镜子的纪录片观后感

1、镜子的纪录片观后感这是一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。下面给大家带来关于镜子的纪录片观后感，希望大家喜爱!关于镜子的纪录片观后感1当我点击进去看镜子这个记录片断时，我震憾了，揪心的痛。原来温馨的家如今变成了孩子把自己的父母视同为仇敌，威逼，歇斯底里，甚至是拳打相加。反抗、无法沟通、敌对是这群小孩伴着年龄的增长与父母相处的现状。父母亲的唉叹声，那种无奈，无助，迷茫全部刻画在脸上。家长课堂学校的介入，带给了他们希望，带给了他们对爱的诠释与新的认知。张钊的爸爸说：“假如我早五年进入家长课堂

2、学校，也不会到今日的这个地步”。看到这些片断，我觉察我也有影片中父母对小孩的类似错误教育。我恐慌了，我害怕了，我担忧我家的小孩是否最终也会演化成这样的悲剧。透过这个影片，我总结了这几个家庭教育失利的原因，我得在这些故事中吸取教训，不要让这种物化的爱发生在我身上。首先是家明的家庭，爸爸出身于穷苦家庭，通过自己的努力考上高校获得了今日的成就。所以他的教育理念是：读书是唯一的出路，只有通过读书才能获得更好的生活。这似乎也没有错，错就错在他没学会放手。家明在家长课堂上倾诉，他已经16岁了，爸爸妈妈在衣食住行方面对他照料得无微不至，全部的事情都代办了，从来没有时机让他尝试。他认为爸妈总是在逗他，哄骗他，

3、明明说若你写完作业你就可以自由的玩，但当真的作业写完了，爸妈又有新的任务布置，拒绝他去玩。年复一年，他觉得他自己就是活在爸爸的影子里，爸爸总是把自己的思想强加在他身上。家长学校的江校长说：“没有人情愿一辈子生活在别人的世界里，哪怕这个人是你的父亲”。这个家庭的教育盲区是：应学会放手，让孩子有参与感，激励孩子大胆地追求，父母只要加以正确的引导。从小就要培育，而不是到了小孩的性格已初长成的时分父母再去转变自己的教育方法，为时晚矣。其次是张钊的家庭，他爸妈是个体经营者，平常忙于生意，疏忽了对张钊的教育。他辍学的原因是：早恋，厌学。看他们的短片，我觉得很悲哀，他们双方对彼此都缺乏信任，挺可怕的。儿子在

4、家长学校说，想要上进，想要转变目前这个境况。他说爸妈在一起不是吵架就是吵架，家庭不和影响了他的性格的进展。爸爸说出的话更使我大吃一惊，他认为小孩是在骗老师的，是在给自己找一个借口。而儿子对父亲的看法亦然，张钊从家长学校归来，爸爸作了很大的转变，而他也认为爸爸是临时性的，不会长久的，是在演戏。这真的很可悲呀，父子关系闹到这般地步，这中间该是发生了多大的事情呀!这个家庭教育盲区是：相互信任是爱的根底，家庭和谐是给小孩最好的教育，小孩的成长道路少不了家长的陪伴。最终是泽清的家庭，他的爸妈是高知分子，在社会上都是有肯定成就的人，而且他的家族都是在社会的各自领域里都占有一席之地的人。自然这个家庭对泽清的

5、希望值很高，也想让他像他们一样杰出。泽清在家长学校里说，他觉得他的家庭对他压力很大，他想躲避。他说的一句话使我很揪心，他说：“我觉得这里很好，虽然在物质方面不如外界好，但是在精神方面这里比外界好的很”。泽清的妈妈，在片头哭着说：“儿子，你有多久没喊过妈妈了。”听到这里，我已经是泪如雨下，莫非母子同生活在一个屋檐下，却犹如陌路人吗？仇恨到这种地步？这个孩子很有主见，也很有思想，结营的话剧是他提议的，他朗诵的镜子还萦绕在我的脑海里，这么优秀的孩子为什么会沦落到今日这个样子。家长学校的老师说，他开头到营地的时分，很排斥，很敌对，很抗拒，但相处久了，发现了孩子的童心一面，最终老师都喜爱上他了。我在想，

