新冀美版七年级上册初一美术全册课件

1、冀美版七年级上册初中美术全册教学课件第一页，共二百零五页。美术的世界第二页，共二百零五页。美术的重要性我们生活在一个五彩缤纷的世界中，我们的生活离不开美术。 美术，也称为造型艺术和视觉艺术。人们为了更好的认识和把握色彩纷呈的美术世界，将其分成了不同的门类。美术的门类主要有：绘画，雕塑，设计，工艺美术，建筑艺术以及书法，篆刻，摄影等。在这些不同的门类中，还可以作进一步的划分，比如绘画就有中国画，油画，版画和水彩画等类别；设计也有广告设计，产品设计，服装设计和环境设计等种类。第三页，共二百零五页。第四页，共二百零五页。第五页，共二百零五页。上个世纪八十年代初，该画获得第二届全国青年美展一等奖，放大

2、表现老农的父亲已成为中国当代人像油画里程碑式的作品。作者罗中立（当时还是四川美院的一名学生）也由此被誉为二十世纪八十年代中国画坛的一面旗帜。罗中立的油画父亲被中国美术馆收藏的价格为400多元。尽管美术馆收藏作品支付的仅仅是材料费，但对画家来说，作品被国家美术馆收藏是一种莫大的荣誉。第六页，共二百零五页。罗中立，1948年出生于重庆郊区，1968年从四川美院附中毕业后主动到大巴山农村生活10年。1975年的除夕夜，罗中立在他家附近的厕所旁边，看到一位从早到晚一直叼着旱烟，麻木、呆滞守粪的中年农民。罗中立回忆当时：“一双牛羊般的眼睛却死死地盯着粪池。这时，我心里一阵猛烈的震动，同情、怜悯、感慨一起

3、狂乱地向我袭来，我要为他们喊叫！”后来，他画了守粪的农民，之后又画了一个当巴山老赤卫队员的农民，最后才画成现在这幅我的父亲，开始画的名字是“粒粒皆辛苦”，后改成我的父亲（又名父亲）。 第七页，共二百零五页。家居设计服装款式园艺摆设建筑风格风景照片书法艺术请同学们列举一些生活中美术的例子第八页，共二百零五页。第九页，共二百零五页。第十页，共二百零五页。第十一页，共二百零五页。用绘画介绍自己第十二页，共二百零五页。第十三页，共二百零五页。各类自画像：漫画自画像第十四页，共二百零五页。素描自画像第十五页，共二百零五页。第十六页，共二百零五页。从上面这些自画像里你能看出看出自画像有什么特点吗？第十七页

4、，共二百零五页。脸型可分为：圆形、方型、长型、瓜子型脸。圆形脸的特点：脸短，面额圆润。此类脸型的人给人朝气、可爱、爽朗、亲切的感觉。第十八页，共二百零五页。方型脸的特点：方方正正，额头宽额面也宽、棱角分明。给人积极活跃、意志坚强的感觉，常称“国字脸”。第十九页，共二百零五页。长脸型的特点：长度较长，呈现长又窄的形状。此种脸型给人沉静、高贵而温柔的感觉。第二十页，共二百零五页。瓜子脸是理想的脸型，特征是额头宽大，下巴尖瘦。给人以秀气乖巧的感觉。第二十一页，共二百零五页。第二十二页，共二百零五页。第二十三页，共二百零五页。图形与联想第二十四页，共二百零五页。 是由一种事物想到另一种事物的心理过程,

5、是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映. 联 想联想第二十五页，共二百零五页。悉尼歌剧院第二十六页，共二百零五页。 悉尼歌剧院建筑像什么？悉尼歌剧院的外型犹如即将乘风出海的白色风帆与周围景色相映成趣。位於澳洲悉尼，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。想一想第二十七页，共二百零五页。古往今来，那些美术大师就是凭借丰富的联想创作了一副又一副脍炙人口的罕世佳作。有哪些呢？第二十八页，共二百零五页。文森特威廉梵高（Vincent Willem van Gogh，18531890），荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽

6、派与德国表现主义。梵高的作品，如星夜、向日葵与有乌鸦的麦田等，现已挤身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。第二十九页，共二百零五页。画家的联想星月夜中的世界仿佛在燃烧，树木如同火焰升腾，星星如同爆炸的火团，天空似在旋转动荡，这些描绘，都表达了梵高的主观情感。第三十页，共二百零五页。欣赏达利作品 达利是西班牙画家，超现实主义代表人物之一。他受形而上画派及心理学家弗洛伊德关于潜意识和梦幻说的影响，画风怪诞，具戏谑性。他宣称“艺术来源于幻觉，作画则陷入疯狂状态”。记忆的永恒 妄想狂的面孔 双重意象 第三十一页，共二百零五页。牛的变化第三十二页，共二百零五页。发现了什么？第三十三页，共二百零

