,临水 泛觞游宴好；25、三月柳枝柔似缕；落絮

20、尽飞仍恋树；有情宁不忆西园,莺解 语；花很多；26、三月暖风,开却好花无限了,当年丛下落纷纷；最愁人；长 安多少利名身；27、曲水溅裙三月二；马如龙钿车如水；风扬游丝,日烘晴昼,人共海棠俱醉；28、三月的春风抚弄着我的发梢,除了带来丝丝的困惑,也给我带来了一阵心寒；29、又到了阳春三月,花红柳绿的季节；万物复苏,出现诞生气 勃勃的漂亮景象；30、三月露桃芳意早；细看花枝,人面争多少；水调声长歌未了；掌中杯尽东池晓；31、飘粉吹香三月暮；病酒情怀,愁绪浑很多；有个人人来又去；归期有恨难留驻；32、三月芳菲看欲暮；胭脂泪洒梨花雨；宝马绣轩南陌路；笙歌 举；春游斗草人很多；33、三月清明天婉娩；晴川

21、祓禊归来晚；况是春游来处远；犹不 倦；秋千别闭深庭院；34、高平四周开雄垒；三月风光初觉媚；园中桃李使君家,城上 亭台游客醉；歌翻杨柳金尊沸；35、沉醉于清风美酒意,古韵渺渺中,感悟人生,心怀漂亮,愿 我们的生命中永久有三月春天；36、三月的阳光温情流泻,春似柔情的少女,轻巧的曼舞水袖；一笑是姹紫嫣红,一颦即是细雨霏霏；37、隋堤三月水溶溶；背归鸿；去吴中；回首彭城,清泗与淮通；寄我相思千点泪,流不到,楚江东；38、三月,本是桃红梨白,然而,今年冬的余威,好像特殊强劲,至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意；39、哦 . 沐浴在三月的阳光里,视觉、感觉、身心全都是幸福的；在这愉悦而精妙的享受中,会忘

22、了自己；40、三月,是春天的季节,三月,是花儿的家园,它们笑着,张 开了小嘴,吸着春天的气息,相互笑开了颜；41、风起,有花瓣随风飘舞,飘然而落；那粉白色的优美,划过我悲伤的眸海；漂亮的东西总是太过短暂,让人心生痛惜；42、春天来了,小燕子从南方飞回来了,天空变得更加喧闹；路 边的小草露出慢慢地脑袋,干枯的树枝长出绿油油的嫩叶；43、三月的风,揉揉拂面,和煦爽心；三月的天空,不离不弃,如及如离,让人靠近；三月的阳光,温顺不燥,使人透心的舒坦；44、三月,应当是春暖花开的季节,应当是微风细雨、孕育生命 的季节；但今年偏不,我的记忆里只有三月那吝啬的雨和狂怒的风；45、暖春,伴着时间的低吟,慢慢而

23、来; 残冬,随着沙漏的流失,悄悄而归；江南的三月,好像仍残留着严冬的料峭,微冷,清寒；46、陌上,花开成海,独自芳香；掬一抔幽香,沁馨,淡然；细 雨如织,迷漫悠远；轻吟,轻吟,烟花三月,陌上花开,可慢慢归 矣；47、这个早春的三月,尽管感觉仍有一丝的寒意,但春已不觉间 挤进了季节的门槛,带着些许的微温,漾开了人们的脸上的一丝笑 意；48、三月的温顺透着别样的亲切,轻柔地拂人脸颊,几分害羞,几分矜持,几分神奇,钟情于我的诗韵,飘逸着我的灵魂,悠闲着 我的思绪；49、温顺的阳光,泻了满城的春色,杨柳依依,桃花灼灼；陌上,油菜花开放了娇小的容颜,和着春风的节拍,翩翩起舞,仿如诉说 春的晴朗；50、难

24、得的桃花雪啊 . 你来得太准时了,土地需要你,庄稼需要 你,人们需要你,看啊 . 它们飘过田野,洒在村庄,落在人的身上,甜在人们的心里；描写三月的句子二：1. 我想走路带风想做你的盖世英雄；你好,三月 .2. 我们不能掌握机遇,却可以把握自己；你好,三月 . 3. 我只是想我的努力能配得上我的抱负；你好,三月 .4. 无奈的是感情,强悍的是命运；你好,三月 .5. 用时间和心看人,而不是用眼睛；你好,三月 .6. 懒散者等待机遇,勤奋者制造机遇；你好,三月 .7. 只有足够努力,才能懂得汗水的真谛；你好,三月 .8. 我仍没输,我仍要连续；你好,三月 .9. 回忆,是与往事最漂亮的重逢；你好,