6、要是爸爸妈妈也像老师一样擅长发现孩子的长处，而不要盲目的根据自己的要求来定做孩子的人生，这个孩子或许会活得很欢乐。镜子看完了，满满的爱却变成了满满的损害。江校长说：一个问题的孩子后面肯定有一个有问题的家长，孩子是家庭的镜子，家庭是社会的一面镜子。如今的教育，对学问不欠缺，欠缺的是对爱的教育。我们不要再用爱的名义去掌握小孩的进展，他是一个个体，而非你的私有物品。关于镜子的纪录片观后感2看完三集镜子，我不禁沉思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”？这些“问题”莫非都是孩子造成的？哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭？到底孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么？莫非这些孩子不

7、想做一个阳光少年？孩子是家庭的一面镜子，为了孩子的成长，家长可以放弃一切，对孩子永不放弃，永不言败，家长的目标是让孩子学会做人，在孩子成长的道路是学会感恩。同时教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格古怪的人。要让孩子知难、知苦，要把孩子看成一个独立的人，充足尊重和理解孩子，恰当的时分让孩子确定自己的前途，相信孩子自己会长大，不把自己的思想强加在孩子的身上。镜子里有几个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让家长接受了一次触及灵魂的启蒙教育。简洁的内容却反映了不简洁的问题。心理询问师李老师说：“我们做律师需要执照，开车需要考驾

8、照，可是我们做父母却不需要，但这是我们要做一辈子的职业，父母们都没有意识到我们也需要学习。”我认为家长需要学习的有以下几点：1.尊重孩子，理解孩子每个孩子都是一个个体，由于他们除了是我们的孩子，还是他们自己，要象尊重你的好友一样尊重他们，包括尊重他们的感觉。特别是青春期的孩子，要相信他们，要和他们做好友。做到教育孩子，就是要尊重孩子，理解孩子，赏识孩子。2.擅长沟通，正确表达人人间的爱家长要多与孩子沟通和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出肯定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，明白孩子想什么、关注什么和需要什么，

9、才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说快乐的事，您应当表示快乐；孩子向您诉说不快乐的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；当孩子向您诉说您不感爱好的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便愿意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。3.请把指责变成激励，把指令变成启发式提问给孩子时间和时机去改正自己的错误，让孩子用脑子想问题解决问题，哪怕问题并没有解决甚至更糟，要给孩子从错误中学习的好时机。无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子始终是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展。镜子影

10、片里有个六班级的小女孩说，如今少年儿童的欢乐是何其的少，除了读书，就是补课，全是学习读书，变书呆子，哪里还有欢乐童年、童心了呢，小孩也是人，不是中了病毒，而是有自己的感受，是不想受父母所掌握。让孩子始终欢乐，做喜爱做的事，有哪些家长能做得到呢？是值得我们家长、学校、社会一起沉思人生是一条风雨同路的过程，家长对爱的认知教育还是有肯定的空白，演绎着“你是我的孩子，爱就是掌握，满满的爱就变成了满满的损害”。如何将指令变成启发式，就是让孩子熟悉到，要为自己的成长负责任，有担当。4.言传身教，以身作则家庭环境是竞争的还是友好的，取决于父母。孩子从一诞生就通过观看在学习处理关系，看到父母总是指责对方他学到

11、的是什么？所以一个问题同学背后，肯定是一个有问题的家庭，至少是有问题的父母。用自己的方式去爱，是自私的爱，是对爱的占有和绑架，自我而狭隘；用他人的方式去爱，是无私的爱、是付出与关怀，博大而有的境界，对正在进步的孩子，要学会激励，说再努力一点，或许会更好一点，对退步的孩子或自卑的孩子，要学会永不放弃，永不言败。敬爱师长是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。感谢镜子，令家长看到自己。关于镜子的纪录片观后感3近期，央视12频道播出了教育记录片镜子，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜寻观看。影片通过一个

12、个鲜活的真实实例告知我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。家长往往就简洁粗暴的用自己价值观来教育，甚至是掌握孩子，不自觉的就无视了孩子的感受。可以说，没有去关怀孩子内心是否欢乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进家长课堂进行再学习、再提高。家长认为：应当多照照镜子，找找自身原因，提升家长的水平。要和孩子交好友，将心比心，沟通沟通，变指令为商议。要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，老实守信，培育孩子乐于助人、关怀集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。老师