7、五页。第三十四页，共二百零五页。影子的联想第三十五页，共二百零五页。 利用图形素材，发挥你的想象力设计一组奇特的图形，并谈谈你的构思！我的创作：第三十六页，共二百零五页。你做对了吗第三十七页，共二百零五页。我想知道.联想的类型第三十八页，共二百零五页。接近联想第三十九页，共二百零五页。类似联想第四十页，共二百零五页。对比联想第四十一页，共二百零五页。因果联想第四十二页，共二百零五页。 是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映. 联想联想分为接近联想、类似联想对比联想因果联想集合啦!第四十三页，共二百零五页。 用线条表现第四十四页，共二百零五页。 感受生活和自

8、然中的充满线感的图像，根据你的感觉，画画它们。第四十五页，共二百零五页。 生 活 中 的 线第四十六页，共二百零五页。 那么你们还能想到那些线或者和线有关系的东西呢第四十七页，共二百零五页。第四十八页，共二百零五页。各种不同的线第四十九页，共二百零五页。线的性质： 线的主要性质是长度，具有方向感和运动感。在造型上，可以通过线的粗细、曲直、刚柔、浓淡、断续、闭合等变化，表达情感、限定形状，表现质地和描绘阴影等。第五十页，共二百零五页。 其实在自然和生活中存在着各种各样的线条，艺术家从中获得灵感，画出了形态各异、丰富多变的线条。第五十一页，共二百零五页。瞧瞧他们的杰作阮修沽酒图轴 陈洪绶（明代）

9、兰花图 文彭（明代）第五十二页，共二百零五页。 线是最基本的视觉传达和交流的手段之一，在原始美术、儿童美术和民间美术中运用非常广泛，中国历代画家更是将线条作为自己的基本造型手段，并由此形成了中国传统绘画独特的造型特征。第五十三页，共二百零五页。和平的面容毕加索（西班牙）星空梵高（荷兰）第五十四页，共二百零五页。要求： 尝试用不同的线条表现手的不同触感。 说说画面触感的形成，与线条的哪些因素有关？第五十五页，共二百零五页。线的表现效果由以下因素决定： 形态 色彩 质感 线的组合形式第五十六页，共二百零五页。 将你对线的感受，如：稳重的、狂躁的、温和的、纤细的、粗犷的、漫无目的的等，选择合适的词语

10、填在书的括号中。第五十七页，共二百零五页。学生作品第五十八页，共二百零五页。线条柔和细腻第五十九页，共二百零五页。线条粗犷线条柔而软第六十页，共二百零五页。 线条在设计中的运用第六十一页，共二百零五页。练习要求： 1.用不同的线条组合，表现鲨鱼和小金鱼，力求表现出你对它们的不同感觉。 2. 画一组抽象线条，尽量恰当地表现出自己的欢快、轻松或者生气、烦恼时的不同心情。第六十二页，共二百零五页。课堂小结 通过学习，我们对线的表现形式和实际运用都有了一定了解。那么，请同学们课后也多多关注线在生活中的运用，发现更多线的表现形式，发现它们的美。第六十三页，共二百零五页。速写第六十四页，共二百零五页。1、

11、速写的概念 速写（sketch）顾名思义是一种快速的写生方法。 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。 这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。第六十五页，共二百零五页。2、速写的意义：1.培养敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。2.培养绘画概括能力，使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。3.速写能提高对形象的记忆能力和概括能力。第六十六页，共二百零五页。3、速写的分类 速写因其描绘的对象不同而产生了人物、建筑、风景、动物速写等。因其采用的工具不同，又有钢笔、铅笔、炭笔、马克笔、毛笔等速写。另外还有水墨、水

12、粉、水彩、油画棒等多种速写形式。第六十七页，共二百零五页。（1）笔 一切可以用于绘画的工具都可以画速写。 我们通常运用较多的有铅笔、炭精笔、钢笔、马克笔、油画棒等。4、工具第六十八页，共二百零五页。钢笔细微流畅毛笔活泼洒脱水墨淋漓铅笔画速写流畅活泼、变化丰富，可画线条，也可画明暗第六十九页，共二百零五页。油画棒炭笔马克笔第七十页，共二百零五页。（2）、纸 纸的种类很多，有图画纸、绘图纸、卡纸、毛边纸、宣纸等。由于笔的不同，相适应的纸也不同。也可用速写本作画。第七十一页，共二百零五页。（1）、单线表现 以单线条勾勒来表现物体的形象的描绘方式是一种比较单纯简洁的表达方式。 单线表现的最大难点是，必

