第20课《蝉》课件（共24张PPT） 部编版语文八年级上册

1、目录新课导入01字词学习02课文解读03课堂小结04第一节新课导入四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。饮露身何洁，吟风韵更长。斜阳千万树，无处避螳螂。落日早蝉急，客心闻更愁。一声来枕上，梦里故园秋。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。闻早蝉画蝉 蝉法布尔，世界著名的昆虫学家，法国人；他出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学；他被农村大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行；有时候他会一连十几个小时趴在地上，一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。他的代表作：昆虫记本文选自昆虫的故事。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生

2、之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性。在昆虫的故事中描述了蜣螂、蚂蚁等100多种昆虫的生活。蝉共由四部分组成，分别是“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”，科学而详尽地说明了蝉的生长过程和生活习性。课文节选了“蝉的地穴”“蝉的卵”两个部分，以小标题的形式分割，各有侧重。第二节字词学习四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。蜣：qin屎壳郎窠：k鸟兽做的窝纤：xin细小鳍：q鱼类的运动器官曝：p晒墁：mn用砖或石块铺地面蚋：ru 小昆虫，体长两三毫米、头小色黑、胸背隆起，吸人和牲畜的血液喧嚣匹敌罅隙腾跃开合自如对等、相称声音杂乱、不清静跳跃缝隙分

3、开收拢不受阻碍倒楣无动于衷蜕变巷道臃肿一点也不受感动；一点也不动心遭遇不好(也作倒霉)地下采矿时所挖掘的通道，指蝉的地穴人、物或者事情发生质的改变。过度肥胖/机构庞大，转动不灵。第三节课文解读四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。读课文第一部分“蝉的地穴”，体会作者的写作意图，并划分层次，说一说每一层都写了什么？第一层（第1段）：交代背景，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。第二层次（第2-6段）：写对蝉的地穴的考察。 第2-3段写地穴外部； 第4-6段写地穴内部。第三层次（第7-10段）：写对蝉的幼虫蜕皮情况的考察。 第7段写幼虫出现在地面； 第8-9写段幼虫蜕皮；

4、第10段写刚脱壳的蝉。蝉的地穴是什么样子的，课文是按什么顺序来描写的？地穴的样子：孔口与地面相平，小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有；位置：阳光暴晒的道路上；隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。描写顺序：由外到内的观察顺序。说一说：文章是按怎样的顺序描写蝉蜕皮的？蝉的蜕皮顺序是怎样的？先找支撑点接着写背部变化再依次写头部、吸管、前腿、后腿和翅膀的露出。背蜕皮头蜕皮吸管和前腿蜕皮后腿和翅膀蜕皮尾部蜕皮蝉从出生到长大的颜色变化：淡绿色 - 棕色读课文第二部分“蝉的卵”，体会作者的写作意图，并划分层次，说一说每一层都写了什么？第一层（第11-13段）介绍蝉的产卵，分别说明了产

5、卵的地方、方式和数量等。第二层（第14-17段）写产卵遇到的危险。第三层（第18-24段）介绍产卵的孵化和幼虫的活动。蜕皮、悬挂、落地、藏身地下等。第四层（第25-26段）概括蝉的生活历程。找一找蝉产卵的地点、方式和产卵数量；蝉的敌人是什么？蝉是用什么办法来拯救自己的家族的？地点：干的细枝上方式：用胸部的尖利工具在细树枝上刺成一排小孔，常常刺出三四十个孔。数量：一个小孔内约生十个卵，总数约为三四百个。敌人：蚋。拯救方法：文章说蝉有个“本能”是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。蝉拯救自己家族的方式就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。蝉的生长过程

6、幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫入土隐藏成虫产卵蝉卵孵化幼虫出壳即刻脱皮不久，幼虫落地立刻寻觅藏身之地几分钟后，钻进地里四年后，爬出地穴徘徊，爬上灌木枝或草叶半点钟后，变为成虫3.5小时后，离枝飞去5周后，交配、产卵、死亡分析讨论：1. 课文最后两段有何作用？ 2. 作者为什么没有按昆虫一般的生长过程“卵幼虫成虫”的顺序来介绍蝉，而是选择从中间的一环“幼虫”入手呢？ 1. 最后两段的作用：概括写蝉的一生，即四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。这既照应了蝉的地穴的介绍，又结束了对蝉卵生长过程的说明，也是对全文做了形象化的总结。2. 这样安排顺序正是作者的匠心所在，原因如下：幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；使行文新颖活泼，不落俗套；也是最重要的，是突出蝉“4年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。第四节课堂小结四年黑暗中的苦工，一月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂还是长久，都应积极面对，好好地生活。一、随堂作业之填空：蝉的作者是 ，他是 国著名的 家，他被世人誉为“ ”。他的代表作 。原书共 卷，以生