13、认为：家长和孩子不当心发生冲突时，要讲究方式方法，争取做到：看法不粗暴，语言不过激，从孩子角度来查找对策，解决问题。假如孩子的学习成果与目标有差距时，家长首先要劝慰并告知孩子“比学不比强”，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培育孩子正面应对挫折的士气。言论认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长虚心谨慎的努力和协作，孩子们就肯定会拥有欢乐而又充实的同学生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程。关于镜子的纪录片观后感4“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠诚于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相像。”“我告知你们，最好不要抓着我，你

14、们抓着我是掌握不了我的。”“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子!”“亲，你有多久没有叫我妈妈了？”4月19日晚，央视纪录片镜子首播，这部纪录片让问题少年说出心声：父母更需要改造。这是一个关于心灵回家的故事。纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。内容很简洁：三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的损害，这到底是为什么？“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实

15、纪录，呈现三个家庭的.社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新端详当今时期中国家庭面临的亲子关系、亲切关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充足呈现社会生态冗杂性的根底上，给观众提供了充足的思索空间，让心灵回家!让爱不再变成损害。孩子是家庭的镜子。每个孩子都有各自的“问题”，有辍学的，有早恋的，有网瘾的，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。当孩子显现迷失的行为，例如不想学习、心情不稳定、有抵触性心情时，他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡或模糊。当孩子显现留意力分散、依靠、易结交坏好友时，他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属

16、感。当母亲的位置缺席时，孩子简单空虚愁闷、焦虑紧急、较优柔寡断，也比拟简单发生人际关系问题，难以表达自己，也难与人联结。当父亲的位置缺席时，儿子很简单发生成瘾行为，例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒；女儿则很简单发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有爱好、期望有人爱护。当父母一方或双方想离开家或死去时，孩子在潜意识里会接收到这个信息，并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映，严峻者甚至会死亡，由于他们小小的心灵里梦想着：“我代替你走，这样你就可以留下来”或是“我会跟着你一起走，这样我们就永远不会分开”。转变孩子，父母就要转变自己。一位妈妈跟我谈起她的小女儿。小姑娘已经上小学了，平常听老师和同学反应孩

17、子很聪慧，大家还是很喜爱她的。但是最近一次春游中，妈妈发现孩子总是“教训”同学，而且有些薄情，尤其对班里比她成果差的同学表现出蔑视。春游中，老师表扬一位同学：“某某今日表现很好，始终帮忙同学，还帮家长拿东西。”女儿就说：“什么呀!我也会，有什么好表扬的!”孩子表现诞生气而且否认了同学的做法，还不成认自己没有做到。女儿这样的表现，让妈妈非常担忧。我由于对妈妈比拟了解，就说：“要明白孩子为什么这样，看看自己平常的言行举止，你平常对孩子是不是要求严格？你对老公的歇斯底里是不是造成了家庭气氛的紧急？”妈妈喟然而叹，说最近由于大女儿学习问题以及自己的工作有点脾气不好，的确对小女儿严肃了些，也常常训斥老公

18、。无论这是我们平常所说的“模拟学习”还是心理学对应的“镜子效应”，孩子的言行经常可以反映出父母的言行。这位妈妈有所醒悟转变了自己待人薄情和爱教训别人的毛病，还跟孩子进行了沟通，常常跟孩子聊聊学校、学习的事，慢慢地小女儿也发生了改变。父母作为孩子的第一任，也是终身的老师。家长的转变也使得孩子发生了改变，教育就在无形中产生了效果。赏识孩子内在的纯真。作为家长，我们并不是肯定要在全部方面懂得比孩子多，也不是要永远正确，其实我们需要学习谦卑，对人生、对生活，对孩子，我们可以做一个学习者，在自我的成长中带动孩子的进展。和孩子做好友，尊重孩子对事物、对世界的理解和思索、想象与表达。相信孩子成长的潜力。没有必要过度担忧孩子的将来，更不应当去剥夺和干预孩子自主的选择权力。我们可以和孩子一起探讨问题，重视和激励孩子的独立推断和选择，在他们无力的时分推一把，在他们跌倒的时分赐予激励，相信他们自己成长的潜力，给它们充足的空间和自由去制造和完成自我的价值。感悟生命存在的意义。我们应当努力探究和追求自己的抱负，活诞生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长典范，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。现实上，许多的家长不是