13、须使之具有清晰明确、简约扼要的特点。5、速写的表现形式第七十二页，共二百零五页。第七十三页，共二百零五页。1.用线要贯连、整；忌断、忌碎。2.用线要中肯、朴实；忌浮、忌滑。3.用线要活泼、松灵；忌死、忌板。4.用线要有力度、结实；忌轻飘、柔弱。5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。注意点：第七十四页，共二百零五页。 （2）、线面结合表现线面结合是在单线的基础上增加了面的层次，它比单线勾勒较为注重物体明暗关系的表达。采用这种方法一般是用线条表现物体的轮廓、结构，用块面表现一下物体的明暗对比、明度变化和阴影部分。这种表现不能有过强的层次感，不能面面俱到，应简单

14、概括。第七十五页，共二百零五页。第七十六页，共二百零五页。 （3）、明暗表现明暗表现方法是线面结合的深化和发展。它增加了一些复线、粗线或块面渲染来表达物体的空间层次、物体各个面的明暗关系和转折过渡变化。第七十七页，共二百零五页。第七十八页，共二百零五页。第七十九页，共二百零五页。第八十页，共二百零五页。第八十一页，共二百零五页。第八十二页，共二百零五页。第八十三页，共二百零五页。中国的毛笔和书法第八十四页，共二百零五页。第八十五页，共二百零五页。第八十六页，共二百零五页。汉子演化的过程：第八十七页，共二百零五页。甲骨文小篆隶书第八十八页，共二百零五页。四大楷书：第八十九页，共二百零五页。赵孟頫

15、楷书第九十页，共二百零五页。草书行书第九十一页，共二百零五页。认识毛笔：第九十二页，共二百零五页。按照软硬程度可以分为：软毫、硬毫、兼毫。软毫硬毫兼毫第九十三页，共二百零五页。笔墨藤趣第九十四页，共二百零五页。第九十五页，共二百零五页。张茂林 清风雅韵第九十六页，共二百零五页。晨曲 王相刚蝶恋花王相刚第九十七页，共二百零五页。第九十八页，共二百零五页。笔墨情趣之美笔墨是中国画的基本语言，观赏一下作品，谈谈你对用笔、用墨的认识。第九十九页，共二百零五页。第一百页，共二百零五页。第一百零一页，共二百零五页。第一百零二页，共二百零五页。第一百零三页，共二百零五页。第一百零四页，共二百零五页。绘画中的

16、空间第一百零五页，共二百零五页。第一百零六页，共二百零五页。第一百零七页，共二百零五页。第一百零八页，共二百零五页。第一百零九页，共二百零五页。第一百一十页，共二百零五页。第一百一十一页，共二百零五页。在正六方面体上下、前后、两侧三个面中，只要有一个面与正面平行，同时有一个面与地面平行的正方面体透视就叫“平行透视”。当正六面体的一个面与地面平行，其左右竖立的侧面与画面成角就叫“成角透视”（他有两个消失点）。第一百一十二页，共二百零五页。第一百一十三页，共二百零五页。第一百一十四页，共二百零五页。 色 彩 的 感受与联想联 想第一百一十五页，共二百零五页。色彩的相貌和名称色彩的明暗程度色彩的饱和

17、程度第一百一十六页，共二百零五页。第一百一十七页，共二百零五页。色彩三原色红黄蓝第一百一十八页，共二百零五页。第一百一十九页，共二百零五页。第一百二十页，共二百零五页。第一百二十一页，共二百零五页。第一百二十二页，共二百零五页。第一百二十三页，共二百零五页。第一百二十四页，共二百零五页。不同的色彩会给我们不同的联想，看到红黄蓝三种颜色，你会想到什么呢？第一百二十五页，共二百零五页。不同的颜色代表内容不同红色 热情，喜庆 ，激情，高贵，兴 奋黄色 光明，喜悦，收获，明朗，动感蓝色 清爽，开朗，理智，沉静，深远绿色 舒适，和平，青春，希望，安宁紫色 浪漫，高贵，神秘，豪华，思念白色 洁净，明朗，清

18、晰，透明，纯真灰色 沉着，平易，内向，消极，抑郁黑色 压抑，稳重，成熟，坚定，悲伤第一百二十六页，共二百零五页。 不同的颜色给不同的人的感受也不相同，看看都有哪些感受呢。第一百二十七页，共二百零五页。不同的色彩也会体现我们的生活第一百二十八页，共二百零五页。第一百二十九页，共二百零五页。第一百三十页，共二百零五页。你会选择用哪些颜色来代表四季的色彩呢？第一百三十一页，共二百零五页。学生作品欣赏第一百三十二页，共二百零五页。第一百三十三页，共二百零五页。大千世界色彩斑斓，一般而言，不同的物体有着不同的色彩，但有时候不同的物体又有相同的色彩，这样，我们往往会基于相同的色彩联想到我们熟悉的物体，正是