25、三月 .10. 想要收成微笑你得先笑对别人；你好,三月 .11. 花谢风雨过后,花开阳光照旧；你好,三月 .12. 故事如不曲折怎么能教人成长；你好,三月 .13. 含泪播种的人肯定能含笑收成；你好,三月 .14. 与其期望关怀,不如一个人出色；你好,三月 .15. 如没人护你一世周全,那就顽强到没有软肋；你好,三月 .16. 欢乐要懂得共享,才能加倍的欢乐；你好,三月 .17. 只要仍有明天,今日就永久是起跑线；你好,三月 .18. 没有口水与汗水,就没有胜利的泪水；你好,三月 .19. 奋斗的道路上,注定会有孤独陪伴；你好,三月 .20. 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训；你好,三月 .2

26、1. 假如不能赢得整个人生,少输就是赢；你好,三月 .22. 我过着简洁不做作的人生；你好,三月 .23. 吾辈皆身处沟渠之中,然其必有仰视星空者；你好,三月 .24. 你要的是巴掌,不是鸡汤；你好,三月 .01-17|2022 最新描写唯美爱情句子出色集锦01-17| 初三描写亲情句子出色集锦01-25| 初二描写亲情句子出色集锦 01-25| 初一描写亲情句子出色集锦 01-25| 学校六年级描写亲情句子出色集锦01-25| 学校五年级描写亲情句子出色集锦 01-17| 学校四年级描写亲情句子出色集锦 01-17| 学校三年级描写亲情句子出色集锦01-17| 学校二年级描写亲情句子出色集锦

27、 01-25| 学校一年级描写亲情句子出色集锦 2022 最新描写唯美爱情句子出色集锦初三描写亲情句子出色集锦初二描写亲情句子出色集锦初一描写亲情句子出色集锦学校六年级描写亲情句子出色集锦 1 学校二年级描写三月的句子出色集锦 2 学校一年级描写三月的句子出色集锦 3 初三描写眼泪的句子精选 80 句 4 初二描写眼泪的句子精选 80 句 5 初一描写眼泪的句子精选 80 句 6 学校六年级描写眼泪的句子精选 80 句 7 学校五年级描写眼泪的句子精选 80 句 8 学校四年级描写眼泪的句子精选 80 句秋季学校四年级家长会班主任发言稿秋季学校四年级家长会班主任发言稿敬重的各位家长：你们好！我

28、是本班班主任张辛,我代表四年一班的全体师生,对你们的到 来表示热闹的欢迎,感谢你们对学校工作地关注和支持,感谢你们 在百忙之中赶来参与我们的家长会；我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下同学在校、在家的情形,以便老师能够准时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到同学的训练治理中 来；为了孩子的健康成长,让我们的老师、我们的家长,携起手来,在训练孩子时,能 &“ 站得高些,看得远些,想得深些,做得实些 &” ；下面我先对班级情形做个简洁介绍,再结合我任教的学科做个简 单分析；然后各位家长对老师和学校有什么要求和建议,可以提一 提；想明白孩子在校情形的,

29、可以个别沟通；第一,班级现状我们班一共有同学12 人,其中男女各占一半,从各方面情形来看,班级同学集体荣誉感很强,但是在班级纪律方面,表现的不够 好；个别同学自信心缺乏,发言时不敢大声说出自己的答案,学习 不能做到有恒心有毅力,自控力仍有待加强,学习习惯仍需要订正,学习方法也需要改进；个别的家长对孩子的关爱不够,没有关注孩 子的全面成长,赐予孩子的详细指导太少；本次期中考试是片区联考,是对同学半学期以来学习情形的检测,结果并不令人非常中意；这次考试中语文试卷紧扣教材,对基础知 识考查比较重视；数学试卷难度适中,很多题目都是刚刚做过讲过的,虽然个别同学的分数不高,但是有些同学表现很不错,成果优异；这次期中考试也反应出了一些问题,一是个别同学平常测试仍 可以,可期中考试成果却不抱负；二是个别同学对学问的把握不够 扎实,今日会的,明天就忘了；三是大部分