19、由于这种联想活动，丰富了我们的思想情感，更丰富了我们的生活。第一百三十四页，共二百零五页。绘画的色调第一百三十五页，共二百零五页。蒙娜丽莎蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的肖像画作，它代表达芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有阶级的妇女形象。第一百三十六页，共二百零五页。不一样的蒙娜丽莎第一百三十七页，共二百零五页。第一百三十八页，共二百零五页。第一百三十九页，共二百零五页。梵高，荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派和德国表现主义。梵高的作品，如星夜、向日葵、有乌鸦的麦田等，现已跻身全球最具名胜与昂贵的艺术作品行列。第一百四十页，共二百零五页

20、。星夜第一百四十一页，共二百零五页。不同色调的向日葵第一百四十二页，共二百零五页。第一百四十三页，共二百零五页。第一百四十四页，共二百零五页。神奇的手第一百四十五页，共二百零五页。会说话的手彩绘过的手第一百四十六页，共二百零五页。表演的手第一百四十七页，共二百零五页。手，是人类进化的的结果，是社会物质产品和文化艺术作品的创造者。手，还是人类传情达意的工具，起着辅助语言表达的作用，甚至还作为“手语”起着独立表达的作用。在美术创造中，人物的手被称为仅次于面部的“第二表情”。由于手灵活多变，人们常常通过一定的装饰，使其产生更有趣的形象。通过这种造型活动，能过培养观察能力、想象能力和创造能力。第一百四

21、十八页，共二百零五页。第一百四十九页，共二百零五页。第一百五十页，共二百零五页。手会说话，手会做事，会表演，常动手让手更神奇，让自己更聪明。第一百五十一页，共二百零五页。作业：以小组为单位完成一幅手的创作，与同学们分享、交流。第一百五十二页，共二百零五页。第一百五十三页，共二百零五页。第一百五十四页，共二百零五页。生活中的标志第一百五十五页，共二百零五页。中国印 舞动的北京第一百五十六页，共二百零五页。部分入围作品第一百五十七页，共二百零五页。带着问题欣赏吧这些标志有哪些艺术特征呢?标志的设计要求和思路是什么？第一百五十八页，共二百零五页。常州省运会标志第一百五十九页，共二百零五页。 标志欣赏

22、第一百六十页，共二百零五页。 标志欣赏第一百六十一页，共二百零五页。 标志欣赏第一百六十二页，共二百零五页。 标志欣赏第一百六十三页，共二百零五页。 标志欣赏第一百六十四页，共二百零五页。 标志欣赏 第一百六十五页，共二百零五页。 标志欣赏 第一百六十六页，共二百零五页。 标志欣赏 第一百六十七页，共二百零五页。 标志欣赏 第一百六十八页，共二百零五页。 标志的特征欣赏了许多标志,你能否从中发现一些规律性的东西呢?这些标志有哪些特征呢?1、公用性2、识别性3、多样性4、持久性5、准确性第一百六十九页，共二百零五页。 标志的设计要求1、信息传达准确。2、形象简洁，色彩单纯。3、具有个性鲜明的形式

23、美感第一百七十页，共二百零五页。 标志的设计思路1、纯文字2、纯图像3、图文结合第一百七十一页，共二百零五页。 你也来试一试请同学们运用所学知识，尝试独立为班级设计一个标志。要求：1、标志图形简洁、概括、突出主题。 2、色彩搭配要有对比，不能超过3套色。 3、设计手法和工具不限。 4、写好设计思路。第一百七十二页，共二百零五页。会动的图画第一百七十三页，共二百零五页。动画：是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。第一百七十四页，共二百零五页。动画制作原理：人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛在看懂一幅画或一个事物后，在二十四分之一秒内不会消失。利用这个原理，在一幅画面还没消失

24、的时候播放另一幅画面，就会给人造成一个流畅的视觉变化效果。第一百七十五页，共二百零五页。最早会动的画：第一百七十六页，共二百零五页。想一想：你有什么办法让纸上的画动起来？第一百七十七页，共二百零五页。拉动式动画：通过抽来一系列动作相关联的画面，在视觉上产生动画效果的制作方式。第一百七十八页，共二百零五页。旋转式动画：第一百七十九页，共二百零五页。翻转式动画：就是一种将一系列相关联的的动作按照顺序画到书本上，快速翻转书本，在视觉上产生动画效果的制作方式。第一百八十页，共二百零五页。第一百八十一页，共二百零五页。第一百八十二页，共二百零五页。动手试着做一个翻转式动画画册吧！第一百八十三页，共二百零五页。我们爱动画第一百八十四页，共二百零五